מפת אתר
עמודים
מאמרים
- מפסיכואנליזה לתרבות-אנליזה: טיפול רגיש תרבות במטופלים מתרבויות מסורתיות
- מחנכים בישראל מגדירים כשירות תרבותית
- הוראת כישורי חיים בשיעורי חינוך גופני באמצעות מגוון מסורות לימוד: סקירה נרטיבית
- עולם החינוך היום: תובנות מהשקת דו"ח ה-OECD לשנת 2023
- מלחמות מידע: חוקרים וממשלות נלחמים סוף-סוף נגד דיסאינפורמציה ברשת בדיוק כשהבינה המלאכותית צפויה להחריף את הבעיה
- סקירת מחקר: למידת מורים ממעשה ההוראה (חקר הפרקטיקה)
- "זה מקום לבנות, תכבדו את זה": מה נערות בסיכון מרגישות בנוגע לנוכחות גברית במתקנים סגורים
- עניין של כבוד
- השפעה של דומות ושונות בין קבוצות על גישות ותפיסות של ילדים בהקשר לקונפליקט פוליטי
- האפליקציות החינוכיות הבולטות ביותר ב-2023
- מורים של תלמידים מחוננים: מסוגלות עצמית והוראת מיומנויות חשיבה מסדר גבוה ותכנים פדגוגיים טכנולוגיים
- תיאטרון לקהל צעיר: מחקר, יצירה ושיח
- לשלם על התקדמות: הקשר בין שכר מורים לבין שיעור נשירת תלמידים מבתי ספר בפלורידה
- קשיים של סטודנטים להוראה בהסתגלות לסביבה אקדמית
- שיטה יעילה לתוכנית פיתוח מקצועי לקידום והטמעה של טכנולוגיה בהוראה
- חקירת אנימציות שיצרו תלמידים בשילוב עם פדגוגיה ייצוגית ככלי ללימוד כימיה
- תפקיד מורי המורים למתמטיקה במאבק בשינויי האקלים ובאתגרים גלובליים נוספים
- פרקטלים: כשמתמטיקה פוגשת מדע, טבע ואומנות
- גישת החינוך שמגדלת ילדים שיהפכו את העולם למקום טוב יותר
- אמון של מורים בטכנולוגיות חינוכיות מבוססות-בינה-מלאכותית ותוכנית פיתוח מקצועי בנושא
- המלצות הרשת האירופאית ליושרה אקדמית לשימוש אתי בבינה מלאכותית בחינוך
- כיצד משפיע ה-Chat GPT על מערכת החינוך? סקירת ספרות מזורזת
- הערכת תכניות מרוכזת להכשרת הנדסאים להוראה בחינוך הטכנולוגי: דו"ח מחקר
- הוראת עברית במדינות מרכז אירופה שהיו בעבר תחת משטרים קומוניסטיים – דו"ח מחקר
- אוריינות תשאולית: המפתח ללמידה מבוססת בינה מלאכותית
- סטודנטים מדברים על העתיד: מהם הדברים החשובים ביותר בהכשרה להוראה?
- חיים עם המגוון – מחקר ויישום בעבודה עם כבדי שמיעה וחירשים (לכבודו של פרופ' אמציה ויזל)
- האם מנחים צריכים לתת משוב? זה מסובך
- תחומי אחריות משותפים של מנהלים ומנטורים בחניכה של מורים מתחילים
- מציאות הדיגלוסיה הערבית: השפעת הקראת סיפור ספציפית בגן הילדים על רכישת מיומנות קריאה בכיתה א'
- סקירת מידע: אסטרטגיות לגיוס מורים ומורות במקצועות ה-STEM
- סקירת מידע: מדידה, הערכה ופיתוח מקצועי דיגיטלי של מיומנויות דיגיטליות בחינוך לפי תשתית הנציבות האירופית (DigCompEdu)
- תרומת מיזם מנהיגות בין-דורית לקיימות לפיתוח האוריינות הסביבתית של תלמידים
- גינות לימודיות ומודעות לשינוי אקלים: ניתוח תפיסות של סטודנטים להוראה בספרד
- ChatGPT: מה השתנה בחצי שנה?
- אסטרטגיות הוראה עבור תלמידים עם דיסלקציה
- מידת החינוך: התפתחות אישית וקידום הטוב המשותף
- יצירת אותנטיות בתרחישים של לימוד מבוסס סימולציה בהוראת מורים
- הוראת הגנה עצמית בקרב תלמידים עם מוגבלויות
- תיאוריית למידה כמשאב הוראה: שיפור רמת ההבנה של מושגים כלכליים בקרב תלמידים
- מורים ילידי אתיופיה בישראל: דעות קדומות, ציפיות פדגוגיות ואפקט פיגמליון על רקע משבר הקורונה
- סקירת מחקר: פיתוח חוסן של אנשי הוראה וחינוך בעת ההכשרה
- חינוך באמצעות תיאטרון וחינוך לתיאטרון
- תיאור תפקידיו של מוביל הקהילה בקהילות למידה מקצועיות
- עמדות הציבור האמריקאי לגבי הוראת בישול במערכת החינוך בארצות הברית
- מערכת היחסים בין מורים לבין תלמידים עם תסמונת דאון: מחקר איכותני בבתי ספר יסודיים
- למידת צדק חברתי באמצעות אוריינות מידע
- אתגר ההכשרה של מורים מכווני-תכלית בפינלנד
- כל היוזמות להצלת מדעי הרוח נכשלו. מודל חדש מציע לשנות את הפרדיגמה
- פיתוח מקצועי של מרצים להוראה: מידת ההשפעה הפדגוגית
- משפה למופע: לשונות יהודיות על הבמה בישראל
- פומבי ואישי: חידושים בהוראת שייקספיר
- ללמד תלמידים להתדיין על רקע חילוקי דעות פוליטיים
- טיפול באנטישימיות כאקט של גיוון, הכללה והגינות
- הישגי מערכת החינוך בישראל: מבט-על דוח מצב המדינה (2022)
- המשכיות ושינוי: גמלאיות שלא פרשו
- עתיד הוראת התכנות בעידן הצ'ט
- חשיבותן של תוכניות הכשרה להוראת תינוקות ופעוטות בגילאי 3-0
- חדרים מפוצלים ככלי מקצועי עבור סטודנטים להוראה, לרפואה ולמדעי החברה
- תגובות פוגעניות בסקרי הערכת קורסים כנגד נשים ואוכלוסיות מיעוט באקדמיה
- בחינת הטמעה של פדגוגיה רלוונטית תרבות בקרב מתכשרים להוראת אנגלית
- בינה מלאכותית במרחב הפדגוגי
- חינוך תזונתי למהגרים בקנדה: פרקטיקות מבטיחות ופערים שעליהם דיווחו עובדים קהילתיים וספקי שירותי בריאות
- נוירופדגוגיה: כשמוח וחינוך נפגשים
- רגשות של ילדים שעולים לבית ספר יסודי: תפיסות של מורים מאוסטרליה, סין, פינלנד, יפן וספרד
- כתיבה אפקטיבית: כתיבה שיווקית בגובה העיניים
- התנסות מעשית מקוונת בהוראה
- ללמד גננות לשוחח ביעילות עם ילדים: מערך מחקר ממוקד
- למידה ועבודה בעידן ה-AI
- נפלאות הבינה המלאכותית בחינוך
- בינה מלאכותית שכותבת עבודות? למערכת החינוך יש רעיונות אחרים
- "היה לנו זמן לעצמנו" – בוגרי החינוך הביתי הישראלי מדברים על הלימוד והפעילות בחינוך ביתי
- עד כמה זה רלוונטי? המפגש בין מורים בבתי הספר היסודיים הציבוריים לבין טקסטים יהודיים עתיקים
- מה זה ChatGPT וכיצד משתמשים בו בתחום החינוך?
- סקירת מידע: מחסור במורים. ירושלים: הכנסת – מרכז המחקר והמידע
- ליווי והנחיה בחינוך הקדם-יסודי
- המורים בישראל עוד לא החליטו איזה ציון לתת לשיעורי הבית שהכין ChatGPT
- צמיחה מקצועית של מורים מתחילים ומנוסים במקצועות ה-STEM
- פינלנד מגדלת דור שיודע להתמודד עם דיסאינפורמציה. כך היא עושה זאת
- כתיבת העבודות באקדמיה מתה
- סוף לימודי החיבור בתיכון
- בין תנ"ך ל"לימודי דת" המרחק גדול
- הפסיכולוגיה של הספורט, המאמץ והביצוע: תאוריה ויישום
- סקירת מחקר: פיתוח ההון האנושי בבית הספר
- יוגה כאבן-דרך משמעותית לקראת אומה בריאה
- לייצר אווירה כיתתית רגועה ובטוחה בבית הספר היסודי
- אומנות הכתיבה האפקטיבית
- הסתכלויות של גננות ומורים מתכשרים מאוסטרליה על יציאה לטבע כחוויה חינוכית חשובה ומעצימה
- שימוש בפורטפוליו בפרויקט כתיבה כדי להקנות כישורי חשיבה ביקורתית
- זיהוי והבחנה בחשיבה חישובית במהלך משחק בקרב גננות ומורות
- לא לשכוח את עצמי: המלצות של טיפוח העצמי בקרב מורי חינוך מיוחד
- קומץ שמיים ביד: קידום תהליכי ויסות עצמי בבית הספר ובגן
- מתמטיקה למדעני העתיד: דורשת סטטיסטיקה, לא חשבון אִינְפִינִיטֶסִימָלִי
- היקשרות והתמדה במטלות: אוריינטציות היקשרות, תפישה של היענות מורים והתמדת מתבגרים במטלות אקדמיות
- יחסם של מורי יסודי ברומניה לחינוך כלכלי: בין קוגניציה לבין אזרחות נבונה
- קידום מוכוונות-עצמית בלמידה לפי מערך סדור
- שימוש ניסיוני במערכת אלקטרונית לקידום הערכה אישית של למידת סטודנטים: e-Portfolio
- התנגדות של תלמידים ללמוד אבולוציה וכיצד יכולה לסייע השתלמות רלוונטית
- יצירת "מקלט בטוח": אסטרטגיות של ויסות רגשי שהפעילו אימהות וילדים צעירים שנחשפו לאלימות פוליטית חוזרנית
- להתבונן מבעד לעיניהם: לקראת הבנת פרספקטיבות של סיכון והגנה של ילדים בדואים צעירים בכפרים הלא-מוכרים בנגב
- פדגוגיה מתבוננת ותיקון עולם
- חשיבה ביקורתית בעידן האלקטרוני
- גננות פלסטיניות בישראל ומדיניות חינוך בשפה הערבית
- אסטרטגיות המסייעות למורים ומחנכים לצלוח את אמצע שנת הלימודים
- איך לדבר עם ילדים על הצד האפל של ההיסטוריה, מבלי לשתק אותם מפחד?
- מורים לומדים באמצעות צילום וידיאו של כיתתם
- מבוא לשירה
- תפקידן של קבוצות וואטסאפ בפיתוח ידע של קהילות מקצועיות לומדות של מורי כימיה
- דפוסי עיצוב להוראה באקדמיה במרחבי למידה עתידיים
- התנסות סימולטיבית בהוראה ובלמידה: היבטים תאורטיים ומחקריים
- מדיניות וסוגיות בחינוך לתלמידים מחוננים
- תמיכה בתלמידים באמצעות אינטראקציות חברתיות
- הצעות פורום קהלת בתחום החינוך
- ביקורת על הצעות פורום קהלת בתחום החינוך
- זמן, קולקטיביות ועיצוב-עצמי במוסד החינוכי שומריה: 1937 עד 1953
- "הייתי כמו ציפור בלי כנפיים": חוויות במבט-לאחור של נשים אוטיסטיות בבתי ספר רגילים
- קואצ'רים מסייעים למורי מתמטיקה להכין מערכי שיעורי מבוססי-תלמיד ומעשירים
- בינה מלאכותית במערכת ההשכלה הגבוהה: מחקר ביבליומטרי על השפעת הבינה המלאכותית על הספרות המדעית
- הזכות להתנועע: ההתנסות בתנועה והפעילות הגופנית כבסיס ללמידה משמעותית בגן הילדים
- מתכשרים ומורים מתחילים לומדים מנהיגות: תובנות מאירלנד וסקוטלנד
- הצעה לשינויים במדיניות מורים לאור נתוני השנים האחרונות
- מודלים טכנולוגיים של פרסונליזציה של למידה במערכת ההשכלה הגבוהה
- שילוב למידה חברתית-רגשית בהוראת מוסיקה בחינוך יסודי
- טיפוח מיומנויות הסברה של מתכשרים להוראה
- אל הבית: בדרכים בעקבות ספרים
- רכיבי איכות בלמידה מקוונת בעת הקורונה במוסדות להכשרת מורים – נקודת המבט של הסטודנטים: דוח מחקר
- לשלם על התקדמות: הקשר בין שכר מורי תיכון בפלורידה לבין נשירת תלמידים
- הכניסה לתפקידי ניהול בבית הספר: מסע של שינוי והתפתחות
- תפקידן המורכב של אימהות בתוכניות הכשרה להוראה
- כוח העבודה בהוראה: מציאות מול דמיון (דו"ח מחקר)
- חמישה סימנים שאתה מוכן להיות מורה
- צילומי חיות בר: התבוננות, אכפתיות ולמידה דרך חינוך מבוסס מקום
- להיות מופתע וללמוד ממורה רובוט
- מה עובד בתוכניות למניעה וטיפול בבריונות? ניתוח של מרכיבי התערבות אפקטיביים
- קהילות מקצועיות לומדות של מורי מדעים וטכנולוגיה
- "אין ספק בכלל — אנחנו בוגדים בילדים שלנו" (שיחה עם מנהל בית ספר)
- מנהלות דרוזיות חלוצות
- פורנוגרפיה-אונליין ופסיכופתולוגיה: הוויכוח על נזקי החשיפה
- האם הכשרת מורים יכולה להציל את הדמוקרטיה?
- למידת פיזיקה באמצעות משחק בחינוך הקדם יסודי
- בעד או נגד: האם צריך לקצר את החופש הגדול?
- חקירה של השפעת חופשת הקיץ על ציוני הקריאה של תלמידי כיתה ד'
- מגמות בהתפתחות החינוך המיוחד, ועדת דורנר: התקוות והמציאות
- התנאים הנחוצים לשדרוג מיומנויות דיגיטליות של מרצים להוראה
- מ"מהגר דיגיטלי" ל"מנהיג שיח דיגיטלי": כיצד לתווך את העולם הדיגיטלי לילד ולמה זה כל כך חשוב?
- "50 גוונים של סקסטינג": על פגיעות מיניות במרחב המקוון
- עדויות חדשות ומפתיעות אודות אובדן למידה בחופשת הקיץ
- פייק ניוז ושיטוי מקוון - מאפיינים, דוגמאות וכלים להתמודדות עם התופעה
- הסללה והשפעתה ארוכת הטווח על הישגי ההשכלה והשכר של תלמידות ותלמידי תיכון בשנות התשעים
- מוכנות דיגיטלית ומכוונות עצמית בלמידה מקוונת של מתכשרים להוראה
- האם יצירת עניין בקרב לומדים גורמת להם להיות בטוחים יתר על המידה?
- השימוש בממצאים גנטיים בהצבת סטודנטים בכיתות בתוכניות הכשרה להוראת חינוך גופני
- יעילות של טיולים וירטואליים בפיתוח חשיבה אנליטית בקרב תלמידות כיתות ו'
- קשרים בין גורמים בית ספריים ובריאות הנפש בקרב נוער טרנסג'נדר ורב-מגדרי
- מאפיינים בית ספריים התורמים או מעכבים את קליטתם ושימורם של מורים חדשים מערכת החינוך: דו"ח מחקר
- מורים עם קשיי כתיבה: תפקוד אקדמי ומקצועי
- סקירת מידע: פרקטיקות של חוסן בימי שגרה
- סקירת מידע: מרכזי חדשנות בחינוך
- נדחקים מהקריירה: הסיבות של מורים לשעבר לעזיבתם את המקצוע
- יעילות של פיתוח מקצועי-דיגיטלי בהתגברות על אתגרי הוראה מקוונת
- תלמידי העתיד: שש תכונות שבכוחן להכין תלמידים לעולם המחר
- למידה משולבת (היברידית): סקירה לבקשת אגף בכיר אסטרטגיה ותכנון, משרד החינוך
- חרדת מתמטיקה, ריכוז בעצמי ונטייה אישיותית למיינדפולנס
- שלושה אידיאלים מקצועיים: הכשרת המורים - לאן?
- מה היתרונות ברפורמת הבגרויות וממה חוששים המתנגדים?
- דפוס חשיבה צומח מצמצם את העומס הקוגניטיבי הנתפס ומשפר את הלמידה: שילוב בין מוטיבציה לבין עומס קוגניטיבי
- שש דרכים להפוך משבר לפיתוח מקצועי של מנהלי בתי ספר
- התמחויות במקצועות שונים: סקירה השוואתית
- קוד התבונה המרחבית
- פרופילי קוראים של פרחי הוראה: יציבות ושינוי לאורך ההכשרה
- חותם נעמי: הכשרת מורות ומורים למנהיגות חברתית-חינוכית
- השפעת מקורות מידע בחדשות אודות אירועי אלימות על תגובות של פחד ודאגה בקרב ילדים בהולנד
- תפקיד המורה בזמן למידה שיתופית
- מאל-כותאב עד לדוקטורט: דרכן של נשים ערביות בדואיות בנגב לרכישת השכלה גבוהה
- שנות לימוד: ממואר
- כיצד לדבר בכיתה על קונפליקט באופן אובייקטיבי
- הפעם הבאה היא עכשיו! כיצד צריכים מומחים לתקשורת ילדים להגיב למלחמה של רוסיה באוקראינה
- הערכה ללא ציונים: תמיכה בסטודנטים דרך פדגוגיה של טיפול
- כלי מפתיע שיסייע לתלמידים להבין את מלחמת רוסיה-אוקראינה: ספורט
- המלחמה באוקראינה: מיליטריזציה של ילדוּת בחבל דונבאס: 'לגדול ביחד עם הרפובליקה'
- מעורבות הורית והישגים לימודיים של ילדים: חשיבותה של התמיכה באוטונומיה והמוטיבציה של ההורה למעורבות
- לקראת מרחבי למידה חדשניים בבתי ספר: תפיסות של מורים
- המלצות מחקריות לבניית פיתוח מקצועי של מורים בבית הספר
- מחסור במורים? לא ממש
- ללא ציונים בהשכלה הגבוהה עכשיו! חשיבה נוספת אודות הערכה מדרגת בחשיבה על המודל האידיאלי של האוניברסיטה הציבורית
- הגברת העניין של סטודנטים להוראת מדעים ללמד בבתי ספר קשים לאיוש
- למידה מתרחבת בקרב קהילות מורים לומדות
- מסגור מחדש של פיתוח מקצועי באמצעות הבנה של למידה מקצועית אותנטית
- אזרחות טובה
- על חינוך רגשי
- איום מתקפת סייבר על למידה מקוונת: כיצד מצופה מבתי הספר להגיב?
