הנחות יסוד בפעולה חוקרת
ניר עבודה זה מתייחס לדואליות שבין תיאוריה למעשה בהכשרת מורים ובעשייתם המקצועית של מורים ושואל האם מחקר פעולה יכול להוות עבורנו, כמכשירי מורים, כלי לתמיכה באינטגרציה שבין תיאוריה ומעשה. כמו כן, הוא מעלה שלושה נושאים לדיון ולבחינה: (1) ההגדרה והמטרות של מחקר פעולה בהכשרת מורים, באספקט "המחקר" ובאספקט "הפעולה" (2) הנחות היסוד של קבוצת הלומדים-החוקרים לגבי מחקר פעולה, תוך עיון בהנחותיהם של קאר וקמיס (Carr & Kemmis, 1983) , והנושא השלישי: התנאים למעורבות מעצימה של פרחי הוראה ושל מורים מתחילים במחקר פעולה ( לאה קוזמינסקי ) .
מקור וקרדיט : נייר עבודה לסמינר אחוזת אהלו – פברואר 2003 , זיקות פילוסופיות ומתודולוגיות בין מחקר פעולה לבין פרדיגמת המחקר האיכותי
ניר עבודה זה מתייחס לדואליות שבין תיאוריה למעשה בהכשרת מורים ובעשייתם המקצועית של מורים ושואל האם מחקר פעולה יכול להוות עבורנו, כמכשירי מורים, כלי לתמיכה באינטגרציה שבין תיאוריה ומעשה. כמו כן, הוא מעלה שלושה נושאים לדיון ולבחינה: (1) ההגדרה והמטרות של מחקר פעולה בהכשרת מורים, באספקט "המחקר" ובאספקט "הפעולה" (2) הנחות היסוד של קבוצת הלומדים-החוקרים לגבי מחקר פעולה, תוך עיון בהנחותיהם של קאר וקמיס (Carr & Kemmis, 1983) , והנושא השלישי: התנאים למעורבות מעצימה של פרחי הוראה ושל מורים מתחילים במחקר פעולה ( לאה קוזמינסקי ) .
מקור וקרדיט : נייר עבודה לסמינר אחוזת אהלו – פברואר 2003 , זיקות פילוסופיות ומתודולוגיות בין מחקר פעולה לבין פרדיגמת המחקר האיכותי
הקישור למאמר שנראה מעניין, אינו תקין לצערי….
שלום ליאת,הקישור תקין.נסי שנית או שאשלח לך אותו באופן אישי לדואל.
הקישור למאמר שנראה מעניין, אינו תקין לצערי….
שלום ליאת,הקישור תקין.נסי שנית או שאשלח לך אותו באופן אישי לדואל.