בתי ספר ייחודיים – האומץ להרהר ולערער על המובן מאליו

ביאליק, ג' (2020). בתי ספר ייחודיים - האומץ להרהר ולערער על המובן מאליו. תל אביב: מכון מופ"ת

ספר זה מספר את סיפורם של בתי הספר הייחודיים: מוסדות חינוך שבחרו לערער על המובן מאליו החינוכי הממלכתי-ציבורי ולהציע חינוך אחר. בתי הספר הללו מציעים חלופות חינוכיות-פדגוגיות חדשניות לחינוך המסורתי, אך גם מעוררים דילמות חברתיות בשל מרחב הפעולה האוטונומי שהם נוטלים לעצמם ובשל פרישתם מהציבוריות, תוך פגיעה אפשרית בערכי השוויון והסולידריות החברתית.

בספר מוצגת לראשונה תמונת מצב מקיפה של החינוך הייחודי בישראל, שהוא חלק מתהליך שקט ועמוק של שינוי חינוכי שהתפשט בעשורים האחרונים בהיקפים נרחבים בארצנו ובמדינות רבות בעולם המערבי, ובתוך כך טלטל את יסודות החינוך הציבורי.

נוסף על הנחת תשתית הידע העדכנית ביותר בנושא ייחודיות חינוכית, בספר מתוארים באופן בהיר ונגיש כלל סוגי המסגרות הייחודיות הפועלות כיום בשדה החינוך בישראל. לבסוף מוצעת דרך חדשה של חינוך ציבורי בעל ייחודיות עמוקה, שוויונית ונגישה לכול, ברוח החזון החינוכי הגלום בספר.

מלבד חוקרי חינוך ואנשי חינוך, הספר פונה גם לקוראים מהציבור הרחב, הורים כתלמידים, ומספק להם מידע שיאפשר להם לתבוע את זכותם השווה לחינוך בעל ייחודיות עמוקה ומהותית במסגרת החינוך הציבורי.

ד"ר גדי ביאליק הוא מרצה בכיר במסלול לשינוי חברתי במכללה האקדמית לחברה ואמנויות ,ASA ועמית הוראה בחוג למדיניות ומינהל בבית הספר לחינוך באוניברסיטת תל אביב. ד"ר ביאליק מתמחה בתהליכי שינוי וחדשנות חינוכיים-חברתיים; כחוקר מעורב הוא מלווה תהליכים מערכתיים של מחקר ופיתוח, המבקשים לחולל שינוי ולקדם חדשנות באמצעות גישור על הפער בין תאוריה למעשה בחינוך.

לרכישת עותק מקוון או מודפס של הספר

לקריאה נוספת

 

 

מה דעתך?
    עדיין אין תגובות לפריט זה
    מה דעתך?