- שאלות פילוסופיות לגבי הוראת פילוסופיה: מה עומד על הפרק בהוראת פילוסופיה בתיכון
- פורצים גבולות באקדמיה: שילוב למידה מבוססת פרויקטים בהוראה
- ללא ציונים: מדוע מתן ציונים ללומדים מערער את הלמידה (ומה לעשות במקום זאת)
- החלשת איכות ההוראה והלמידה: נקודת המבט של תאוריית ההכוונה העצמית על מבחנים עתירי-סיכון
- האטה בחינוך
- מיינדפולנס ולמידה חברתית-רגשית בהכשרת מורים
- עיצוב מערך הפרקטיקות של משאבי האנוש על ידי מנהלי בתי ספר: האם הדבר משפיע על הקשר בין ההתאמה בין המורה לארגון, שביעות רצונו מהעבודה וכוונתו לעבור לבית ספר אחר?
- משאבי אנוש, מנהיגות ארגונית ומחויבות לעבודה
- תהליך ניהול משאבי אנוש במוסדות חינוכיים
- הכשרת מורים לחינוך טכנולוגי-מקצועי: פרספקטיבה בין-לאומית
- האם למידה על הצד השני יוצרת שינוי?
- כיצד תפיסות עובדים לגבי פרקטיקות משאבי אנוש בבתי ספר קשורות למעורבות ולביצועים בעבודה
- מחקר אתנוגרפי של תפקידי משתתפים בבריונות בית ספרית
- מהפכה באסטרטגיות ובפרקטיקות של משאבי אנוש בבית הספר כביטוי למנהיגות חינוכית ממוקדת כישרון
- ממשאבי אנוש לניהול אסטרטגי של הון אנושי
- טיפוח הון אנושי של מורים באמצעות מנהיגות אפקטיבית וביטחון ארגוני
- צמיחה וכאב ברפלקציות סיפור-חיים של סטודנטים במקצועות הסיוע
- כיצד בתי ספר ומורים יכולים להפיק תועלת מניהול משאבי אנוש? מסגרת מושגית לניהול משאבי אנוש מנקודות מבט של תוכן ותהליך
- יוזמה לקידום לימודי שלום בתואר ראשון בחינוך
- גישה בלתי-שוויונית של מחוזות לימוד לצוותי משאבי אנוש
- מעקב טכנולוגי מציב אתגר לאוטונומיה האישית של תלמידים
- פיתוח שאלון להערכת מיומנויות חברתיות-רגשיות (SEL) לבחינת ההשפעות של למידה מבוססת סימולציות בקרב אנשי הוראה
- קבוצות טיפול באומנות בגנים לילדים על הספקטרום האוטיסטי
- מורים ערבים בבתי ספר יהודיים כמודל של חדשנות משבשת
- למידה מקצועית ופיתוח של שתי קבוצות פרחי הוראה שנבדלות בבסיסי הידע המדעי ובשיטות ההכשרה להוראה במהלך הלימודים
- נקודות מבט של סטודנטים בעניין גיל ההתבגרות והמוטיבציה שלהם לבחירה בטיפול בנוער בסיכון
- כיצד משפיעות עמדות פוליטיות של מורים על האופן שבו הם מלמדים סוגיות ציבוריות שנויות במחלוקת
- הקשר בין משחקי וידיאו מסחריים ותפקודים קוגניטיביים: סוגים של משחקי וידיאו וגורמים המשפיעים על שיפור קוגניטיבי
- "אל תקרא לי מחונן": התמודדויות מתבגרים מחוננים בעיצוב זהותם
- תודה, אבל לא תודה על המשוב
- תרומתן של יחידות מחקר לתרבות המחקרית במכללות האקדמיות לחינוך בישראל
- להפסיק ללמד ספרות
- תמיכה בבריאותם הנפשית של המורים במהלך משבר הקורונה
- כאשר סטודנטים יכולים לבחור: לימוד-עצמי מקוון או לימוד במכללה של אנגלית למטרות אקדמיות
- סקירת מידע: תוכנית התערבות קוגניטיבית-התנהגותית לטיפול בהתמכרות לאינטרנט
- השפעת ציונים על מוטיבציה של לומדים
- בריאות נפשית של מתבגרים במהלך משבר הקורונה
- כיצד ילדים מנהלים פרויקטים של תכנות בהכוונה עצמית: אסטרטגיות ומבנים
- מודלים ומדדי הערכה של שלב ההתנסות המעשית בתוכניות הכשרה להוראה
- לקפוץ בחבל טרזן: מסע בין חינוך דמוקרטי לדמוקרטיה
- בחזרה וקדימה ליסודות! הוראה לשם הבנה והנעה להבנה
- כתיבת דוקטורט באופן אחר
- "כורעים תחת הנטל": שחיקה בקרב מחנכי כיתות אתגר לנוער בסיכון
- שימוש בהערכות ביצועי הוראה להערכת תוכניות ושיפור בהכשרת מורים
- תובנות בינלאומיות על הערכת תוכניות להכשרת מורים
- הערכת תוכניות להכשרת מורים: תיאוריה, אג'נדה, גישות והמלצות
- שיחות על מחקר איכותני
- להזיז את הזרקור משילוב לתפיסת שותפות: דו"ח מחקר בנושא שיפור קהילתיות בקהילות מגוונות
- שישה אלמנטים פסיכולוגיים להנעת תלמידים ולהגברת מעורבותם
- גיוון לקסיקלי: תיאוריה, פרקטיקה ומה שביניהן
- הערכת מורים: על האתגרים ועל הצורך בהערכה רב-ממדית
- מוטיבציה וחוסר-מוטיבציה של מורים: מניעים, אתגרים ודרכי התמודדות
- חוויה סטודנטיאלית אחרת בהכשרה להוראה: נקודת המבט של מורי המורים
- "חדשות כוזבות" או מדע אמיתי? חשיבה ביקורתית להערכת מידע אודות נגיף הקורונה
- ביקור התזמורת: תוכנית חדשה להוראת מוזיקה בבית הספר
- כיצד למנוע שימוש באלכוהול ובסמים בקרב תלמידים באזורים אמידים: מחקר איכותני על מוטיבציה וגישות למניעה
- פרספקטיבות על תוכנית הלימודים המוסיקלית: פתיחת דלתות לקהילת בית הספר
- הקריטריונים לרכישת מושג גאומטרי
- חינוך סביבתי ומנהיגות: תפיסות של מנהלי בתי ספר כמשתקף מציוריהם
- האם חינוך ביתי משפר חשיבה יצירתית וכשירויות חברתיות בקרב ילדים? חינוך ביתי בישראל
- סקר המורות: ההוראה מרחוק לפני משבר הקורונה ובמהלכו
- השפעות הלמידה מרחוק על מערכת החינוך
- מיינדפולנס והמהפכה השקטה בחינוך
- "כשיהיה להם פה טוב הם ילמדו": שיח מורות על מוטיבציה של תלמידים
- המקום שבו גדלים הילדים המאושרים בעולם
- פדגוגיה נרטיבית בחינוך למנהיגות: סיפורי מסוגלות מנהיגותית, זהות עצמית ופיתוח מנהיגות
- הפחתת אלימות בדרכים בלתי-משתלטות: תוכנית שינוי המבוססת על תיאוריית ההגדרה העצמית
- הנכחת הרגש בתהליכי משוב
- יועצות חינוכיות בישראל: תמיכה חברתית, מסוגלות עצמית ותכנון קריירה
- היתרונות והאתגרים של ריטריטים לכתיבה אקדמית: סקירה אינטגרטיבית
- רישות של קהילות מקצועיות לומדות
- הורוּּּת מכל הכיוונים
- לשון האש: עדות פואטית על הטראומה של השואה
- מעבר לתוכנית הלימודים: הוראת ההיסטוריה בכיתות ישראל, שנות ה-70 וה-80
- היסטוריה בחינוך רב-תחומי: מקרה בוחן בבית ספר יסודי בפינלנד
- למידה סטודנטיאלית בעזרת טלפונים ניידים
- למידה פעילה מצמצמת פערי הישגים בין תלמידים במדעים, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה
- טיולי שטח בסביבות טבעיות: כיצד מדריכי טיולים לימודיים משתמשים בסביבה הפיזית
- מושג רחב יותר של בחירת בית ספר
- רווחת המורה במהלך מגפה: לשרוד או לשגשג?
- הערכה עצמית: עד כמה היא אמינה בהערכת מיומנות שפה דבורה לאורך זמן?
- העידן המקוון: שיעורים וירטואליים חווייתיים ומלהיבים
- העתיד כבר כאן? חללי הוראה חדשניים בבתי ספר יסודיים בפינלנד
- שילוב קורסי רובוטיקה בהכשרה להוראה
- יישום רעיונות גדולים בקידום ההוראה והלימוד של מדעים, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה
- מהו פיתוח חינוך אינטגרטיבי, בין-תחומי, רב-תחומי או על-תחומי בבית הספר?
- סקירת מידע - מחסור במורים: רקע, אתגרים ודרכי התמודדות
- סקירת מידע – קוהרנטיות בתוכניות להכשרת מורים: מודלים נבחרים
- למידה שיתופית המבוססת על הארי פוטר ללמידה של צורות גאומטריות במקצוע המתמטיקה
- טכנולוגיות מידע ותקשורת בהכשרה להוראה: מחנות לימוד ושיתוף עמיתים
- אתגרים של מורות, גננות ומטפלות בקידום אורח חיים בריא בגילאי 8-4
- סקירת מידע: פערים דיגיטליים במערכת ההשכלה הגבוהה
- מטפורה, פרדיגמה וחינוך
- שימוש ב'רעיונות גדולים' להעצמת ההוראה והלמידה
- סקירת מחקר: הכשרתם של מורים מהחברה הבדואית וקליטתם במערכת החינוך
- איזון בין טכנולוגיה ולמידה חוץ-כיתתית: השלכות על הכשרת מורים לגיל הרך
- הוראת קריאה מקוונת לצד קריאה מסורתית בכיתות ד'-ו'
- חינוך (ב)שביל הגולן - הפרקטיקה החינוכית שפיתחו מערכות החינוך של רמת הגולן לאורך השביל
- פדגוגיה נרטיבית: מסיפורים אישיים לזהויות מקצועיות
- עקרונות ורעיונות גדולים בחינוך מדעי
- התמהיל הדינאמי של יוטגוגיה וטכנולוגיה: הכנת הלומדים ללמידה לאורך החיים
- מאמצי בית הספר לקידום מעורבות הורים: תרומתם של מנהיגי בית הספר והמורים
- מצבה של ההשכלה הגבוהה: שנה אחת אל תוך משבר הקורונה
- הוראת יסודות הקריאה לתלמידי החינוך המיוחד
- הפסיכולוגיה החברתית-תרבותית של לב ויגוצקי
- בלי מבחנים, בלי ימי שישי: חודש לפני פתיחת השנה, שאשא-ביטון משנה את בתי הספר
- תרומתו של לימוד תנ"ך לעיצוב זהותם הקולקטיבית של הלומדים בחינוך הממלכתי
- שיעורי מוזיקה משפרים תפקודים ניהוליים בילדים בני 7-6
- מתח וחרדה בקרב מורים שחוזרים ללמד פרונטלית לאחר הסרת מגבלות הקורונה
- הצמחת דור המנהיגים הבא בחינוך לגיל הרך
- שבילים לחינוך מבוסס מקום
- שלושה זרמים בחינוך אלטרנטיבי - השוואה פילוסופית, פדגוגית ומעשית: מהם הקווים המשותפים והקווים השונים בזרמי החינוך האלטרנטיבי: חינוך דמוקרטי, חינוך ולדורף, וחינוך מונטסורי?
- גברים עובדי החינוך לגיל הרך: תפיסות של הורים
- מהי תיאוריית גזע ביקורתית ומדוע רפובליקאים בארה"ב מנסים למנוע את הוראתה בבתי הספר?
- המדיניות הפדגוגית הלאומית – דמות הבוגרת והבוגר
- משרד החינוך הציב את התלמיד במרכז, וזה לא בהכרח טוב
- האם מי שמדבר יותר לומד יותר? הקשר בין השתתפות התלמידים בשיח הכיתתי לבין הישגיהם
- מעורבות הורית בפדגוגיה בית ספרית: סיכון או הזדמנות
- תקשורת דיגיטלית בין מורים לבין הורים
- עיונים בטקסט הבית-ספרי: היבטים לשוניים, מבניים וסגנוניים
- יישום אסטרטגיות למידה מטה-קוגניטיביות לשיפור יכולות הבנה של אינטר-טקסטואליות בשפה הערבית: מחקר התערבות בקרב תלמידי כיתות י' דוברי ערבית
- ניהול ביקורת עמיתים בפיתוח מקצועי בהוראה: ברגישות ובאחריות
- בין הפטיש לסדן: הוראת מקצוע האזרחות בבתי הספר הערביים
- הוראת ספרות דיאלוגית-טרנספורמטיבית מטפחת את התובנה של מתבגרים אודות טבע האדם ואת המוטיבציה שלהם ללימודי ספרות
- מורים בלי אוויר: מיפוי גורמי הלחץ בעבודת המורים
- הפרוזה במקרא
- שדה האוריינות החזותית - שיטוט מקומי במרחבים של תאוריה, יישום ופרשנות
- שיתופי פעולה בין מורים: השפעות אישיות, ארגוניות ומנהיגותיות
- מגדר, מין ומיניות בעולם דיגיטלי: חינוך מיטיב לצעירים ולצעירות, אפשרויות וסיכויים
- איך מורים רוצים שיעריכו אותם?
- למידה במשיכה במקום למידה בדחיפה - מרחבי סיפור ודגמי גלידות
- מדע בדיוני בחינוך: מקרי מבחן מיישומים בכיתה
- לכתוב יותר, טוב יותר, ביחד: כיצד ריטריטים של כתיבה תומכים במסעם של סטודנטים לתארים מתקדמים
- שילוב לימודים מקצועיים-טכנולוגיים בתיכונים מקיפים: סטיגמות, אתגרים והמלצות
- האטה בהשכלה הגבוהה
- הוראת אזרחות בין-תרבותית באמצעות למידת שירות בין-תרבותית בחינוך לשפות העולם
- דיון בסוגיות שנויות במחלוקת בחינוך היסודי: ישראל כדמוקרטיה בהתהוות
- השפעת תוכנית למניעת בריונות בחטיבות הביניים
- עם מדיטציה ולימודים בטבע, קבוצת אנשי חינוך מקווה לחולל מהפכה
- עבודה קבוצתית: מערך אסטרטגי לכיתות הטרוגניות
- כיצד תורמים טקסים בית-ספריים לעיצוב זהותם של מתבגרים? חקר מקרה בשני בתי ספר תיכון דרוזיים
- מנהיגות חינוכית ופוסט-קולוניאליזם: ניסיונן של מנהלות חטיבות ביניים בקניה
- תקשורת, ניהול זמן ותכנון מערכי שיעור במקצוע החינוך הגופני
- הערכת ההשפעה של קורס במדע, טכנולוגיה ומודרניזציה על סטודנטים למדעי החברה
- כמה זה יותר מדי? בדיקת הקשר בין שימוש במסכים לבין תפקוד פסיכולוגי
- עמדותיהם של סטודנטים ומרצים על השתלבותם של סטודנטים על הרצף האוטיסטי בתפקוד גבוה בהשכלה הגבוהה בישראל
- עמדתך לגבי האומלס: פעילות להוראת אתיקה בעזרת מדע בדיוני
- 'אני הוכחה חיה לדו-קיום': החוויה של מורים ישראלים-ערבים בבתי ספר יהודיים
- לשון שנייה באוכלוסיות שונות בישראל - הערכה, התערבות וקידום לשוני
- סקירת ספרות ומסמכי מדיניות העוסקים בהכשרת מורים להוראה ולמידה מרחוק
- כמעיין המתגבר? השפעות הקמת מעיין החינוך התורני בטווחים הקצר והארוך
- מורים מתחילים במציאות משתנה: משבר הקורונה ומערכת החינוך הישראלית
- השפעה ארוכת טווח על למידה מבוססת טכנולוגיה: השימוש בשיעורים דיגיטליים שבועיים במתמטיקה
- בין הפוליטי והמקצועי: תפקידו של חינוך לאזרחות בחברה בקונפליקט
- אם תלמד A, האם תוכל ללמוד טוב יותר את B? הבנה של העברה בלמידה
- השפעת הדגמות כיתתיות על המעורבות והידע של תלמידי כימיה בחינוך העל-יסודי
- בתי ספר פרטיים כממתני פשיעה: מקרה בוחן במילווקי
- שילוב אומנות ואנימציה בהוראת תכנות מחשבים לתלמידי תיכון
- "קץ ההיסטוריה"? אתיקה, לבטים ויעדים בהוראת ההיסטוריה
- השקפות מורים באשר לסיפור סיפורים כדרך להניע תלמידי תיכון ללמידת חקר בכימיה
- מחוברים לתנ"ך - מנוכרים לשיעור: תפיסות תלמידי דור ה־ Z בבתי ספר ממלכתיים על־יסודיים
- שינוי תפיסת החינוך - פרויקט 2030 - מקומו של החינוך במציאות המשתנה
- חינוך לאוריינות בעידן הדיגיטלי
- אתגרים והתמודדויות של מנהלי בתי ספר וירטואליים
- חינוך מדעי נורמלי וסכנותיו: המקרה של כימיה הנלמדת בבית הספר
- ועדות האתיקה במכללות האקדמיות לחינוך בישראל: מעמד, תפקידים ואתגרים
- האם סלמן רושדי צודק לגבי שינון בעל-פה?
