הגישה האופטימלית לניהול שיעורי חינוך גופני תומכת בהקניית כישורי חיים באמצעות שילוב בין הוראה עיונית לבין תזוזה ונמנעת מישיבה סטטית ומתמשכת ומקידוש משחקי כדור פופולאריים בהם ישנם שחקנים מצוינים אשר נוטים לדחוק הצידה את שאר המשתתפים. בכוחה של גישה פדגוגית-גופנית זו להקנות לתלמידים כישורי חיים הכרחיים, כגון: חתירה לפתרון בעיות, שמירה על אורח חיים בריא, טיפוח אינטראקציות חברתיות, כבוד לאחר, אמפתיה, שוויוניות והכלה, תקשורת יעילה, עמידה בלחצים ובזמנים, כושר מנהיגות ופורקן מתחים.

הירידה במיומנויות הבישול בארצות הברית מביאה לאיכות תזונה ירודה ולשיעורי השמנת יתר גבוהים. ואולם רק מעט אמריקאים לומדים לבשל מהדרכה רשמית בבית הספר; במקום זאת, הם לומדים בעיקר מהוריהם ו/או בעצמם בעזרת ספרי בישול, אתרי מתכונים או תוכניות בישול בטלוויזיה. כשני שלישים מהציבור האמריקאי תומך בדרישה שילדים ילמדו בישול בבתי ספר