פורטל תוכן להוראה ולהכשרת מורים

  • תקציר

    ארגונים ממשלתיים, מכוני מחקר, מוסדות חינוך אקדמיים ובתי ספר שואפים לשדרג את יכולות הצוותים, להתאימם לדור הלומדים הנוכחי ולחשוף אותם למנועי ולתוצרי AI. על רקע זה, המאמר מבהיר כיצד לאתר ולהכווין גוף הכשרה מתאים ומוסמך, שמבין את קהל היעד וקשוב לצרכיו, מסוגל להגדיר מחדש את מטרותיו ולבנות עבורו תוכנית עבודה הולמת – לטווח הקצר והארוך.

  • תקציר

    תקשורת בריאה היא המפתח לשימור מורים ולטיפוח אקלים בית ספרי בריא. חינוך הוא תחום מבוסס-תקשורת אנושית בו הפנים, הקול והערכים של האינדיבידואל חשובים יותר מהכול. לכן, חשוב להקדיש זמן להכיר את המורים כבני אדם, לזהות את חוזקותיהם ולגרום להם לחוש מוערכים. שכן, מורים מחויבים, יצירתיים ומלאי מוטיבציה מדביקים את התלמידים ומצמיחים תלמידים מוכשרים ומבטיחים.

  • תקציר

    כהכנה לשנת הלימודים החדשה, חשוב לסדר מחדש את כיתת החינוך המיוחד ולהכין את הקרקע לשנת לימודים מוצלחת. על רקע זה, ג'ן אדמס, מורה, מחנכת ורכזת חינוך מיוחד למעלה מ-20 שנה, מציעה תוכנית פעולה משותפת עבור הורי ומורי החינוך המיוחד לפתיחת שנה מוצלחת.

  • סיכום

    המורים עצמם יכולים להיות סוכני השינוי של הדימוי והמעמד הציבורי של מקצוע ההוראה ולמצב עצמם כמשרתי ציבור אשר לוחמים למען עתיד החינוך והמדינה. בכוחם לשנות את הנרטיב ולחשוף בפני הציבור את המציאות. הם יכולים, למשל, לשוחח בפורומים סגורים ופתוחים על עבודתם, לדבר בפתיחות ככל האפשר על אתגריהם והצלחותיהם, להפגין נוכחות ברשתות חברתיות, להיאבק על דימויים הציבורי ולהאמין שבכוחם לבצע שינויים גדולים.

  • תקציר

    כדי לבחור את בית הספר הנכון ביותר עבור ילדכם, יש להקדיש זמן להערכה, תחקיר מקדים ושקלול של מגוון גורמים, ובכלל זה מוניטין אקדמי, שיטות הוראה, תכני העשרה, מתקנים ותחושת ביטחון כללית. אם תאספו מידע מתמהיל של מקורות, כמו אתרי אינטרנט, ימים פתוחים, סיורים מודרכים, פגישות יזומות עם אנשי סגל ושיחות חולין בגינת השעשועים השכונתית, גוברים משמעותית הסיכויים לקבל החלטה מודעת, שקולה ומושכלת. כדי לעזור להורים בתהליך קבלת ההחלטות, מאמר זה מציג רשימה של גורמים חשובים שיש לקחת בחשבון באיתור בית הספר הנכון עבור ילדכם.

  • סיכום

    בהתחשב במשמעות העצומה שיש למערכת היחסים בין סטודנט מתנסה לבין מדריך פדגוגי, חשוב להאיר את הזרקור המעשי והמחקרי לכיוון זה. מדריכים פדגוגיים חייבים להיות מוכשרים לנהל את מערכת היחסים הרגישה הזו באופן קשוב, מודע, מושכל, מקצועי ורפלקטיבי ולהבין את תפקידם הדואלי – כמנחים וכקולגות.

  • תקציר

    המשרד להוגנות מגדרית והיחידה לקידום איכות ההוראה והלמידה באוניברסיטת בן-גוריון בנגב הוציאו מסמך שנפתח בחמש המלצות לשיפור ההוגנות המגדרית בהוראה. לפניכם תקציר ההמלצות והגיונן