- סקירת מידע על מנהיגות מכילה
- "כתות הן לא רעות?" - למידה פעילה, כאוס פרודוקטיבי והוראת תנועות דתיות חדשות
- טיפוח מיינדפולנס באמצעות טכנולוגיה בהשכלה הגבוהה: נקודת מבט בובריאנית
- אזרחות: (לא) פשוט ללמד
- ואף על פי כן, נוע ננוע – חתירה למצוינות בימי קורונה
- הצבת מתכשרים להוראת היסטוריה באתרי זיכרון לאומיים
- שילוב אומנות חזותית בתוכנית הלימודים במתמטיקה: המקרה של סטודנטים להוראה
- האם שנות הניסיון של המורים משפיעות על איכות ההוראה?
- רוצה לשחק איתי? יציבות מערכות יחסים בקרב ילדי גן חובה
- הוראת שואה כאמצעי להכשרת מורים לחינוך לצדק חברתי
- הצדקת הוראת מדעי הרוח: גישה כלכלית חדשה
- קריאה מדף לעומת קריאה ממסכים: סקירת ספרות ומטא-אנליזה
- האצה חינוכית: מעלות, חששות וחסמים בעיני תלמידים
- דוח מבקר המדינה 2021 על מערכת החינוך: כשלים בהקניית מיומנויות המאה ה-21
- השבתת גני הילדים והחינוך היסודי במהלך משבר הקורונה: השלכות ומסקנות
- תהליכי קריאה של טקסט דיגיטלי לעומת טקסט מדף והקשר שלהם להבנת הנקרא בקרב תלמידי חטיבות ביניים
- יש לחץ שהוא לחץ טוב: מודל האתגר-מכשול, מסוגלות עצמית אקדמית וביצועים אקדמיים
- מה מספרים לנו סקרי בוגרים על איכותן של תוכניות ההכשרה להוראה?
- מי מפחד מחקר הפרקטיקה
- גוגל מציעה כלים חינוכיים חדשים. האם קיימים מורים שישתמשו בהם?
- לפגוש את הברבור השחור: השימוש של מורי מורים במערכות מתוקשבות – לפני, במהלך ואחרי מגפת הקורונה
- השימוש בסימולציות בחינוך: מושגי יסוד, שאלות מפתח ומודלים נבחרים
- הנחיה והערכה של מתמחי התנסות מעשית: תיאוריה, לכידות ויישום
- חזון ברור יותר: יצירת מודל ופיתוחו לתמיכה בפיתוח מנהיגים בקרב מורים למדעים
- האומנות והמדע של מנהיגות בסביבות למידה: הובלת קהילות מקצועיות לומדות של מורים
- אושרה רפורמה בלימודי הוראה שכוללת חינוך לחיים משותפים ומניעת גזענות
- יצירת פודקאסטים כדרך ללמוד מדעים
- ויסות רגשי של תלמידי תיכון בהכנת שיעורי בית במתמטיקה
- כתיבה בגיל הרך
- ערכם של מדעי האדם
- שכיחותם של נוירו-מיתוסים חינוכיים בקרב סטודנטים לחינוך מיוחד
- טכנולוגיית מציאות מדומה לפיתוח מיומנויות ניהול בקרב מתכשרים להוראה
- המאבק על הרוח: על הקריאה, על החירות, על הדעת, על האמת והצדק ועל מקומם של מדעי הרוח
- תודעה, מוח וחינוך: שדה מחקר בינתחומי
- ממבחנים בין-לאומיים לפרויקט "חינוך 2030"
- חידושים בהכשרת מורים בעת מגפת הקורונה: נקודת מבט אוסטרלית
- נגיף הקורונה כזרז לשינויים חינוכיים
- התמכרות דיגיטלית בקרב ילדים ומתבגרים בתקופת משבר הקורונה
- שימוש בטכנולוגיה בהוראה ברשות הפלסטינית בזמן התפרצות הקורונה
- ההשפעה של וירוס הקורונה על חינוך: מבט חטוף על תובנות מהחינוך
- השפעת נגיף הקורונה על הוראת קריאה בחינוך יסודי
- מסגרת מדעי הלמידה במנהיגות חינוכית
- האפקט של שתי מתודות הוראה על תוצאות למידה בהוראת כימיה: מתודת הניסוי וסימולציית מחשב
- "רַק מִלָּה בְּעִבְרִית": שירֵי אהוד מנור בין ה"אני" ל'אנחנו'"
- הסתכלות של ילדים על בריונות בחינוך קדם יסודי
- כאשר "אכפת לי" זה לא מספיק: ניתוח האינטראקציות בין ערכי מורים, התאמה ערכית ורווחה פסיכולוגית
- תרומת סיפורי היסטוריה של מדע לתלמידים
- למידה משמעותית בישראל
- מעורבות הורית בחינוך ביתי משולב והישגיות תלמידים
- מודל PRIMED: שישה עקרונות מובילים בחינוך לערכים
- מרחבים משותפים במערכת החינוך ובאקדמיה
- נסיגתו של החינוך הפרוגרסיבי
- חשיבה מחדש על הכשרת מורים בעידן ה- VUCA: כישורים חברתיים-רגשיים של סטודנטים להוראה במהלך משבר הקורונה
- גל הרפורמות השלישי: מיומנויות הלמידה החדשות
- התפקיד של סיפוק צרכים בחוסר יושר אקדמי: הפרספקטיבה של תאוריית ההכוונה העצמית
- כאשר מורים לומדים כיצד לספק מבנה ללמידה באופן התומך באוטונומיה: יתרונות למורים ולתלמידיהם
- טיפול בהתמכרות לאינטרנט: מודל לשימוש יועצים חינוכיים
- דורות של תקווה: מסורת והעברה בין דורית עם העלייה מאתיופיה. שאלת הזהות
- תרבותיות כפולה: מזהויות מנוגדות למותאמות
- איים של סיפורים: נרטיבים אישיים ומקצועיים של מטפלות ומטפלים באמצעות אומנויות
- מוחות רב-תרבותיים: גישה קונסטרוקטיביסטית-דינמית לתרבות וקוגניציה
- מאמץ נושא פרי: קהילות פיתוח מקצועי בזמן יציאה משגרה וחזרה אליה
- האזהרה של אחד המומחים הגדולים בעולם לחינוך: מורים שלא ישתנו - יגמרו את הקריירה
- הביקורת על גל הרפורמות השני (סטנדרטים בחינוך)
- מדוע מורים צריכים ממשקי טכנולוגיה הדדיים?
- הערכת סטודנטים את איכות ההוראה: חד ממדיות, סובייקטיביות והטיות
- ההשפעה של טכנולוגיה מקוונת על הבריאות הפיזית, המנטלית, הרגשית והחברתית של תלמידים
- חינוך טכנולוגי-משחקי לקידום סטודנטים בקורסי אנגלית
- השפעות למידה חברתית-רגשית על ילדי גן ותלמידי בית ספר: סקירת-על
- מדידה של אמונות מורים אודות למידה חברתית-רגשית
- יחסי הגומלין בין הכשרה לתוכנית, מינון השיעורים ואיכות ההעברה של תוכנית בגישת RULER ללמידה חברתית-רגשית והשפעתם על השגת מטרות התוכנית
- האם המגפה תוביל יותר אוניברסיטאות ומכללות להעניק נקודות זכות לקורסי Mooc? קורסרה דוחפת לכך
- מדוע מרצי אוניברסיטאות צריכים רישיון הוראה?
- למידה חברתית-רגשית ומורים
- התיאוריה של החינוך הפרוגרסיבי
- למידה דיגיטלית באוסטרליה
- זיהוי וניתוח פרקטיקות הוראה מיטביות בקורסי MOOC
- חוסר נימוס סטודנטיאלי במערכת ההשכלה הגבוהה
- הזדמנויות ואתגרים: הכשרת מורים בישראל בעת מגפת הקורונה
- סקירה של היסטוריית תיאוריות הלמידה
- תנועות הנוער בישראל: ייחודיות חינוכית בת מאה
- פעילות למידה בינתחומית במערכת החינוך: סקירת ספרות עבור לשכת המדען הראשי והמזכירות הפדגוגית, משרד החינוך
- חשיבות הוראת אחריות אזרחית באמריקה
- מאפייני קורסי MOOC והתאמתם להשתלמויות מורים (סקירה)
- גיוס ושיבוץ מורים: סקירה
- מורים מנוסים בחינוך הרגיל וסטודנטים להוראה ממצבים את עצמם במפורש ובמרומז ביחס לכיתות משלבות: השלכות גלובליות ומקומיות
- מילדות ועד לאקדמיה: מסעם הנרטיבי ומיצובם החברתי של פרחי הוראה בדואים בדרום הארץ
- התואר האקדמי מפלג את אמריקה
- מאפיינים משותפים של חמש מדינות בעלות שיעור מצטיינים גבוה במתמטיקה: אסטוניה, הולנד, סינגפור, סלובניה וקנדה
- חונכות משולשת בהכשרת מורים לגיל הרך: התפקיד של סוכנות התייחסותית
- שימור הדימוי הנכסף: מרצים לחינוך בשלהי הקריירה
- השתתפות מנהלות מעונות יום במיזמים קהילתיים
- רגשות של מתמחות ערביות-ישראליות: פיתוח זהות מקצועית בתרבות מורכבת
- חינוך 2030: מפת דרכים לחינוך ולמידה בישראל
- עקרונות אתיים ואתיקה מקצועית של המורה (האיגוד המקצועי של החינוך בפינלנד)
- הלאה הציונים
- דת מול אבולוציה: תפיסות של מורי ביולוגיה בתיכונים נוצריים
- סמינר-כיתה: תוכנית אקדמיה-כיתה במוסדות הכשרה מקצועית למורות במגזר החרדי
- שילוב תרגולים של מיינדפולנס ושל איכויות קשר בהכשרת מורים משפר את שיטות ההוראה בכיתה
- פיתוח מואץ של זהות מקצועית באמצעות אתרים של רשתות חברתיות
- שימוש בשירה ככלי אותנטי להוראת אנגלית כשפה זרה
- הוראה קשובה: מבנה הכרתי לפיתוח מודעות וחמלה
- היווצרות תעשיות חדשות: המקרה של תעשיית הטכנולוגיה החינוכית בישראל
- 9 צעדים להתמודדות עם הבדידות והדיכאון בתקופת סגירת בתי הספר בשל הקורונה
- התפתחות מקצועית בעיני מרצים לחינוך: הוראה, מחקר ומנהיגות ארגונית
- נתיבים מקצועיים של מורי מורים: עדויות מאירלנד, ישראל, נורבגיה והולנד
- דו"ח האקדמיה האמריקאית הלאומית למדעים: פתיחה מחדש של בתי הספר בעידן הקורונה: איזון בין בריאות, הגינות וצרכי הקהילה
- קווים מנחים לסינון יעיל של מועמדים להוראה בראיונות
- מעטים מול רבים - כרוזים, נאומים ויצירות ספרות בשנות השלושים
- פערים דיגיטליים בקרב חברי סגל במערכת ההשכלה הגבוהה
- הכשרה להוראת חינוך גופני בעידן מקוון: אתגרים ופתרונות
- "לא מהותי מדי": כיצד תיקון שטחי של כתיבה עשוי להיות תגובה אדפטיבית למשימות בית-ספר
- היישומיות של אימון קשבי להפחתת נדידת מחשבות ולצמצום העיסוק בריבוי משימות (multitasking) דיגיטלי בבתי-ספר תיכוניים
- מגיפת הקורונה והוראה מקוונת בהשכלה הגבוהה: מקרה-בוחן של אוניברסיטת פקינג
- סמכות ורכות: מערכות יחסים משקמות באבני דרך ביצירת חינוך מכליל
- גיוס מורים: גורמי חיזוי נכונות תלמידי תיכון להיות מורים
- בתי ספר שובשו ועברו תהליך של חשיבה מחדש – איך הקורונה משנה את החינוך: מה צריך לעשות עכשיו
- מדוע אין יותר בנים שרוצים להיות מורים? השפעת המקצוע המגדרי על ציפיות הקריירה של תלמידים
- דחיינות ותפיסות אתיות של סטודנטים לעסקים
- חינוך ביתי משולב: המסע המשפחתי שלנו
- תוכנית חינוכית עבור תלמידי תיכון בנושא תכנים פורנוגרפיים
- בתי ספר שובשו ועברו תהליך של חשיבה מחדש – איך הקורונה משנה את החינוך: איזון בין חינוך לבריאות
- בתי ספר שובשו ועברו תהליך של חשיבה מחדש - איך הקורונה משנה את החינוך: איזון בין אחידות לגמישות
- בחינת הליכי קבלה לעבודה של מורי אמנות בכיתות א'-י"ב: טיפים לחיפוש עבודה
- בחינת הערך של תוכניות הכנה לגן עבור ילדים, גנים ומשפחות
- תכנון ויישום פעולות עבור סטודנטים עם מוגבלויות: המלצות מחברי סגל המיישמים פדגוגיה כוללנית
- ניסוי בחינוך סביבתי בבית ספר יסודי באיטליה
- ביקורת מערכתית על קוד הלבוש בבית הספר
- ניהול מיטבי של הפיתוח המקצועי וההדרכה במערכת החינוך: תמונת מצב והמלצות
- עולים על המסיל"ה: מיון סטודנטים ייעודי ללימודי הוראה
- השפעת מתן אוטונומיה על מחויבות ארגונית וסיפוק מהמקצוע בקרב מנהלי בית ספר
- דברים לזכרו של פרופ' קן רובינסון
- אינפלציית ציונים או שיפור בציונים: האם הסטודנטים הופכים אינטליגנטיים יותר?
- לבד עם הנייד: פעולות למניעת התמכרות תלמידים למכשירים ניידים בבתי הספר
- "התקופה היפה בחיי": האקדמיה כמרחב בטוח עבור סטודנטים טרנסג'נדרים ישראלים
- מדיניות "לימודי הליבה" ולימודי אמנויות לעשירים
- מצבא להוראה: מסעם של שני יוצאי צבא בשנה הראשונה בהוראה
- סיכום של 12 שנים כמורה במערכת החינוך בישראל
- סקירת מידע: תוכניות להצמחת מנהיגות מורים ויזמות של מורים בבתי ספר בפריפריות החברתית והגיאוגרפית
- מכשולים וחסמים לשימוש בטכנולוגיות מידע ותקשורת בבתי ספר
- הכשרת מורים להוראה מקוונת - היבטים עיוניים ומעשיים
- מקרבים את הבית: פעילויות לקידום הקשר בין בית הספר לבין הבית בגיל הרך
- "עיניי נפקחו": פרחי הוראה במסלול על-יסודי חוקרים ניהול התנהגות באמצעות פרויקט מיקרו-טיצ'ינג
- סיפוריהם של מורים מתחילים המתמודדים עם סוגיות של צדק חברתי
- כן, זה אפשרי! מורים פלסטינים-ישראלים בבתי ספר יהודיים
- מערכת החינוך צריכה ללמוד מפלטפורמת המשחקים הזאת
- למידה מבוססת-משחוק בהשכלה הגבוהה – אתגרים והזדמנויות: חקר מקרה
- על למידה משמעותית והוראה משמעותית של מושגים מדעיים
- תרומתן של מוטיבציה פנימית ומוטיבציה חיצונית להתפתחות רמת הקריאה במשך חופשת הקיץ
- מדיה חברתית ובדידות- לנצח ביחד?
- טיפים להוראה טובה באוניברסיטה ובמכללה
- מה חשוב לדור המילניום: מדריך להשראה, תמיכה ושימור של דור המורים החדש
- מסגרת לפיתוח ולתמיכה במנהיגות סטודנטים בהשכלה הגבוהה
- ניתוח הקשר בין נשירת תלמידים לבין התמכרות לאינטרנט
- מאפייני הכתיבה האקדמית של סטודנטים חרדים
- מטרות הנוער, משמעות בחיים, תמיכה חברתית וסיפוק בחיים בקרב נערים בסינגפור ובישראל
- מבחני בית בהשכלה גבוהה: סקירה מערכתית
- מנהיגות מורים: סקירה שיטתית, הערכה מתודולוגית ומסגרת מושגית
- מחוזות חדשים: חמשת הטיפים הטובים ביותר למעבר ללמידה מרחוק
- חוסן אישי: גורם מגן מרכזי בבריונות וקורבנות בקרב תלמידים בבתי הספר היסודיים בישראל
- לגיטימציה של ידע אקדמי בקהילות חרדיות מסוגרות: סטודנטים חרדים בהשכלה הגבוהה בישראל
- תפיסות של מורים וסייעים מקוונים כלפי מעורבות הורית בתיכון וירטואלי
- הפליית נשים בעקבות הפרדה בין המינים במרחב הציבורי
- סקירת מידע: קליטה וליווי של מורי קריירה שנייה בבתי ספר במקצועות ה-STEM
- כיצד בתי הספר מעודדים חוסן בקרב תלמידים
- ניתוח החשיבות של תחושת שייכות עבור סטודנטים בהוראה מקוונת
- קריאה לאי-הסכמה בחינוך לאמנות
- טרנספוביה ופריבילגיות הטרו-נורמטיביות: מתכשרים להוראה מאתגרים את הנוקשות המגדרית בבתי הספר
- בריונות רשת: כשמורים הם מטרה – קריאה לפעולה של מנהיגי בתי הספר
- הקשר בין פרפקציוניזם, דיכאון והערכה עצמית בקרב סטודנטים סינים במכללה
- להכין את המורים ליחסים עם תלמידים: שתי השקפות, שתי גישות
- עם פתיחתם המחודשת של בתי הספר ברחבי העולם, מאות מיליוני תלמידים חוזרים ללימודים
- תפיסות על גורמי התמדה ונשירה בקרב מורים לאנגלית
- הטקסט הדיגיטלי
- תפקיד מורים בחינוך ליחסים מכבדים ולמניעת אלימות מגדרית: בחינת פרספקטיבות של מורים ותלמידים
- חשיבות סדר ההושבה בכיתה והשפעתו על מעורבותם בלימודים והישגיהם של תלמידי בית הספר היסודי
- תמיכה במורי מסלולי הכשרה אלטרנטיביים
- מתח, אסטרטגיות התמודדות והישגים אקדמיים בקרב סטודנטים להוראה
- שימוש בעייתי באינטרנט בקרב תלמידי בית הספר היסודי: שכיחות וגורמי סיכון
- עשר המלצות חשובות למורים מתחילים בחינוך המיוחד
- לומר זאת אחרת: לדבר על גילוי עריות בשפת הספרות
- אוניברסיטת קיימברידג' תקיים בשנה הבאה את כל ההרצאות בצורה מקוונת
- אז למה לומדים/ות סוגרים מצלמות?
