מחקר זה מצביע על שיפור בידע הטכנולוגי של המשתתפים, במיוחד בהבנת החשיבות של ניסוח הנחיות מדויקות באמצעות דיאלוג חוזר ונשנה עם ChatGPT. בתחום השילוב בין טכנולוגיה לפדגוגיה, הסטודנטים למדו לשלב בינה מלאכותית במצבים חינוכיים מאתגרים ונחשפו לגישות פדגוגיות מגוונות. עם זאת, זוהו גם אתגרים, כגון הצורך בבחינה ביקורתית של הצעות הבינה וקשיים ליישם אותן בפועל.