שלושה דורות של פדגוגיה וייצוגם בלמידה מתוקשבת
מאת: Terry Anderson , Jon Dron
Anderson, Terry ;Dron, Jon. Three Generations of Distance Education Pedagogy, International Review of Research in Open and Distance Learning, v12 n3 p80-97 Mar 2011. Pp. 18.
מאמר זה מגדיר ובוחן שלושה דורות של פדגוגיית חינוך מרחוק/למידה מתוקשבת. בשונה מסיווגים מוקדמים יותר של למידה מתוקשבת שהתבססו על הטכנולוגיה שבה השתמשו, ניתוח זה מתמקד בפדגוגיה שמגדירה את ניסיונות הלמידה שעטפו את תכנון הלמידה. שלושה דורות של פדגוגיה קוגניטיבית-ביהביוריסטית, פדגוגיה קונסטרוקטיבית חברתית ופדגוגיה קונקטיביסטית נבחנים תוך שימוש במודל החקירה המוכר (Garrison, Anderson, & Archer, 2000) עם מיקוד שלו בנוכחות חברתית, נוכחות קוגניטיבית ונוכחות של הוראה.
המאמר מסכם שחינוך מתוקשב באיכות גבוהה מפיק תועלת מכל שלושת הדורות כפי שנקבע על-ידי תוכן הלמידה, ההקשר והציפיות מהלמידה.
קישור למאמר באנגלית
על הפרופסור הקנדי טרי אנדרסן , הכותב הראשי של המאמר
עדיין אין תגובות לפריט זה
yyya