- ניטרליות והיעדר הטיה: ההשקעה הצרפתית בלימודי פילוסופיה, דתות, מוסר ואזרחות
- קוד לבוש בבית הספר ואי שוויון מגדרי
- מקסום פדגוגי בשיתוף בהוראה בחטיבה העליונה
- נייר עמדה: תפיסות הסטודנטים על הוראה מקוונת בהשכלה הגבוהה לאור משבר קורונה: גורמים מקדמים ומעכבים
- קידוש ההשכלה הטכנולוגית הפך אותנו לבורים, חלולים וקהים. יש עדיין מוצא
- תינוקות, נפלאות תבונתם: ההתפתחות הקוגניטיבית בשנים הראשונות לחיים
- מורים חוץ-תחומיים: מורים צריכים להבין מה הם לא יודעים
- חמש דרכים למשוך מורים איכותיים
- הבדלים בין יעילותן של קהילות מקצועיות לומדות בבית הספר: השלכות על מנהיגות
- לקרוא עם עיניים של סופר: למה חשוב לבחור ספרים מתאימים
- פיתוח ועיצוב של תוכניות הכשרה להוראה עם גבולות פתוחים: מקרי בוחן בהשכלה גבוהה מקוונת
- גם מורים הם בני אדם: השוואה בין גזענות בקרב מורים לבין גזענות בקרב בוגרים אמריקנים שאינם מורים
- כיצד מלמדים שיעור באופן מעניין ויצירתי?
- מרכז TEC בימי קורונה
- הערכת סטודנטים- ימי קורונה והזדמנויות להמשך
- שוויוני או הגיוני: תפקיד הגמישות בחינוך מקוון
- מחקר ומעשה בתחום הלמידה החברתית והרגשית: מבט אל העבר ותנועה אל העתיד
- הנעת לומדים מרחוק באמצעות תכנון יעיל
- קריאה לתפקיד: פותרים את המחסור במורים – לקחים מסביב לעולם
- סקירת מידע: למידה מתמשכת לאורך החיים (Lifelong Learning)
- "אנחנו אומת סטארט-אפ מביכה מאוד - וזאת שערורייה"
- חינוך מרחוק בזמן קורונה: אסטרטגיות קלות ומהירות למרצים
- מצוינות מקוונת: סטנדרטים מקצועיים להוראה מרחוק
- חינוך ביתי למגוון גילאים וכיתות: טיפים ממורה
- למידה מרחוק בחירום בעת סגירת מוסדות חינוך בעקבות התפרצות נגיף הקורונה
- אינטליגנציה והצלחה סוציואקונומית: סקירה מטא-אנליטית של מחקרי אורך
- משחקים דיגיטליים לשימור אנרגיית הלמידה: השפעתם על המוטיבציה, על הקשב ועל ההישגים
- עיצוב אופטימלי של למידה מקוונת עבור ובהשראת דור ה-Z
- עתיד החינוך המקוון באקדמיה בעידן שלאחר הקורונה
- הפיכת קורסים מסורתיים לסביבת למידה מקוונת או משולבת
- האצה קוגניטיבית: שיטה לפיתוח יכולותיהם הקוגניטיביות של תלמידים
- אסטרטגיות ויסות רגשי של מורים כתגובה לבעיות התנהגות בכיתה
- שימוש בווידיאו בשיעורי היסטוריה כהזדמנות לשיח עם התלמידים
- אסטרטגיות להצלחת סטודנטים ומניעת נשירה מקורסים מקוונים
- פעילויות חוץ בית-ספריות יצירתיות כמנבאות הצלחה עתידית בקרב מתבגרים מחוננים: מחקר אורך
- סטודנטים בני ובנות הדור הראשון במכללות כלומדים באקדמיה: סקירה
- התמיכה במורים מחליפים הכרחית כשהמחסור במורים מחריף
- בדיקת הקשר בין מעורבות הורית לבין מוטיבציית התלמידים
- וירוס הקורונה ומריאן ויליאמסון: ללמד חינוך לניהול פחדים
- שיקולים של מועדון קריאת ספרים מקוונים
- משתנים אישיים כמנבאים הצלחה של סטודנטים: חשיבותם של סטרס וכישורי תקשורת בכיתה
- תפקידם של יופי חיצוני ותוקפנות בהשגת מקובלות חברתית בקרב תלמידי תיכון
- טכניקת מדיטציה מבוססת-חקירה לשם הפחתת מתח כאמצעי התמודדות עם שחיקת מורים: מחקר איכותני
- בתי ספר מקוונים: סיפור עם מוסר השכל
- השפעות של מנהיגות חינוכית על נכונות מורים לעבוד: תפקידים של אקלים בית ספרי, ייפוי כוח וחלוקת עבודה
- להפוך לעצמי מסוגל: תהליך התפתחותי של למידת מבוגרים מרחוק
- כיצד נראה חינוך בעת משבר?
- הוראה מקוונת: יתרונות, מכשולים וכלים כדי לעשות את זה נכון
- עיצוב ופיתוח שיעורי וידאו מקוונים: מודל של שבעה עקרונות
- הדבר המצחיק הוא שסגנון ההומור משפיע על מידת המעורבות והמחויבות של התלמידים
- על מה מדברת המוסיקה
- "לא מדובר בתיאוריות, מדינה שלמה חיה את זה" – כללי עשה ולא תעשה בחינוך הדני
- חמש דרכים לשילוב מקצועות המדעים, הטכנולוגיה, ההנדסה והמתמטיקה (STEM)
- מדוע בוגרי מכללות להוראה לא מלמדים: שחיקת מורים והפער בין תיאוריה ופרקטיקה
- בתי ספר ייחודיים - האומץ להרהר ולערער על המובן מאליו
- ספרי לימוד באזרחות: תפקידנו בחברה ויחסים בין-לאומיים
- ללמד את תולדות המוזיקה בשוליים
- על היסטוריה, ספרות, נרטיב ומה שביניהם
- הוראה משותפת מהנה ומסייעת יותר: הוראה משותפת מנקודת מבטם של תלמידי חטיבה והמורים
- חונכות מורים מתמחים: זיהוי מתחים ופתרונות אפשריים
- אריזת החיסכון של החינוך? חקר מקרה של רשת סופרמרקטים המחנכת ל"צרכנות אחראית"
- ללמד יצירתיות וחשיבה ביקורתית בבתי ספר - רוטינות חשיבה
- שבע דרכים פרקטיות לתמוך במורים חדשים
- מאפיינים פסיכולוגיים ותחושת זכאות באקדמיה בקרב בני ובנות דור ה-Y
- יעילותם של סיכומי שיעור דיגיטליים בשיפור ביצועי תלמידים ברכישת ידע
- עמדות מורים כלפי חינוך משלב: סקירת ספרות
- מורי קריירה שנייה: סיפוק מהעבודה, לחץ בעבודה ותפקידה של תחושת המסוגלות העצמית
- הקסם של סיפורי אגדות בחינוך לגיל הרך: מבידור לחשיבה ביקורתית
- להספיק הכל, להניף דגל ולא לשכוח להזיל דמעה: מאחורי המסעות לפולין
- הקשר בין סגנונות הומור של מורים בבית הספר היסודי לבין עבודת הרגשות שלהם
- לפתוח דלת – יוזמות לאחריות חברתית בהכשרת מורים
- הובלת חדשנות בארגון: מרחבי למידה עתידיים במכללה לחינוך
- למידה מבוססת כשירויות בסביבת למידה משולבת של קמפוס IL ו-Moodle
- מה פירוש הדבר להיות בעל אוריינות חזותית? בחינה של הגדרות אוריינות חזותית בהקשר החינוך באקדמיה
- פוטנציאל להגברת מודעות בנושא אפילפסיה: השפעה של תכנית בריאות על מורים ותלמידים
- משהו לא בסדר בכיתה היהודית?
- פיתוח ידע של פרחי הוראה באמצעות פורומים מקוונים: תמיכה בבטחון ובפרקטיקות של מיומנויות הוראה
- ניידות בינלאומית ותפיסות תרבותיות בקרב מורי מורים בכירים בישראל: "למדתי להשהות שיפוט"
- מדיניות החינוך במצרים בתקופות של שינויים פוליטיים 2011-1954
- ברוכים הבאים לגן: שימוש באינסטגרם כדי לתעד ולהסביר להורים מה לומדים ילדיהם
- כַּוְכַּבּ - נשים בדואיות פורצות דרך
- ארבעת שלבי הכתיבה: לקחים מדבריהם של סופרים מובילים
- תכנית חונכות אוניברסיטאית להעשרת כישורי שפה וחיזוק ביטחון
- לשאת עדות: תלמידים סטרייטים מדברים על הומופוביה בבית הספר
- מחינוך לשלום לחינוך בקונפליקט: שינויים בשיח של אונסק"ו, 1945 – 2015
- לחשוב מחדש על שחרור עם פריירה וראנסייר: למען פדגוגיה ממוקדת בדבר
- הקוף "מו": דרך מהנה ללמד ילדים
- כיצד תופסים מורי יסודי את תעודת ההערכה
- רובוטים חברתיים ללמידת שפה: מבט-על
- השפעת עזרים ויזואליים על הבנת הקריאה של לומדי סינית כשפה זרה
- מעגלי למידה בקהילה - קורסי מדעים מקוונים וחינמיים של מכון דוידסון
- קורס פסיכומטרי מקוון – חקר מקרה
- מה צריך לעשות כדי להיגמל מהסמארטפונים?
- ללמד מורי מורים: פרספקטיבות בינלאומיות
- מתמודדים עם מניעת התאבדויות בבתי ספר
- הטיות מורים נגד יכולותיהם המתמטיות של תלמידות ותלמידים שחורים והיספאניים
- פרויקט מיוחד ליום המורה: תפיסות מורים ביחס לשילוב טכנולוגיה בכתיבה
- פרויקט מיוחד ליום המורה: מורים והוראה בסין - בחינה ביקורתית
- פרויקט מיוחד ליום המורה: השנה הראשונה שלו במערכת החינוך שברה אותו לגמרי, והוא בכלל היה המורה
- פרוייקט מיוחד ליום המורה: עמדות הציבור כלפי מורות שהואשמו בתקיפה מינית
- פרוייקט מיוחד ליום המורה: דחיינות בקרב מורים, רגשות ומתח- מחקר איכותני
- המורה כחוקר – מקורט לוין ועד למחקר עצמי וקהילות לומדות
- פרוייקט מיוחד ליום המורה: שחיקה, דיכאון, תפיסות מסוגלות, ומשתנים הקשורים לעבודה בקרב מורים בבית הספר
- פרוייקט מיוחד ליום המורה: דמות המורה-מנהיג- בין מאפיינים אישיים לאסטרטגיות להעצמת לומדים
- מקרב ומרחיק: עיון בדמות המחנך המשמעותי בבית הספר ציבורי
- סקירת מידע: שותפות בין צוות חינוכי להורים
- להראות שאני פגיע? בכיף! איך חשיפת חולשותיך הופכת אותך למנהיג טוב יותר
- זכרו למה התחלתן ללמד: ארבע שיטות לתמרץ ולעודד מורות מתחילות
- האם מגדר ומשיכה גופנית משפיעים על ציונים בהשכלה הגבוהה?
- עיצוב ירוק והתפתחות בקיימות של מדי בית הספר
- התצוגה על קירות הכתה – עיצוב הסביבה או פרקטיקה של חינוך
- דמיון, פריצות דרך והבלתי צפוי
- ספרות בירידה? הבדלים בחוויות הקריאה בין מורים מלמדים בבתי ספר יסודיים לבין פרחי הוראה
- מנה של תנועה: איך מורים משפרים את ההוראה בכיתה בעזרת תזוזה - ומדוע זה חשוב
- כיצד תופסים תלמידי כיתה ה' טלפונים ניידים וטכנולוגיית GIS (מערכת מידע טכנולוגית)
- כשמורים צריכים טעינה מחדש
- ספר חדש: לשחרר את הדמיון - מאמרים על חינוך, אומנות ושינוי חברתי
- אמנות ההוראה
- לקראת תחושת בטחון בגוף בקרב ילדים: פיתוח ומחקר גישוש של תכנית בינלאומית בהובלת מורים המטפלת בדימוי גוף ובסטיגמה ביחס למשקל ומיועדת לטיפול בילדי בית הספר היסודי
- קול קורא: הגשת הצעות לכנס כתיבה אקדמית, מקצועית ופופולרית במכון מופ"ת, 7-6 ביולי 2020
- המורה כאמן - שילוב רגש והבעה בעבודת ההוראה והשפעתם על תלמידים
- הבדלים מגדריים בהרגלי השינה, באיכותה ובישנוניות במהלך היום בקרב מורים בבתי ספר יסודיים ותיכון.
- כיצד ומדוע אבות מעורבים בחינוך ילדיהם: מודל מגדרי למעורבות הורית
- אפילו איינשטיין נאבק: השפעת הלמידה על התמודדותם הקשה של מדענים גדולים על מוטיבציה של תלמידי תיכון ללמוד מדעים
- סקירת ספרות קצרה: חונכות למורים מתחילים
- שיתוף פעולה בין מורים: 30 שנות מחקר על האופי, הצורה, המגבלות והתוצאות
- עליך להוכיח את עצמך, ליזום פרויקטים, להיות פעילה: התמודדות מורות חדשות עם כניסתן לעבודה
- תפיסות של מורים לגבי חינוך לערכים באמצעות משחקי ילדים
- חושבים מתמטיקה בגיל הרך: ספר לאנשי חינוך ולהורים
- שינוי פרדיגמות בחינוך
- הרגלי חשיבה המעודדים יצירתיות וביקורתיות
- טבע, אהבה ופוליטיקה במשנתו החינוכית של ז'אן-ז'אק רוסו
- הפחתת הסיכון של תלמידים המשתמשים בתרופות להפרעות קשב באמצעות הבנת המוטיבציות לשימוש ויישום תיאוריית הפחתת נזק: סקירת ספרות
- חינוך מבוגרים כקרש קפיצה לעבודה טובה יותר: ניתוח סקר על חינוך מבוגרים
- דילמות של מרצים בעת הצבת אתגרים לסטודנטים בהשכלה הגבוהה
- תלמידי חטיבת הביניים והשימוש שהם עושים במדיה החברתית
- השפעותיה של הכשרת מורים על פרקטיקות, עמדות וידע בנושא מעורבות משפחה-מורים: מטה-אנליזה
- מה ילדים רוצים לדעת על קבוצות פנים וחוץ, וכיצד ידע משפיע על הגישות הבין קבוצתיות שלהם?
- קבוצות קטנות בלמידה חברתית של קורסים מקוונים פתוחים לקהל הרחב
- שילוב משחקים בלמידה: כל התורה על רגל אחת
- ויקיקידס - אנציקלופדיה מקוונת שערכיה נכתבים על ידי ילדים לשימושם של ילדים
- התאמת מערכת החינוך למאה ה-21
- חידון מתמטי נתיבות - דוגמה למעורבות קהילתית של מכללה
- סימולציות קבוצתיות בקרב מתכשרים להוראה: התמודדות עם דילמות אתיות במקרי אלימות בבית הספר
- הקשר בין עמדות מורים כלפי עבודת רגשות, שחיקת מורים ורמת השכלתם
- השפעת הקטנת מספר התלמידים בכיתה על הישגיהם המתמטיים של ילדי כיתות ד': ראיות ממבחן TIMSS 2011
- מסוגלות עצמית לקידום חינוך לקיימות בקרב מורים לעתיד בישראל
- חינוך מוסרי וספרות: על כוחן של יצירות אקספרימנטליות לחדד את הרגישות לאחר
- על תשלומי הורים, אוטונומיה חינוכית ושיוויון הזדמנויות בחינוך
- הבעיה עם שיעורי הבית
- ״למי יש סיכום?״ שיתוף במשאבי למידה ברשתות חברתיות
- פרופסור איטי עשוי להציע חינוך מזין יותר
- מדוע לדבר לעצמך בגוף שלישי הופך אותך לחכמ/ה יותר?
- בית הספר הכי כיפי בישראל יפה מבחוץ וגם מבפנים
- על הצורך ללמד פילוסופיה באופן קבוע בבתי הספר
- חרדת ספריות בקרב פרחי הוראה
- איזה כישורים אני צריך כדי ללמד באופן מקוון? חקר עמדות מורים מנוסים על ידע וכישורים בסיסיים בפדגוגיה מקוונת כבסיס לפיתוח התמחות מקצועית
- חינוך יחסי ויתרונות התואר האקדמי
- אמנות מנצחת הכל? "חינוך דרך אמנות" להרברט ריד
- הרצאה למורים: "הילד השחור ודימויו-העצמי"
- שימוש ברפלקציה ביקורתית לשיפור הכשרת מורים עירונית: שיתוף פעולה מחקרי בין שלושה מורי מורים
- נתערב שתצליחו: התבוננות מחודשת בהנחיית תהליך התערבות בקרב נערות מאוכלוסיות מתויגות
- דרכים בהוראת גמרא – חינוך הדרגתי לקריאה עצמאית
- בחינת יעילות התרומה של תוספת שעות הוראה באנגלית לשיפור הישגיהם של תלמידים בחטיבת הביניים
- ניהול רשתות לשיפור בית-ספרי: שבעה לקחים מהשדה
- ניווט בדרך מלאת מהמורות: פיתוח חינוך מיני המסייע לצעירים לשמור על ריבונות מינית (sexual agency)
- "אפקט חופשת הקיץ" מזיק יותר לתלמידים מבתים מוחלשים
- חינוך לקיימות: התחייבות לסביבה במסגרת הכשרת מורים ללימודי מדעים ומתמטיקה
- הבדלים מגדריים במודעות לפלגיאריזם בהשכלה הגבוהה
- ללמוד לחשוב באופן ביקורתי: ניסוי באמנות חזותית
- חוויותיהם של מורים ערבים בבתי ספר יהודיים בישראל
- חינוך הומניסטי ביוון העתיקה: סוקרטס, אפלטון, אריסטו ואיסוקרטס
- על מקומם של חינוך מיני, זהות מינית וקבלת האחר
- שוק הסיוע האקדמי? תגידו העתקות
- חינוך: שינוי הוא הוודאות היחידה
- מפתחות לחשיבה - כלים לפיתוח יצירתיות אצל תלמידים
- חינוך מיוחד בפנימיות: האם בעלי חיים עשויים לעזור?
