בעשרים השנים האחרונות, בתי הספר פועלים יותר ויותר כדי להגביר את הפעילות הגופנית של התלמידים כחלק מהחינוך. מדיניות זו נולדה מדאגה לבריאות הילדים, ומחקרים הראו שפעילות גופנית יכולה לעזור גם ללמידה ולחשיבה. מטרת המחקר היתה להבין מה המורים חושבים על למידה פעילה גופנית ואיך הם חווים אותה