פיתוח מקצועי אינו יכול להצליח אם המורים לא מבינים איך אפשר ליישמו בפועל בכיתות. על פניו, יום השתלמות או סדנת פיתוח מקצועי שבועית או דו-שבועית יכול להיראות כמבטיח ומוצלח. סדר היום נקבע מראש, הארגון מופתי, המצגות מרשימות וערוכות היטב, העמיתים משוחחים זה עם זה, חולקו עטים ופנקסים בחינם, האולם מלא עד אפס מקום וההרצאות זורמות ללא תקלות טכניות. אבל, וזה אבל גדול, נשאלת השאלה: האם אותם מורים ירצו או ידעו ליישם את החומר הנלמד בפועל? האם משהו באמת עומד להשתנות בפרקטיקת ההוראה שלהם?