- קהילות מקצועיות של מכשירי מורים: המאפיינים שמקדמים את הצלחתן
- להיאבק על מערכת החינוך: שרת החינוך לשעבר יולי תמיר קוראת להקמת מועצת חינוך ממלכתי
- תרומת לימודי מחול לחינוך הפורמלי מנקודת מבטן של מורות דתיות למחול
- מציאות מדומה בחינוך: דגש על תפקיד הרגשות ותגובתיות פיזיולוגית
- אלטרנטיבה חילונית – על הוראת לימודי היהדות בחינוך הממלכתי הכללי
- אסטרטגיות בטיחות בבית הספר והשפעתן על מקרי אלימות בתיכונים בארה"ב: מחקר גישוש
- ניאו-ליברליזם ציני או סוכנות אמיתית? השיח הממשלתי בישראל בנוגע ליזמות במערכת החינוך
- הקשיבו לילדים- מאמר מערכת, עיתון "הארץ" (24.6.2019)
- היעדרות כרונית בהקשר הכיתתי: השלכות על ההישגים
- חינוך חומל מגן הילדים ועד לתארים המתקדמים: להכניס תרבות של חמלה לכיתות הלימוד
- עתיד הספריות האקדמיות בעידן של עומס המידע: סיכום הרצאתו של נתן זלדס מכנס טלדן למידע 2019
- קולותינו נחשבים: חוויותיהם של מחנכים מקהילת הלהטב"ק והשפעתן על תכניות להכשרת מורים
- כיצד יכול בית הספר ללמד מעורבות חברתית לצד חינוך לאזרחות: תפקידה של אווירה דמוקרטית בבית הספר
- ספר חדש: פיזיקה בגובה העיניים
- הקומיקאי ג'ון קליז על יצירתיות בניהול
- הערכת השפעתה של התערבות קצרה של פעילות יוגה על דימוי הגוף ועל מצב הרוח של ילדים טרום גיל ההתבגרות
- החלטתי להתנסות בהוראה בתיכון. לא היה לי מושג למה אני נכנס
- "יש לנו הזדמנות אדירה - צריך לבטל חצי מהמקצועות, ישראל יכולה להיות אחת מ-15 המובילות בעולם"
- לימוד שיעור: פיתוח מקצועי למורים מתחילים ומנוסים
- אוריינות מידע במערכת החינוך: סיכום הרצאתה של פרופ' נועה אהרוני מכנס טלדן למידע 2019
- פידבק מעצב בחינוך להימנעות מהעתקות: תפקידה של תוכנה לבדיקת טקסטים
- תוכניתו של הסנאטור ברני סנדרס מחדשת את הוויכוח על בתי ספר בזיכיון
- ספר חדש: מעשה ומחשבה בחקר המדעי: דיאלוגים על חקר וגילוי במדעים ובמתמטיקה – בנייה ופיתוח של פרויקטים מדעיים יצירתיים
- למה אנו מתכוונים ב"חשיבה"?
- טיפוח כשירויות הבעה של סטודנטים בהשכלה גבוהה: בין הטמעה ארגונית למימוש פדגוגי
- עמדות סטודנטים לגבי שימוש ב-ClassBoost במכללה להכשרת מורים
- לעמוד או לא בצפירה?
- מה ערכם של המבחנים הבין-לאומיים למערכת החינוך?
- שישה כובעי חשיבה
- על חגיגות יום הולדת בגן
- בחינת זיקות בין תפיסות מורים לגבי שיתוף פעולה, הוראה מבדלת ויעילות מורים
- עדיין חברתיות ודמוקרטיות? צורות של מדיניות חינוך מכלילה במדינות הרווחה הנורדיות
- אפקטיביות של תכנית העשרה ממלכתית בגישת "grass roots" לילדים מחוננים בבתי הספר היסודיים
- השפעת סמסטר אחד של תכניות חינוך חוץ בית-ספריות על תפיסות כינון-עצמי של מתבגרים
- לאפשר לתלמידים לשלוט בלמידה: שימוש במשחקים בכלל, משחקי תפקידים וסימולציות בשיעורי היסטוריה בחטיבת הביניים בארצות הברית
- מה אפשר ללמוד מניו אורלינס על סכנות העברת בתי הספר לידי השוק החופשי
- ניווט מושכל בחברות פוסט־אמת
- זהות מקצועית של מכשירי מורים בעידן הדיגיטלי לנוכח דרישות לחדשנות פדגוגית
- גריט אמתי? יצירתו של אובייקט מדעי וכלי פדגוגי
- הביקורת הקטלנית על מערכת החינוך לא משפרת אותה, אלא משמרת את פערי המעמדות
- תוכנית "אקדמיה-כיתה" מנקודת המבט של המורה המכשיר
- מתוך עולמות שבורים היא צומחת: איך מתמודדים עם ההלקאה העצמית של מערכת החינוך?
- לאט אבל בטוח: רעיונות על הדרך שבה מחקר וחוקרים יכולים להשפיע על מדיניות
- מיומנויות מספריות בסיסיות ללימודי מתמטיקה אצל ילדים בגילאי חמש עד שמונה – מודל עבודה למחנכים
- האם הוראה בצד "האחר" יוצרת שינוי
- הרבגוני הוא הסטנדרטי החדש
- חקירת גורמים המשפיעים על חוללות עצמית בלימודים מקוונים: סקירה שיטתית
- התפתחות לשונית בקרב דוברי ערבית בחברה רב-לשונית
- מחקרי בוגרים מעצבי מדיניות: המקרה של תכנית המצוינים במכללות לחינוך במדינת ישראל
- מכללות לא צריכות לתת תואר דוקטור - זה יהפוך אותן לאוניברסיטאות סוג ג'
- 'אתה מרגיש כמו אמן, כמו לאונרדו דה וינצ'י': קולות וגישות של ילדים קטנים כלפי אמנויות חזותיות
- בריונות-רשת בחברה שונה: השוואה בין מתבגרים יהודים וערביים בישראל דרך מבט על תרבות אינדיבידואליסטית מול תרבות קולקטיביסטית
- בין הפטיש לסדן: הרהורים על הבעיות הכרוכות בהערכת מורים בעידן המדידה הכמותית האחידה
- דפי פיגומים גרפיים וחלקיים כמסייעים בהכנת סיכומי שיעור ובלמידה
- הצד הרך של הלמידה: מדידת כישורים לא קוגניטיביים של תלמידים
- דילמות אתיות בעבודתם המנהלית של מורי מורים בכירים
- שילוב וקידום מחוננים ומצטיינים בבתי ספר יסודיים הטרוגניים
- שישה עקרונות-על בהשגת שיפור בחינוך
- לכוון גבוה, לכוון נמוך, לא לדעת לאן ללכת: שאיפות תעסוקה והישגים עתידיים של מתבגרים בעלי צרכים חינוכיים מיוחדים
- אושר בכיתה: אסטרטגיות לשימור ולפיתוח מורים
- ללמד כתיבה בחינוך היסודי: פרקטיקה בכיתה, זמן, אמונות ומיומנויות המורים
- כיצד תנאי למידה ומבנה התוכנית להכשרת מורים מנבאים שחיקה ושביעות רצון?
- בחינת "הפוליטיזציה של החינוך": חינוך לאזרחות בהקשר מדיניות החינוך היפנית
- מוטיבציה, מסוגלות עצמית ואינטליגנציה רגשית כמדדים להצלחה או לכישלון של סטודנטית במעבר מהמכללה אל השדה: מעקב בן חמש שנים אחר שתי סטודנטיות
- חשיבותם של מורים בני מיעוטים: תפיסות תלמידים את המורים בני המיעוטים לעומת המורים הלבנים
- מורים עובדים קשה יותר ממנתחי מוח: הפרופ' שישנה כל מה שחשבתם על חינוך
- דיבור איכותי: פיתוח יכולת השיחה של תלמידים כדי לקדם הבנה ברמה גבוהה
- כולנו זקוקים לחסד: "תשישות חמלה" בקרב אנשי חינוך
- דוח סופי: כישלון יוזמת קרן ביל ומלינדה גייטס לשפר את ההוראה ואת הישגי התלמידים בבתי ספר
- תהליכי מחקר ופיתוח (מו"פ) בחינוך: סקירת דגמים נבחרים
- החינוך על-פי לב טולסטוי
- מורי מורים כרפורמטורים: אג'נדות מתחרות
- פלנטולוגיה של מערכת השמש באמצעות טכנולוגיות חישה מרחוק
- עידן האחריותיות (accountability) בהכשרת מורים בארצות הברית: מבט אחורה ומבט קדימה
- בינה מלאכותית (AI) בחינוך – תמונת מצב 2018
- כיצד מבלים ילדים ובני הנוער בישראל בשעות הפנאי?
- סקר עמדות בקרב תלמידי תיכון בנוגע למלחמה המודרנית ועקרונות המלחמה הצודקת
- המוסדות האקדמיים להכשרת מורים – סקירה כללית
- שותפות או מנהלות? אמהות או בוסיות? זהויות בקונפליקט של מנהלות מעונות יום בישראל
- עשר האסטרטגיות הטכנולוגיות המובילות בחינוך ב-2018 לפי מרכז המחקר EDUCAUSE
- שילוב אוריינות מידע בהוראה ובלמידה בבתי ספר יסודיים במערכת החינוך בישראל: חקר מקרה - עבודת דוקטורט
- קורסים פתוחים מקוונים מרובי משתתפים כבסיס לידע של מורים
- גישות מושעות: הרחקה וניתוק רגשי מבית הספר
- בחירה ותחרות בחינוך: מחלוקת לאין קץ?
- הוראה רגישה מבחינה לשונית בהכשרת מורים: סקירת ספרות במסגרת תיאוריית הפעילות התרבותית-היסטורית
- ההיסטוריה של הוראת חשיבה בבית ספר
- צמצום היעדרויות תלמידים בכיתות הנמוכות דרך התייחסות לאמונות ההורים
- חינוך פוליטי כפיקציה חינוכית
- מותר לדבר בשיעור: 50 סדנאות לפיתוח צוות ולמסוגלות אישית
- יצירתיות בקרב ילדים: מסגרת תיאורטית וסקירה שיטתית
- דוח מרכז טאוב - מערכת החינוך: מבט על
- דיבור על שיבוץ בפרקטיקום במסגרת הוראה בקמפוס: חיבור בין תיאוריה לפרקטיקה בהכשרת מורים
- אפקטיביות של פיתוח מקצועי - סקירת מידע
- מתחים ופרדוקסים בהוראה: השלכות על הכשרת מורים
- רצוי ומצוי בקליטת מהגרים במערכת החינוך בישראל
- מודל מובנה ללימוד מבוגרים רפלקטיבי בקרב הסגל האקדמי
- אומנות ההוראה הקשובה: מסע לימודי דיאלוגי המקדם הבנה
- מורה לנבוכים – גישתו החינוכית של הרמב"ם
- סקירת מסלולי קריירה של עובדי חינוך והוראה
- ללמוד מילדים על ילדים: השיח המתרחש במהלך משחק-כאילו בעקבות סיפור
- קופסאות בריחה מתמטיות: תלמידים נלהבים בשיעור מתמטיקה – חלומה של מערכת החינוך
- מבט היסטורי על הוראת הדיבור בציבור
- רשת החונכות – מתאחדים כדי לעשות שינוי
- עמדותיהם וידיעותיהם של פרחי הוראה בהונג קונג כלפי זכויות הילד
- סמרוויל, בית הספר הדמוקרטי הראשון בעולם: בחינת שיטת הסמכות הדמוקרטית שהגה א.ס. ניל
- נתפסת תחת מצלמה: מעקב מורים בבית הספר
- ללמוד מאלה שאינם מלמדים עוד: להתבונן בנשירת מורים דרך עדשת ההתנגדות
- לתמוך במנהיגי בית הספר החדשים באמצעות חונכות
- הישגים לימודיים של תלמידים ללא צרכי חינוך מיוחד בכיתות מכילות: מטה-אנליזה
- רב-תרבותיות וחיים משותפים בין יהודים/ות וערבים/ות במוסדות אקדמיים להכשרת מורים ומורות: מסמך המלצות 2018
- להכין את דור ה- Z למקצוע ההוראה
- סקירת ספרו של פיטר רוברטס "אושר, תקווה וייאוש: לחשוב מחדש על תפקיד החינוך"
- פדגוגיה מוטת עתיד: מגמות, עקרונות, השלכות ויישומים
- קוץ ואליה בו: מדוע המפתח להצלחה הוא להיכשל כמו שצריך
- פדגוגיה לתקופה נזילה
- חמש דרכים שבהן מורים יכולים להשתמש בטכנולוגיה כדי לסייע לתלמידים
- ספר חדש: בין הנקה לבחינה - בין "אני נשי" ל"אני אימהי" בסיפורי חיים של סטודנטיות דתיות
- טכנולוגיה ואינטראקציות שבין מורה ותלמיד: סקירת מחקרים אמפיריים
- אודות לומדים מחוננים בחינוך ביתי
- מהם הגורמים להתנגדות הורים לשימוש בטלפונים חכמים כאמצעי למידה בבתי הספר?
- השפעת מגדר המורה על הישגים אקדמיים ולא קוגניטיביים של תלמידים
- ויסות אמפתיה בקרב מנהלי בתי ספר ישראלים: ביטוי ודיכוי של רגשות מרכזיים במנהיגות חינוכית
- ספר חדש: הילד בקצה העיפרון - הכתיבה הידנית כאתגר רב-תחומי
- גישת הכיתה ההפוכה והשפעתה על חוויית הלמידה של הסטודנטים
- קהילות לומדות של מורי מורים בראי התיאוריה החברתית-תרבותית
- הכשרת מורים – אפשר וצריך לעשות אחרת
- משרד החינוך בוחן: הפסקות במהלך השיעור
- אתגרים בהוראת המחקר האיכותני
- לאומיות בתפוצות: בתי ספר יהודיים במונטריאול
- השפעת שאלות על חינוך ועל תחומים נוספים
- ללמד את מורי המורים. היזמה למחקר יישומי בחינוך
- מורים זקוקים למשוב ממשי
- הפרעת קצב וקשיבות: המורים שהפכו את המדיטציה לכלי פדגוגי
- אסטרטגיות מעשיות לתמיכה בילדים עם הפרעות קשב, ריכוז והיפראקטיביות (ADHD) בכיתה
- דו"ח מחקר: השפעת תכנית החינוך בשוברים בבתי הספר בוושינגטון על ההרשמה למכללות
- יהודים צפון אמריקנים בשנת התנדבות בישראל: זהויות, מניעים, עמדות ומיומנות בעברית.
- מנהל מחלקת החינוך של ה-OECD: "תלמידי ישראל טובים בשינון אבל לא יצירתיים"
- התערבויות לטיפוח מיומנויות חברתיות רגשיות (Social Emotional Learning; SEL) והטמעתן במערכת החינוך
- האם אנו בונים חוללות עצמית של מתכשרים להוראה? מחקר בהיקף גדול בוחן התנסויות בהכשרת מורים
- תיאוריה ופילוסופיה ישראלית עכשווית של חינוך: מגמות עיקריות ויישומים מעשיים בבנייה הרב-תרבותית של החינוך הישראלי
- ספר חדש: ללמוד מהמזרח מזרחיות, חינוך ותיקון עולם
- ככה זה עובד כאן: מקום הדת בתיכונים ציבוריים באירלנד
- הפרקטיקות הטובות ביותר לחינוך לערכים בבית הספר
- חינוך ישראלי והאפרטהייד בדרום אפריקה: תובנות מתמשכות
- קורלציה בין מודעות פונולוגית ומורפולוגית לבין קריאה של מילים מנוקדות ולא-מנוקדות בערבית כשפה ראשונה ועברית כשפה שנייה
- למידה חברתית רגשית: מיפוי מושגי, בסיס תיאורטי ואמפירי
- המחוונים הידועים לשמצה
- להיות כותב או להיות אקדמאי: מטרות סותרות
- הוד מעלתה הסטודנטית: שוק ההשכלה הגבוהה וחוסר שביעות הרצון הנרקיסיסטית של הסטודנט-צרכן
- מדוע בתי ספר לא צריכים ללמד כישורי חשיבה יצירתית?
- לוותר על הכללים הישנים: בבי"ס בתל אביב הדפוסים המוכרים שינו צורה
- האם דוברים דו-לשוניים מאוחרים צורכים מורפולוגיה טהורה במהלך זיהוי מילה? מחקר של הטרמה-מוסווית על עברית כשפה זרה
- סקירת מידע - הלומדים החדשים: מאפייני דור ה-Z בכיתה ומעבר לכותלי בית הספר
- שבעה מרכיבים חיוניים בחינוך לדמוקרטיה
- אל תמכרו לי את הספרות של האויב: מחקר-עצמי של הוראת ספרות בהקשרים טעונים פוליטית
- בהשראת ניטשה אני עוסק בניסיון ליצור חירות חינוכית
- סיכום כנס AERA: האיגוד האמריקאי למחקר בחינוך
- הכשרת מורים לחינוך מיוחד על פי שיטת החינוך הכפולה בסינגפור
- חינוך מקצועי בישראל: מערכת מפוצלת וויכוח אידיאולוגי
- על שלושה ממדים בהגותו של יאנוש קורצ'אק
- מחקר: צעירים החשופים לרשת פחות ביקורתיים
- שישים שנה של שינוי
- מחקרי מוח ולקויות למידה
- הגישה התשיעית
- הפער המתרחב בין הידע האקדמי והמיומנויות הנדרשות למשק האמריקאי
- חינוך לאוטופיה - אידיאולוגיה חינוכית של תיקון חברתי
- המורה, סיפור
- מחקר ראשוני: עלייה בנשירה של מורים חדשים לאחר "אופק חדש"
- הדגל הנודד - תכנית כיתתית לשיפור הרגלי למידה
- יש יותר מדרך הוגנת אחת למיין מועמדים ללימודים גבוהים
- מערכת החינוך בישראל - נתונים ומידע
- מיומנויות המאה ה-21
- הפרטה ומסחור בחינוך הציבורי בישראל בעריכת אורית איכילוב
- חטיבת הביניים בישראל: חולשות וקשיים
- תקשוב מערכות חינוך בעולם- סקירת מידע
- ניהול כוח אדם איכותי בסקטור החינוכי והפרטי: סקירת ספרות
- תמונת הידע המידעני: כלים מתוקשבים פתוחים לאוצרות דגיטאלית
- ששת הסוגים של שאלות סוקרטיות
- להיות או לא להיות (מורה)? הדימוי של מקצוע ההוראה כעיסוק מושך
- סיפורן של שתי מורות מתחילות למתמטיקה בבית הספר היסודי
- הפוך על הפוך – מתי ואיך כדאי להשתמש ברעיון הכיתה ההפוכה?
