מחקרים אקדמיים עכשוויים מראים שתלמידי תיכון תופסים את תוכנית הלימודים כלא-רלוונטית ואף חסרת קשר לעולם האמיתי. לפי דוח עדכני של חברת האנליטיקה והייעוץ Gallup, מאז משבר הקורונה כמחצית מהתלמידים מגדירים את שנות הלימודים בתיכון כלא מאתגרות ונוטים להפגין חוסר מוטיבציה ומעורבות. תלמידים משוועים ללמוד מיומנויות שיסייעו להם בחיים האמיתיים, כמו ניהול תקציב, ניהול זמן, צריכת תקשורת, התמודדות עם לחצים ויישוב סכסוכים. על רקע זה, מוצגת להלן תוכנית הלימודים החדשנית אותה הגה, בנושא כישורי חיים, עבור תלמידי תיכון. זו מסקנתו של אדם פיקולי, מורה ומחנך עם ניסיון של יותר מעשרים שנה, שסקר וריאיין תלמידים, הורים, מורים, מנהלים ובעלי מקצוע שבאים במגע עם תיכוניסטים.

כדי ללמד ולהכין את תלמידי המחר בצורה מיטבית, גננות, מורים ומחנכים צריכים להקדיש את מירב המאמצים להעצמת החוסן המנטלי, הכישורים החברתיים, היצירתיות והמוטיבציה הגלומים בכל ילד. על רקע זה, מישל בורבה, פסיכולוגית חינוכית, מרצה ולשעבר מורה, בחנה ואיתרה את התכונות החשובות ביותר לטיפוח בקרב ילדי גן ותלמידי יסודי וגורסת כי אפשר, ואף הכרחי, ללמד אותן: ביטחון עצמי, אמפתיה, שליטה עצמית, סקרנות, התמדה ואופטימיות.