- בכל מקום ובכל זמן : תיאוריית החמלה הרדיקלית'
- 'אמרו לך לקחת?!' הצעה לשיפור התקשורת בין מחנכי הגיל הרך לילדי הגן
- 'סינגפור במקום כרכור? מבחני הישג בין-לאומיים והגלובליזציה של יעדי החינוך
- להוראת פרקי המבוא לאיוב
- בניית אתר לימודי בגוגל סייטס
- למידה סינכרונית אותנטית בין בתי ספר : דיווח מהשטח
- 'לא ידעתי שאני מדבר/ת פרוזה – נתיבי התפתחות אישיים בקרב מורי מורים בקהיליית התפתחות מקצועית
- קשב ADHD :ניהול הקשר של ההורים עם בית הספר
- 'סביבה מתוקשבת לתלמידי כיתה ה' ככלי לצמצום הפער בין תכנית הלימודים במדעים ושאלות התלמידים
- השראה ותהליכי למידה
- כשחינוך וטכנולוגיה נפגשים בירוחם
- מה הופך הוראה למצוינת? סקירה של מחקרים מרכזיים - תקציר מנהלים
- סיכום דברים מתוך כנס ECER 2018
- האם באמת אפשר לשפר ביצועים בחינוך כשאנו נדרשים לאחריותיות?
- תכנון, הפעלה והערכה של השתלמות בית ספרית במתכונת מחקר פעולה שיתופי - מודל לפיתוח צוות מקצועי בבית הספר
- פיתוח תקשורת מתמטית בסביבה מתוקשבת
- מכל הגלויות: סביבה מוזיאלית בבית-ספר "פיק"א", פתח-תקווה
- ה"נצר האחרון": הסיפור שמאחורי הבלוג
- ויקי-ממ"ן: מטלה שיתופית בסביבת wiki
- על הסיבות להשתתפות במפגשי כיתה ובפורומים מקוונים ולהימנעות ממנה
- הישגי סטודנטים הנוטלים חלק בקבוצת דיון מקוונת המשמשת לתמיכה בתהליך הכנה למבחן
- סטודנטים לומדים בסביבות עתירות טכנולוגיה: הזיקות שבין חשיבתם המטאקוגניטיבית, עמדותיהם, והשתתפותם בפורום מתוקשב
- הכשרת מנהלי פורומים מתוקשבים
- חדשנות פדגוגית של מורים למדע וטכנולוגיה בבית-הספר היסודי המשלבים תקשוב בהוראה
- אלפא בית ספר תיכון וירטואלי ישראלי- חקר השנים הראשונות בפעולתו - מחקר פעולה
- קהיליית חינוך מתוקשבת בונת ידע בהיקף אזורי
- יישום פדגוגיות שיתופיות ואינטראקטיביות על ידי מורים המשלבים תקשוב בהוראתם
- קולם של תלמידים ומורים בתהליך שילוב של טכנולוגיות מידע בכיתות
- אפקטיביות של סביבות לימודיות עתירות טכנולוגיה בחינוך מתמטי
- בחינות בגרות מתוקשבות בישראל: פיתוח, תפעול והערכת הפעולה
- SIMSCHOOL - מערכת סימולציה ממוחשבת להוראה בארה"ב
- חדשנות ויצירתיות בבתי הספר: השקפה אחרת
- החונכות למתמחים בהוראה: קווים מנחים לעבודת החונך
- תפישות של מורים מתחילים להוראת המוסיקה על המעבר מהאוניברסיטה להוראה בבית הספר
- משך הקורס והנשירה מקורסים מקוונים
- התנסות בכתיבה באמצעות בלוגים מובילה ללמידה משמעותית
- יסודות החשבון ודידקטיקה - עבודה מעשית בסביבה מתוקשבת
- פדגוגיה קונטקסטואלית: מענה ללמידה משמעותית
- ממורה למורה-מורים: התנסויות, ציפיות ותחושות זרות (expatriation)
- E-Competences - מה זה ולמה זה חשוב?
- האם מורים למתמטיקה יכולים להסתייע בכתיבת בלוג לצורך קידום הוראת המתמטיקה שלהם?
- קורס מקוון באלגברה – הישגים ובעיות
- דפוסי אינטראקציה חברתית בקורסים מתוקשבים
- עבודה אישית בכיתה
- ארגון הידע בבית הספר: ממקצוע בית ספרי לדיסציפלינה פדגוגית
- הערכת מקורות מידע באינטרנט: הבנייה ממוקדת של המידע שנאסף
- סטודנטים חוקרים באורנים: מודל ייחודי של אינטגרציה בין לימודי שיטות מחקר לבין ההדרכה הפדגוגית וההתנסות בשדה
- מחוון להערכת התנסות של סטודנטים להוראה
- תבחינים להערכת למידה בצוותי לומדים, צוותי פרויקט
- מחוון הערכה לגיבוש פורטפוליו ממוחשב
- מחקר הערכה: תלמידי תיכון ולמידה מבוססת פורטפוליו ממוחשב
- ניהול בתי ספר המתמודדים עם אוכלוסיות בהדרה
- קריטריונים של הערכה – טקסט סמוי בדוחות שנכתבו במסגרת סדנה מתוקשבת
- כיצד מורים תופשים את המשמעות של התפתחות מקצועית?
- לימודי תרבות וזהות באורנים: השפעתם על עמדות מתכשרים להוראה בהקשר של חינוך לרב-תרבותיות
- מחוויות מפתח לנקודות מפנה-על עוצמת ההשפעה החינוכית
- הערכה אינטרדיסציפלינרית הוראה משותפת בתחומי המתמטיקה והאוריינות האקדמית
- חינוך לשלום: מאפיינים, אתגרים ומכשלות
- חשיבה אקולוגית: גישה חדשה להכשרת מורים
- הכשרת מורים על פרשת דרכים – כנס בינ"ל, קול קורא להגשת הצעות
- רפלקציה עצמית של סטודנטים להוראה באמצעות כלים חזותיים
- מה הם הגורמים הממסדיים המשפיעים על שילוב יישומי מחשב של מורים מתחילים
- הפרויקט החינוכי הגדול בעולם ליישומי מחשב בחינוך ממשיך עוד 4 שנים
- אפקטיביות של שילוב המחשב בהוראה בבתי ספר יסודיים - מחקר-על בטייוואן
- אסופת מחקרים על יעילות הלמידה הפעילה
- שילוב מערכת בלוגים כסביבה לימודית ממוחשבת בכיתה ו'- תיאור התנסות בביה"ס באנגליה
- פדגוגיה של חקר בהכשרת מורים: מהתנגדות להקשבה
- אתיקה וסטנדרטים של דאגה ואכפתיות בחינוך
- הכשרת מורים בלימודי דמוקרטיה ואזרחות
- חשיבה מבוזרת ולמידה שיתופית – לקט מקורות מידע
- התנסות בארגונים לשינוי חברתי כחלק מעבודה מעשית במכללת סמינר הקיבוצים
- האם אפשר להחזיר את הספר לבית הספר?
- למידה מרחוק: המשקל של בתי ספר וירטואליים וקורסים וירטואליים למורים הולך וגדל בארה"ב
- בלוגים ככלי לרפלקציה עצמית אצל מתכשרות להוראה בגיל הרך בסינגפור
- חשיבות "תוכנות חברתיות" (social software) להתפתחות מקצועית של מורים
- תיאורית המעורבות הפעילה בלמידה והפעלת לומדים בסביבה מתוקשבת
- תיאורית השזירה – מסגרת תפיסתית לניתוח תוכן של הודעות תקשורת סינכרונית מקוונת
- ההערכה הספרותית בהוראת הספרות ובהכשרת מורים להוראתה
- נוכחות סמויה של מורים בלמידה מתוקשבת – האם אפקטיבית?
- ההשפעה של רשתות חברתיות על נכונותם של סטודנטים לשיתוף יידע במערכת לימוד מקוונת
- עצמי למידה, השימוש בהם ומדוע עדיין מוקדם להכריז על פטירתם הסופית
- הגרסה הישראלית של ה-PDS - מערך מחקר של ריבוי מקרים
- דוגמאות מעניינות של בלוגים בתחומי החינוך 2006
- קישורן - מאגר נגיש ומקצועי של קישורים לחומרי למידה ברשת האינטרנט
- הילדים עולים בהצלחה לכיתה ב'
- כיצד מאתרים פריטים קודמים בפורטל מס"ע
- כלי מחקרי ממוחשב המסייע להעריך בצורה תקפה ואיכותית את המשובים והעמדות של הלומדים בסביבה מתוקשבת
- כיצד מתעדכנים לגבי חומרים חדשים בפורטל מס"ע?
- האוטונומיה הפדגוגית והמקצועית הניתנת למורים ותרומתה להתפתחותם- ממצאי מחקר בארה"ב
- משחקי מחשב כסביבות למידה – המקרה של Quest Atlantis
- נשירת לומדים בקורסים מתוקשבים במתמטיקה
- שימוש באינטראקציה מבוססת סקייפ (Skype) בקורסים מתוקשבים – ממצאי מחקר
- טבלת קריטריונים להערכה של מטלות אותנטיות לתלמידים
- הפורמטים המואצים להכשרת מורים בארה"ב
- ספרה החדש של פרופסור Darling-Hammond: תוכניות נבחרות בהכשרת מורים בארה"ב
- ציוני דרך בתולדות חקר השיח - מאבקים, הישגים ואתגרים
- משיכת מורים אפקטיביים, פיתוח ועידודם להישאר מערכת החינוך בישראל
- שימוש בגישה מטה-קוגניטיבית להערכה עצמית של סטודנטים להוראה
- כיצד משפיעה בדיקת שעורי בית באינטרנט על הלמידה?
- הכנת פרויקט מורחב כנדבך מרכזי בהערכת תלמידי תיכון באנגליה
- פיתוח עקרונות בסיסיים לתוכניות בהכשרת מורים
- עובדות ונתונים: תלמידים בשנת הלימודים בתשס"ו ותשס"ז
- מחשבים ניידים המחוברים לתקשורת אלחוטית בבית הספר מגבירים את המוטיבציה של תלמידים ללמוד
- התנגדות לא אלימה ואלימות בבתי הספר: תיאור תכנית וממצאים ראשונים
- סביבות למידה מבוססות תכנים דיגיטאליים במקום ספרי לימוד
- המיצ"ב החדש – שילוב של הערכה בית-ספרית חיצונית ופנימית
- שימוש בויקי ליצירת פורטפוליו אלקטרוני שיתופי: יישום בקורס פילוסופיה של החינוך
- בתי ספר מתוקשבים מנקודת המבט של התלמיד
- עמדות מורים כלפי שילוב תלמידים בעלי לקויות
- אסופת מחקרים על חשיבות בתי ספר קטנים
- E-Learning מול שיטות לימוד מסורתיות - נטל או ייעול בחינוך
- התמודדות סטודנטים להוראה עם תכנון הוראה בינתחומית - מחקר בארה"ב
- מערך ממוחשב להערכת תהליך הכתיבה בקרב ילדים ומבוגרים המתקשים בכתיבה
- מהו הגיל המתאים לילדים לעשות שימוש במחשב?
- מיהו בעל הדעה ביחסים בין עמיתי מחקר?
- Mirror neuron - תיאוריה חדשה של חקר המוח
- השינויים בתכנית הלימודים בביולוגיה 2006
- התנהגות אתית של חוקרים ואתיקה במחקרי מורים
- הפיתוח הקיים של פורטפוליו ממוחשב – החסרונות מנקודת מבט פדגוגית
- מה חוקרים מורי המורים במכללות להכשרת מורים בישראל?
- הוראת אנגלית כשפה זרה – דגמים מארגנים מארה"ב
- האם יש קשר בין השקעה בטכנולוגיה לבין עלייה בהישגים הלימודיים?
- דור הסטודנטים המרושתים - Net Gen Students
- השלכות טכנולוגיות ה-WEB 2.0 על תחומי החינוך המתוקשב - סקירה
- שילוב סיפורים דיגיטאליים מתועדים בפורטפוליו הממוחשב
- מרחבי למידה כסוכני שינוי בחינוך - ספר חדש
- לקות למידה לא-מילולית – אפיונים ודרכי טיפול
- ההשפעה הנבדלת של סביבת הלמידה על המוטיבציה להישגים של התלמיד
- העמקת הלמידה המתוקשבת באמצעות שיטת הג'יקסו
- מרכז משאבים ממוחשב מקיף לתחומי ההוראה השיתופית המתוקשבת
- אוריינות חזותית בזיקה לפדגוגיה
- השוואה מגדרית בקורסים מקוונים
- תכנון ויישום מטלות אותנטיות בסביבות למידה מתוקשבות – אסופת מקורות מידע
- אינטליגנציית ההוראה
- האפקטיביות של הוראת אנגלית באמצעות משחקים לימודיים מבוססי אוצר מילים
- הפוטנציאל של הכשרת מורים המתבצעת בבית הספר
- OCEP - מערכת מתודולוגית להערכת קורסים מקוונים בחינוך
- חשיפת ילדים בחינוך הקדם יסודי לקריאת ספרים – ממדים וגורמי איכות
- מאגרי מידע ממוחשבים מותאמים לילדים
- גיאוגרפיה אקטואלית – אתר חדש
- תפיסת ה-WEB 2.0 והקניית מיומנויות מידע
- ניסויים ברשת
- DidacTIClang - פיתוח כישורים ללימוד שפות והוראתן
- התפיסה של (Virtual Learning Commons (VLCׁ
- דו"ח אקדמאי על מצב הכשרת המורים בארה"ב
- מודל משוקלל להערכת קורסים מקוונים
- קירוב בין-תרבותי באמצעות פרוייקט מתוקשב בין תלמידים מחברות מסוכסכות
- קהילות מעשה: דגמים ודוגמאות
- תוכניות לימודים לאומיות גמישות
- ערכת ההערכה המקוונת העצמית ליישומי מחשב בחינוך באנגליה
- מורים מתחילים והכנת התלמידים לבחינות מבוססות סטנדרטים – גורם משמעותי לנשירה
- הגורמים המשפיעים על שימוש במחשב בכתות בגיל הרך
- סביבות למידה חדשניות המתפתחות באוניברסיטאות ובמכללות בארה"ב לצורך למידה תוך כדי התנסות
- מרחבי למידה אלטרנטיביים בעיר ניו-יורק
- סדנה להכשרת גננות חונכות במכללת לוינסקי
- תומס גרין: הוראה וידע בפילוסופיה האנאליטית החינוכית
- דימוי עצמי במראת הדיסלקסיה: מורים במלכוד
- חשיבות ניהול מעקב עדכונים בכתיבת בלוגים בחינוך
- האם הסתיים עידן הפורומים הממוחשבים בחינוך והחל עידן מאגרי הויקי?
- על חינוך ואקטואליה ועל מה שביניהם
- School 2.0 - לקראת חזון ביה"ס העתידי בארה"ב
- תכנון שנתי לפיתוח כישורים חברתיים אצל ילדי הגן
- בלוג כיתתי לתלמידי כיתות א' וב' בניו-זילנד
- ילדים מיוחדים: המפגש של ילדים היפראקטיביים (ADHD) ולקויי למידה עם מערכת החינוך ע"פי תיאורית העצמי
- שירותי Google לאנשי חינוך
- איטיות הקריאה של אנשים הסובלים מדיסלקציה נובעים מאיטיות בעיבוד מידע חזותי שפתי
- ההבדל בין הויקי לבין פורומים- מנקודת מבט של מתכנני קורסים מתוקשבים
- כיצד ילדים רוכשים שפה? ספר חדש
- הכשרה להוראה באמצעות "חונכות על ידי חברים"
- אינטליגנציה רגשית בכיתה
- תיאורית ה- Connectivism: תיאורית הידע הדינאמי המקושר בין אנשים
- משאבי הלמידה של האוניברסיטה הפתוחה בבריטניה הועלו לאינטרנט באופן חופשי
- ההשלכות של שימוש במחשבים ניידים על ידי מורים ומחנכים בכיתה
- הוראה אינטראקטיבית בתחומי המדעים והטכנולוגיה: הלוח החכם של MIT
- גנֶ-Net אתר לפיתוח מקצועי של גננות
- כתיבת עבודת מיני חקר בביולוגיה
- מטלה מתוקשבת בנושאי מדעים בגישת חקר-רשת
- אתר הנחייה מומלץ לכתיבת מטלות חקר ברשת האינטרנט
- טיפוח כישורי שפה בבית הספר היסודי: דגמים לתכנון ההוראה
- לקראת פיתוח תכנית מסגרת לגן הילדים- מחקר הערכה
- הערכה הממוחשבת KEEP לתיעוד מידע פדגוגי ודידקטי על ידי מורים בארה"ב - תמונת מצב
- מדריך ליצירת סביבה חינוכית מגדלת לתלמידים בסיכון
- הזיקה בין תמיכות מרצה ובין חשיבה מטאקוגניטיבית של סטודנטים בפורום מתוקשב
- רשתות למידה וידע מבוזר
- שימוש בבלוגים לצרכי למידה
- מחקר ראשון על הרפורמה המדוברת ביותר בארה"ב: בתי ספר תיכוניים קטנים
- תנאים וסימנים המעידים על קיום חדשנות בכיתה של המורה הקשור לפרויקט תקשוב חינוכי
- האתר למידע בתחום החינוך החברתי קהילתי / חינוך לא פורמאלי
- בחיפוש אחר המורה הטוב: לקראת גישה הוליסטית בהכשרת מורים
- דפוסי שימוש בתמונות דיגיטאליות בהוראה אקדמאית בארה"ב
- מה הסיבות שגורמות לילדים לרצות לכתוב בלוגים בביה"ס?
- תוכניות התמחות רב- שנתיות למורים מתחילים בארה"ב זוכות להצלחה
- רמת הציפיות של המורים מהתלמיד והשלכותיהן
- תכנית סח"ח – סביבת החינוך החדשה
- לדעת ידע - ספר חדש
- ויקי כסביבה ללמידה שיתופית מקוונת באוניברסיטה הפתוחה
- מחקר חדש קובע – לסטודנטים חסרים כישורי אוריינות מידע
- פיתוח מקצועי של מורים בגישת משחק תפקידים וניתוח אירועים
- גישות שונות לניתוח אינטראקציות של לומדים בקורסים מתוקשבים: שימוש במתודת ה- SNA הלכה למעשה
- הערכת תהליכי למידה בעידן הלמידה המתוקשבת – האם סוף סוף קיימות עובדות מוצקות?
- דפוסי מעורבות של לומדים בקהילה מתוקשבת – ממצאי מחקר
- התיאוריה של "הקונסטרוקטיביזם המשותף" שגובשה מחדש
- בהבניה מתמדת, סביבת למידה למורים
- התבוננות מכוונת- כלי להערכת התנהגויות לימודיות
- סטנדרטים למורי-מורים
- שלבים בתכנון מטלות ביצוע
- מנ"ה של חשיבה טובה
- אתר האינטרנט הבית-ספרי מחפש זהות
- עיצוב מדיניות בבית הספר היסודי בנושא שיעורי בית
- גישות, דרכי הוראה - למידה ומסגרות לימוד שיכולות לקדם הישגי תלמידים בסיכון
- מדיניות אזורית ומורים מתחילים: מבט על למידת מורה
- חקר המוח, הלמידה והחשיבה: לקט מקורות מידע
- פרופיל קשבי-אישי: גישה חדשה לאבחון וטיפול בליקויי קשב (ADHD)
- השוואה בין בלוגים לפורומים ממוחשבים בסביבות למידה מקוונות
- שימוש במיפוי מושגים ככלי הוראה והערכה
- האם ניתן לייבא את מסקנות חקר המוח לכיתת הלימוד?
- המורים אינם מאמינים בלמידה מקוונת משותפת
- כלי ההערכה המשולבים במדיניות הכשרת הסטודנטים להוראה בביה"ס לחינוך באוניברסיטת טקסס
- הערכת איכות המידע באינטרנט – תפיסות חדשות
- הבנייה מחדש של מודל הדרכה פדגוגית מסורתי: הכנסת התפתחות מקצועית וחונכות בהקשר של בית ספר להתפתחות מקצועית
- הכשרת מורים לתפקידיהם כמעריכים
- דגמים לתקשוב חינוכי יישובי בארץ
- על המבט הכפול של מחבר ההיפרטקסט – ככותב וכקורא
- התקשוב אמצעי לשיתוף פעולה בין מגזרי, בקהילת אשכולות הפיס "בצפונט"
- מרכז משאבים חינוכי לקהילת מורים ברוח WEB 2.0
- ההוראה בקורסים להכשרת סייעות
- התפתחות הקהילות המקוונות והבלוגים: לקראת פרדיגמה חדשה של התפתחות מקוונת של קהילות לומדות
- חשיפת לומדים דיסלקטיים מבוגרים לכתיבה ממוחשבת ובלוגים - ההשלכות
- בדיקת סריקת תהודה מגנטית: מה קורה במוח של ילדים דיסלקטים במהלך הקריאה?
- קריאת ספרים מרצון בכיתה והשלכותיה
- התמודדות עם עומס קוגניטיבי בקורסים מתוקשבים: חומרי למידה מקוונים מול חומרי למידה מודפסים
- כלים ופרויקטים חינוכיים ליצירת למידה שיתופית מתוקשבת בישראל
- המודל המגאליתי לתיאור והערכת פעילות למידה מקוונת
- הייתי בלחץ - מנגנוני הגנה של המוח האנושי ושימושם בהוראה
- מחנכת בע"מ
- שבוע עבודה מעשית במכללה האקדמית בית ברל: התנהלות, תרומות וקשיים
- תפקיד המורות והגננות החונכות במערך שותפות ה- PDS עם בתי הספר והגנים בקדימה-צורן
- תחזית צורכי הכשרה מורים למערכת החינוך לשנים 2005-2010
- הערכת התכנית: "Diversity – פיתוח סביבת גן רב-תרבותית"
- תפקיד המורים החונכים במערך שותפות ה-PDS עם המסלול העל יסודי: תפיסת תפקיד,גורמים מעצבים,קשיים ותרומות
- תהליך ההתמחות בהוראה – סטאז'
- יחידת הלימוד הבינתחומית וחשיבותה בהכשרת המורים
- המעבר להערכה אותנטית של פרחי הוראה בארה"ב – חקר מקרה
- שתי הגישות העיקריות המקובלות לפיתוח מקצועי של מורים למתמטיקה באוניברסיטאות ובמכללות בארה"ב
- רפורמות לאומיות בחינוך – בין מצוינות בתי ספר למניעת תחרות
- פיתוח מנהיגות מקוונת של מנהלי בתי ספר
- צעירים בשנות העשרים לחייהם נזכרים במוריהם
- הנחיות להרכבת קורס אקדמי מקוון
- הכשרת מורים למדע וטכנולוגיה - סוגיית האיזון בשילוב בין הדיסציפלינות
- התנסות במחקר עצמי: דרכי עבודה חדשות עם מאמנים ומתאמנים בבית ספר להתפתחות מקצועית
- האפקטיביות של למידת החקר באמצעות מודל חקר-רשת Webques - האם למידה שיתופית עדיפה?
- הוראה בסביבה דיגיטלית וזכויות יוצרים במוסדות להשכלה גבוהה
- אקדמיה בסביבה משתנה – מדיניות ההשכלה הגבוהה של ישראל 1952-2004
- לומדים דיסלקטים במערכות למידה סינכרוניות באינטרנט – בעיות ותסכולים
- מרחב עבודה שיתופי לעבודת צוות באינטרנט
- בית ספר לסקרנות
- הכנס הרב תרבותי הטכנולוגי השלישי – 28 בינואר 2007
- טיפוח קהילה רחבה של קהילת תלמידים כותבי בלוגים: חשיבות הרצף הרב-שנתי
- מסע אחר – למידה באמצעות משחק בבי"ס "עין הים"
- פיתוח תכנית לימודים בגיאוגרפיה לחטיבה העליונה – מחקר הערכה
- תפיסת מורים את הפוטנציאל החינוכי של מחשבי כף יד
- מעט מידי או יותר מידי: הכשרת מורים ושנות ההוראה הראשונות
- הבדלים בין סטודנטים לסטודנטיות בשיעור ההשתתפות במפגשי הנחיה ובפורום קורס
- שיפוטי הבנה וזיכרון בתהליך למידה מטקסט מודפס לעומת טקסט דיגיטלי
- הפעלת מטלה שיתופית בפורום לעומת הפעלתה בוויקי
- מה היא שיטת הלמידה הפדגוגית האפקטיבית ביותר לסביבות למידה טקסטואליות באינטרנט?
- למידת החקר המידענית בבתי הספר של הונג קונג
- דרכי חיפוש באינטרנט והשלבים הקוגניטביים השונים הנדרשים לצורך ביצוע המשימה המידענית
- מערכת הנחייה דידקטית ממוחשבת למורים בתחומי המדעים והמתמטיקה בגרמניה
- חשיבות הסימולציות ומשחקי התפקידים בהנעת לומדים
- ההתמודדות של מורים מתחילים בזירה הרגשית בכיתה
- לחזור ולבחון את מושג הילדות
- מטלות ביצוע
- משחק ואוריינות - מה הקשר? ההוויה הגנית כתנאי לטיפוח ניצני אוריינות בקרב ילדי הגן
- דוגמאות מייצגות ומועילות של מחוונים להערכת מטלות ביצוע
- ארגון הידע המוסדי: תפיסות ידע ומנגנוני שימור
- הוראה יעילה במכללה להכשרת מורים: נקודת המבט של סטודנטים ושל מורי מורים
- פרח הוראה "אחר" - התנסות ולמידה בעיני סטודנטים להוראה בני תרבויות שונות
- השימוש באסטרטגיות הלימוד "עומק" ו "פני-שטח" בקרב לומדי אנגלית בסביבת אינטרנט
- יומני למידה
- המודל המנטלי בפעולה של מורים להיסטוריה באשר ללמידה
- הכשרת מורים על בסיס כשירויות (CBTE)
- שיתוף פרחי הוראה ומורים חונכים במודל הכשרה ייחודי (PDS) בהגדרת קריטריונים ובבניית מחוון להערכת פרחי הוראה
- בלוגים בחינוך - אוסף קישורים
- סטנדרטים חדשים להערכת הישגי הלומדים בחינוך גופני
- נורמות סוציו-מתמטיות בסביבות הוראה-למידה מתמטיות, וזיקתן לקידום תפקודי הכוונה עצמית בלמידה בקרב תלמידי כיתות ג'
- הכשרת מורים במאה ה-21
- קהילה המקדמת הכוונה עצמית בלמידה באמצעות תהליכי הערכה פנימית
- סטנדרטים בחינוך הישראלי – היבט סוציולוגי
- השפעת מדיניות הסטנדרטים על תכניות הלימודים של הכשרת המורים: סיכויים וסיכונים
- תיאוריות אפיסטמולוגיות אישיות והשלכותיהן על תכנון לימודים
- כישורי חשיבה
- רפורמות בחינוך – לאן? מגמות בינלאומיות
- סביבות למידה מתוקשבות ולמידה עצמית מכוונת - תכונות נדרשות
- מושג הקוהרנטיות והמורה הטוב
- שילוב בלוגים בחינוך: ראיון עם Will Richardson
- קהילת ילדים מספרי- סיפורים
- חזון בית ספרי – למה הוא משמעותי?
- הגורמים העיקריים בהוראה המשפיעים על ההכוונה ללמידה עצמית של סטודנטים בלמידה יחידנית?
- ביה"ס ראשון בחזון School 2.00 בארה"ב
- תכניות לימודים בהכשרה להוראה בזיקה לשינויים בחברה הישראלית
- המאפיינים הסוציולוגים של קהילות וירטואליות באינטרנט
- אתר ביה"ס באינטרנט ברוח תפיסת ה- WEB 2.0
- אנשים נבונים או סביבות מקושרות חכמות? גישות מצביות ותלויות הקשר ללמידה ולרכישת ידע בימינו
- מנוע חיפוש לאיתור מידע חינוכי לתלמידי ביה"ס היסודי בארה"ב
- הדיאלוג החינוכי בעולמו של הלומד המתוקשב – מה מעניקים הבלוגים?
- בתי הספר התיכוניים הוירטואליים: ויכוח בארה"ב ופריחה בקנדה
- מחווני הערכה – מקורות מידע ודוגמאות
- האם פעילויות טפלות גוזלות זמן לימודים יקר הן תחליף לטיפוח חשיבה פעילה?
- על מה כדאי להילחם בבית הספר?
- מחקר ממליץ: להמשיך להנהיג שש שיטות להוראת מתמטיקה
- פרופסור לי שולמן על הצורך בהערכה רבת-נרטיבים
- מחקר עצמי בהכשרת מורים – יום עיון ומפגשים במכון מופ"ת עםTom Russell ו- John Loughran
- החזון של מערכת החינוך הבריטית לשנת 2020
- להרשות או לאסור: הגלישה החופשית במהלך ההרצאות בקמפוס
- הצורך במערכת הערכה אינטגרטיבית - נייר עמדה בינלאומי
- הפרעות קשב ופעלתנות יתר בגיל בית הספר היסודי – מדדי אבחון
- הפרעת קשב ופעלתנות יתר בילדים – סקירת מחקרים ומאמרים 2005-2006
- מרכז משאבים כארגון ידע פדגוגי – חקר מקרה
- מהלך החיים של רפורמות בחינוך מלידה ועד דעיכה: גורמים, אידיאולוגיות ומאבקי כוח
- הגורמים המשפיעים על נכונות מורים להטמיע שינויים בהוראת המתמטיקה
- מחקר מורים בגישה אתנוגראפית - האילוצים
- מועמדים להכשרה להוראה עם לקויות למידה
- מה חסר בלמידה מקוונת מנקודת המבט של הסטודנטים?
- מיומנויות למידה: שימוש במפות מושגים
- למידה מבוססת פרויקטים בגיל הרך : ללמוד טבע בטבע - גני ילדים בסביבה אקולוגית
- חוזה העבודה בין יועצים מאמנים לבין סטודנטים מתמחים בייעוץ חינוכי
- קהילה בינלאומית למען בתי ספר מסוג School 2.0
- מידענות מתוקשבת – מהלכה למעשה
- פאמלה גרוסמן על גישות פדגוגיות בהכשרת מורים
- המחקרים הרלבנטיים בשנים האחרונות לגבי אינטראקציות של הכשרת מורים לחינוך המיוחד
- להציל את חינוך החשיבה: לקראת מיפוי מושגי של התחום
- חונכות – מנטרה חדשה בחינוך?
- השפעת המבנה הפיסי של ביה"ס והתלמידים: השפעות גומלין
- מחקר איכותני-שיטתי במדיום מתפתח ודינאמי
- בלוגים קהילתיים או קבוצתיים
- השפעת האינטרנט על שיטות מחקר: האם נוצרת מתודולוגיה חדשה, או רק שימוש חדש במתודולוגיות קיימות?
- שתיקה מקוונת: מענה ואי מענה בתקשורת מקוונת
- הערכת תלקיט (פורטפוליו): חיפוש אחר קריטריונים להערכה
- אודות המיצ"ב הפנימי
- למידת חקר ושבוע לימודים בן 41 שעות
- כתיבת הבלוג כתהליך רפלקטיבי
- תיאורית "האינטלגנציות המרובות": התווית דרך לשיטות הוראה-למידה והערכה חלופית במוט"ב
- השבחת ההוראה בכיתות מב"ר
- הוראה בין-תחומית בבית הספר היסודי - מדוע ואיך?
- משעולי הוראה בסביבות למידה (מב"ט)
- ילדים בגיל הרך צופים במהדורת החדשות
- חדשנות פדגוגית של מורים למדע ולטכנולוגיה בביה"ס היסודי המשלבים תקשוב בהוראה
- פשוט לדעת יותר (על אתר בריינפופ)
- מוזיאונים ואינטרנט
- האתר הבית-ספרי כסביבה להוראה –למידה, קטלוג שיטתי של פעילויות מתוקשבות
- מיומנויות איתור וניתוח מידע בתחום מדעי – טכנולוגי
- רמות של רפלקציה: core reflection כאמצעי לקידום צמיחה מקצועית
- עשור ל- WebQuest (חֵקֶרשת) - גם בישראל
- כאשר תלמידים בביה"ס מפתחים בעצמם חקר-רשת ( Webquest)
- איך בונים מצגת טובה?
- דגם חדשני של ספר לימוד ממוחשב במתמטיקה פותח בארה"ב
- האפקטיביות של הרפורמה חינוכית לפיצול בתי ספר תיכוניים גדולים בארה"ב
- הקשר בין תפיסת שלושה מרכיבים של נוכחות חברתית והשתתפות בקבוצות דיון לימודיות
- יחידת לימוד מבוססת היפרטקסט להוראת המיצג, דרכי ניתוחו ופירושו: תהליכי לימוד והעברה
- סביבת ההוראה-למידה הרצויה לפרחי הוראה בלשון – ישום תפיסות הקשריות של קהילה לומדת
- חשיבה ודיבור (לב סמיונוביץ ויגוטסקי)
- מעשה הקריאה: תיאוריה של תגובה אסתטית
- תרפיה באמנות והפרעת חוסר קשב/ היפראקטיביות
- דרך הפורטפוליו אל הבלוג
- מה מגלה פעילות של בניית מטפורות על התפתחות אמונותיהם של מתכשרים להוראה על הוראה ולמידה
- האם היכולות של פרחי הוראה הקשורות לאינטליגנציה רגשית משפיעות על ההכשרה?
- אוריינות מידע בחינוך, סיכום הכינוס האקדמי שנערך ב-Staffordshire University
- פרויקט חקר שיתופי מבוסס WIKI בין תלמידים מישראל ובקנדה
- כיצד נערכות מדינות בעולם לאתגרי התקשוב בחינוך?
- התנסות מתוקשבת כפעילות חובה בבתי הספר התיכוניים במישיגן ארה"ב
- התפתחות מקצועית של מורים: מגמות, ממצאי מחקר ולקחים
- מרכיבי משימה מידענית
- תכנון לימודים לשילוב האינטרנט בהוראה ובלמידה אינטגרטיבית - הדוגמא הקנדית
- 1400 רעיונות להוראה איכותית – פרויקט PEEL
- שימוש בבלוגים כאמצעי לעידוד תלמידים בביה"ס יסודי לכתוב ולקרוא
- האתר המשודרג של "בין הצלצולים" בסימן קהילתיות מתוקשבת
- אוריינות מדעית - שינוי תפיסות וגישות בהוראת המדעים
- לקראת הגדרה מחודשת של איכות בלמידה מתוקשבת באירופה - עקרונות והדגשים של גישה בינתחומית
- הקשר בין איכות הכשרת מורים לקדם יסודי והמורים הבוגרים המלמדים בשטח: ניתוח מחקרים
- מידת ההצלחה של מורים חדשים המוכשרים בתוכניות הכשרה אלטרנטיביות /הסבה להוראה בארה"ב
- כיצד מלמדים מורים בשנת העבודה הראשונה, האם סגנונות ההכשרה משפיעים על כך?
- מחשבים ניידים ותלמידים בסיכון
- עכשיו גלה את חוזקותיך – למורים - ספר חדש המבוסס על מבחן קליפטון
- מחקר עצמי בהכשרת מורים - תפיסת השילוב עפ"י Zeichner
- הפורטל החינוכי העירוני, האתר הבית ספרי ומה שביניהם
- ידע וחזון בהוראה
- התמודדות עם תופעת הפלגיאט מן האינטרנט בקרב תלמידים
- אתר בית ספר כסביבת למידה מקוונת
- חדשנות חינוכית בפעולה: מחשב נייד כחלק משגרת הוראה ולמידה בבית הספר
- ירושלים פנים רבות לה: יחידת לימוד מתוקשבת בגישה מערכתית (PBL)
- למידה פעילה: מדידת השפעה ארוכת טווח של סדנאות להכשרת מורים
- סביבה מתוקשבת להערכה מעצבת של הישגים
- מחשב קטן (Nova 5000) - יכולות גדולות להוראת המדעים והטכנולוגיה
- שילוב של סביבת למידה וירטואלית עם סביבה פיזית בשדה להעצמת הלמידה
- שיח בנים ובנות בסביבה של מסרים מיידיים
- ריאלידע "ריאליויקי" - תשתיות מתוקשבות בסדר היום של בית הספר
- הקשר בין נשירת מורים בשנתיים הראשונות וגורמי שחיקה - מחקר חדש באוסטרליה
- הומור ושילובו בהוראה האקדמית
- דגמים של קהילות מעשה בחינוך: קהילת המורים המתוקשבת CLASSROOM 2.0
- הערכת עמיתים של ההוראה בחינוך הגבוה
- מערכת "סולם" – שותפות צומחת בין בתי ספר לפיתוח מערכת לניהול למידה ותוכן בחינוך
- תלקיטי הוראה לשיפור הוראה והחלטות לגבי קידום אנשי הסגל – ראיון עם Monica Devans
- שינויים שחלו לאורך זמן בתפיסות מרצים בשילוב האינטרנט בהוראה
- מחוון לאפיון פעילויות מתוקשבות בהתאם לתפיסת עולם קונסטרוקטיביסיטית –חברתית
- קליקרים בכיתה
- פיתוח חשיבה מדעית בסדרה "יופי של שפה"
- שיח אורייני בקהיליות לומדים: טיפוח כשירויות כתיבה והבנת הנקרא
- קוראים וחושבים מחדש- טיפוח כשירות אוריינית בתהליך רכישת הקריאה
- משימה מידענית אינטגרטיבית: תזונה נכונה לספורטאים ולשאר התלמידים
- התפתחויות בתחומי הלמידה המתוקשבת: כלים חופשיים לקורסים מקוונים מבוססי MOODLE
- תפקידיו של המורה בכיתה הטרוגנית על פי גישתו החינוכית של קרל פרנקנשטיין
- חדשנות פדגוגית משולבת טכנולוגיית מידע ותקשורת - ספר חדש
- הרפורמות החינוכיות באנגליה – חזון או מגמה נפסדת?
- קידום הפקת סיפורים באמצעות סיפור תמונות ברצף
- אתר גנ-net: מודל חדשני לפיתוח מקצועי לקהילת הגננות
- תיאורית Cognitive Load Theory והשלכותיה על ההוראה
- אתר חדש לתלמידים לקויי למידה
- קשיים הם, כמובן, הזדמנות ללמידה
- כיצד להעריך פעילות מתוקשבת מבוססת וויקי?
- תפקיד הקונטקסט בהתכשרות להוראת כתיבה: מה צריכים מורי-מורים לדעת כדי לתמוך במורים מתחילים בבתי ספר עירוניים
- תוכנות למיפוי ויזואלי וסיעור מוחין בחינוך
- תוכניות ניסוייות בהכשרת מורים
- פיתוח הדמיון בחינוך: רעיונותיו של פרופסור קירן איגן
- רפורמה בבחינות הבגרות באנגליה
- יחסי אמון, יחסי גומלין בכיתה והבנה של תלמידים
- שיתוף בידע כאידיאולוגיה כלכלית-פוליטית
- אי-למידה או e-learning?
- אנציקלופדיות מקוונות ותהליך הלמידה
- Surveylyzer תוכנה לניהול סקרים ושאלונים
- סגירת פערים בחינוך האמריקאי
- הצצה לעולמם של ילדים בביה"ס: איך הם רואים את המערכת סביבם
- התכנית קובעת, אבל המורה קובע יותר
- סביבת הוראה מתוקשבת מלאה לאימון סטודנטים להוראה בתקופת ההתמחות
- עזרה והדרכה למשתמשים בפורטל מס"ע
- סביבת אימון ממוחשבת לפרחי הוראה באינטרנט – שיקולי תכנון ויעדים אופרטיביים
- מחשבים ניידים בבתי ספר בארה"ב ובקנדה – ביקורת והרהורים
- מתווי דרך לעתיד החינוך: מכון Futurelab באנגליה
- פורטל מס"ע - שאלות ותשובות נפוצות / F.A.Q
- צורך בשינוי דגשים בחינוך בגיל הרך
- האם גישת ה-PBL מתאימה להכשרת מורים במסלול ביה"ס יסודי והגיל הרך? – ממצאי מחקר באוסטרליה
- קריאה נוספת של הטקסט על ידי תלמידים - אסטרטגיות הוראה
- Key Concept Synthesis - אסטרטגיה מועילה להבנת הנקרא
- למידת חקר בגני ילדים
- מיומנויות דיגיטאליות ללמידה בעידן התקשוב
- אתיקה במחקר
- ניתוח מאבחן של הישגים במתמטיקה של תלמידי ישראל וסינגפור במבחן TIMSS-R לכיתות ח
- החוליה החסרה בתכנון הלימודים של הכשרת מורים לתיכון
- מורים בתכנית לימודים חקרנית במדעים- השפעת אסטרטגיות ההוראה על הישגי התלמידים
- האיפיונים החשובים של מטלת הלמידה המקוונת
- הכשרת מורים לפדגוגיית "המורה האפשרי"
- נדבכים עיקריים בלמידה כיום עפ"י ג'ורג סימנס
- מכשיר המורים כמספק מודל הוראה לסטודנטים
- לאופייה של המטלה המקוונת כיום: מה בין איה למאיה?
- דמות המורה בראי הכשרת המורים: מבט הסטורי
- כפפה ליד - ערכת פעילות אישית לילדים שמתקשים להשתלב בכיתה
- האם האבחון הפסיכולוגי מקדם הכלה או הוצאה מבית הספר?
- הכשרת מורים לקראת ניהול פעילות חקר בהשקפה קונסטרוקטיביסטית
- הצעת תכנית לימודים חדשה במתמטיקה לתלמידי חט"ב
- תוכנית עדות של ניצול: דגם הוראת השואה בגיל בית הספר היסודי
- שילוב כלי WEB 2.0 בבתי ספר - עוד ארוכה הדרך
- עידוד חקר בכיתה המתוקשבת תוך התבססות על התפיסה של מחקר פעולה
- אוטונומיה ואחריות פרופסיונלית
- למידה שיתופית ומיומנויות חקר בהוראת הביולוגיה
- חידוד ההבדלים בין בלוגים לוויקי בחינוך
- מודל הוראה: מורה מקוון בתוך הכתה
- דברים שצומחים בחממה - מיזם בשדה החינוכי-חברתי
- הוראה באמצעות וידאו - סרטי חינוך והוראה באינטרנט
- התפשטות תהליכי הפרטה אל מערכת החינוך
- כיצד למנוע דיון שטחי בפורום המתוקשב בבתי הספר
- שילוב למידה ועשייה פדגוגית שיתופית באמצעות וויקי
- מודלים של פעילויות מתוקשבות שבסיסן חינוכי ערכי
- פרויקט TNE להשבחת תוכניות הכשרת המורים בארה"ב – ממצאי הערכה
- הקניית שיטות הוראה המבוססות על חשיבה גבוהה למורים וותיקים
- שימוש במערכות אינטראקטיביות מתוקשבות להכנת שיעורי בית במתמטיקה - ממצאי הערכה בארה"ב
- מדריכי עזר בנושאי החינוך המיוחד
- נגישות למקורות ראשוניים דרך הרשת
- האם ניתן להשתמש בבלוגים להערכה מעצבת?
- מי אני שאחליט על גורלם? – דילמות אתיות של מורים
- התפתחות מסלול הכשרת המורים באוניברסיטת מישיגן – תהליכי השינוי
- שלבי ההתפתחות המקצועית של גננות מתחילות
- ישיבות מורים מתוקשבות באינטרנט
- והוא לבדו לומד כאן?
- תפיסת סטודנטים-מורים את ההוראה: בין תפיסה ראויה לתפיסה בפועל
- הכשרת מורים למדעים להוראה מאתגרת בעיות - הערכת פרויקט INSITE בארה"ב
- הכשרת מורים וחקר היישום
- ניתוח-על של מאמרים ומחקרים שהתפרסמו על השלכות הוראה מאתגרת בעיות (PBL)
- מה תלמידים יכולים להרגיש? "זה ככה, אין מה לחשוב"
- עצות של תלמידי חטיבה לפרחי הוראה
- למידה אותנטית כיום - השפעת האינטרנט וסביבות הלמידה הממוחשבת
- אז מה אם הם מצטיינים? עמדות מורים כלפי תכנית המצוינים במכללה
- מעקב אחר בוגרי התכנית למצוינים
- סוגות במחקר אמפירי על הכשרת מורים
- תרומת תכנית התמחות בניהול אקדמי פדגוגי
- להלך בביטחה ב"אזורי האי-ידיעה": חונכות אישית בתוכנית הניסויית
- יישום הבלוג הכיתתי מש"ל (מה שרציתי להגיד...) - רשמי ביקור
- הכשרת חונכים למתמחים בהוראה
- כשדמוקרטיה באה אל האקדמיה
- יומן-קורס אישי - כלי לשיקוף ומנוף לקידום תהליכי למידה של מורים ומורי-מורים
- הטלביזיה החינוכית מעלה לאינטרנט קטעי וידאו מהארכיון לצפייה חופשית
- הויכוח הפדגוגי על תועלתם של שיעורי הבית בארה"ב ובקנדה
- האם הוראה מקוונת מובילה לשינוי בזהות המקצועית?
- כתיבת בלוגים על ידי סטודנטים – מחקרים אחרונים שהוצגו בכנס ED-MEDIA
- מערכת המידע DDL המשולבת המפותחת באוניברסיטת Carnegie Mellon
- התנהגות אזרחית-ארגונית בקרב מורים בישראל
- תיעוד בווידאו מנקודת התצפית של פרח ההוראה
- ניסיונות לקשור את עולם הבלוגים לפרחי הוראה
- אינטרטקסט, קריאה ופיתוח חשיבה
- התמודדות סטודנטים עם קריאת טקסטים אקדמאים במחשבי כף יד
- תפיסת המסוגלות המקצועית של השואפים לניהול בתי-ספר: מיפוי מרחבי של משתני מסוגלות הניהול
- האם אנו עדים לשינוי מתיאוריה ויישום ליישום ותיאוריה בהכשרת מורים?
- מפגש בין ביוגרפיה אישית לאוטוביוגרפיה ספרותית באמצעות כתיבה
- התנסות חינוכית של מתכשרות להוראה עם ילדי קהילת מהגרי העבודה בתל אביב
- דילמות בחקר תפיסות ועמדות של אנשי סגל וסטודנטים בסוגיות הקשורות בנורמות אקדמיות ובין-אישיות במכללה להכשרת מורים
- למידה תוך שירות ומחקר בקהילה – מנוף בהתפתחות מקצועית בהכשרת מורים
- מדריך לתכנון השתלמויות במדידה ובהערכה בחינוך לשם פיתוח מקצועי של עובדי הוראה
- העדפותיהם של מורים בבתי ספר יסודיים בבחירת השתלמות מקצועית, על פי שלבים בהתפתחותם המקצועית ובזיקה לתפיסתם את ההוראה כפרופסיה
- שילוב המחשב בהוראת הספרות: מודל הכשרה וממצאיו
- מאפייני בית ספר ההופך את שותפות ה- PDS להצלחה
- חשיבותו של קונגרס סטודנטים לגיל הרך במכללה לחינוך ותרומתו להכשרת פרחי הוראה
- דילמות מורי מורים במכללה להכשרת עובדי הוראה
- דילמות בהוראת שיעורי מתודולוגיה מחקרית למתכשרים להוראה
- שיח מקצועי של מתכשרות להוראה : ישן, חדש ומשולב
- התפתחות מקצועית של מחנכי כיתות: חקר מקרה
- סיפורי התפתחות מקצועית של מורי-מורים למדעים
- צמיחה מקצועית של מורים חונכים בשותפות בין מכללה לבין בתי ספר
- ידע גננות על זיהוי והערכה של ילדי גן בסיכון ללקות למידה. השתמעויות להכשרת מורים
- פרופיל פסיכו-חינוכי של מורות מצליחות בשילוב חברתי של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בכיתותיהן
- כנס- מקום לחשיפה והפצת ידע מקצועי (אמצעי לפיתוח קהילת ידע)
- תהליך היווצרותם של מושגים "מדעיים" במתמטיקה
- תהליכים קוגניטביים ורגשיים שחווים תלמידים עם לקויות למידה בהתמודדותם להשגת תעודת הבגרות
- השינויים בעיסוק הקוריקולרי של מורים בעקבות החלת תכנית השילוב - השלכות להכשרת מורים
- מודל פרקטיקום בקורס להכשרת מנהלי בתי ספר
- חקר עצמי של קהילת לומדים פעילה בסביבות היברידיות
- צלילי המתמטיקה: מודל אלטרנטיבי בהכשרת מורים למתמטיקה
- איפיון סגנונות הקיום של מתכשרים להוראה בחינוך הגופני
- המתווה החדש של הכשרת מורים בישראל: רציונל, תפיסות תיאורטיות ויישום
- מודל הכשרה לטיפוח המיומנות הקוגניטיבית השבחה אצל מתכשרים להוראת המדעים במכללה למורים
- צבירת ידע ע"י מחקר עצמי על הכשרת מורים
- מעגל פעולות הלמידה: להתקרב, להכיר , להבין
- סמנים של נוכחות הוראה בשלבים השונים של התפתחות קבוצת עמיתים מקוונת
- מאפייני הסביבה המקוונת כמקדמים/מעכבים חשיבה רפלקטיבית בהתייחס לסגנונות הנחייה
- המניעים לבחירה בהוראה כמקצוע בקרב פרחי הוראה במגזר הערבי
- עמדות מורים כלפי שילוב ולקויות ותחושת המסוגלות ההוראתית שלהם: השלכות על הכשרת פרחי הוראה
- חדר מחקר: ספר שמואל – מרכז למידה
- הכל צפוי והרשות נתונה: התמודדות מורים מתחילים עם חוקי הרגש של בית הספר
- בין כוללות ובידול בארגון ההוראה וההכשרה בישראל
- חשיבה מחודשת בנוגע לתפקיד המורה בבית הספר, או, מה באמת המורה צריך ללמד?
- מוטיבציה של פנייה להוראה בחינוך המיוחד
- לקויות הלמידה באוסף אומנותי -קורס ייחודי עבור סטודנטים להוראה עם לקויות למידה
- התפתחות תיאורית ה –mind בגיל הרך - גישור בין המחקר לעשייה החינוכית של גננות וסטודנטיות להוראה
- תיאורית ה - mind ותפיסות לגבי הוראה של מורים וילדי גן
- מחיר הסטנדרטים
- בית ספר לאן: גישה מערכתית וניהול ידע
- ממצאי מחקר: הערכת מיומנויות מידע של תלמידות בכיתות ט' בביה"ס ישראלי
- ימי הפודקאסטים - בלוגים קוליים: המהפכה הטכנולוגית שהכזיבה
- מה בין מחקר רפואי לבין מחקר חינוכי? – השוואה
- Yahoo! Teachers - פלטפורמה להכנה ושיתוף של מערכי שיעור
- קידום למידה עצמית מכוונת של סטודנטים באמצעות בלוגים: חקר מקרים בעולם
- כיצד מסגלים מורים ללמד בהוראה ובלמידה מאותגרת בעיות (PBL)?
- לשחות נגד הזרם
- תיאורית הידע האקולוגי המתחולל בין לומד לרשתות מספקות
- מאפיינים של מחקר נרטיבי
- תכנית הלימודים האינטגרטיבית Watershed
- אקדמיה בינלאומית
- TTRB - מאגר משאבי הדרכה לפרחי הוראה בשלבי הכשרה ראשוניים באנגליה
- בתי ספר ניסויים: תמונת מצב 2007
- חינוך ולמידה - סולידאריות אנושית או בידול חברתי
- בית ספר לסקרנות: הכרזת היסוד של התנועה (שלא קיימת) לעידוד הסקרנות
- תבניות חשיבה וחדשנות
- ללמוד עם מחוות ידיים
- המדריך ליצירת מטפורות: חשיבה מטפורית כהרחבת אופקים יצירתית
- העצמת מורים--- נקודת ראות מהודו
- דיספוזיציות של מורה מתחיל: בחינת התחום המוסרי / אתי
- טקסטים חזותיים בחינוך - מחקר ומשמעויות
- עיצוב בשירות החינוך – ענף בשדה העיצוב: חקר מקרה בהוראת עקרונות עיצוב לפרחי הוראה
- נקודת המבט של ילד: ההתפתחות של מיומנויות תפיסה חזותית באמצעות עיצוב הסביבה הלימודית
- הכשרת מורים מכוונת חשיבה
- פיתוח טכנולוגי: מצגות PowerPoint מדברות
- חקר הקריאה: מדענים בריטיים פענחו את המנגנון של פענוח קריאת האותיות
- בתי ספר וירטואליים – תמונת מצב 2007
- פרויקטים משותפים בין כיתות לימוד בעולם באמצעות בלוגים ו WIKI
- הקשר בין אוריינות ובין כתיבת בלוגים על ידי תלמידים
- האם בלוגים מקדמים למידה אקדמאית באוניברסיטה?
- כושר מילולי ויעילות ההוראה - קשר לא פשוט
- שלבי ההתמודדות של מורים עם תכנית לימודים חדשנית במתמטיקה בחט"ב - מחקר בארה"ב
- מודל של צמיחה אישית בגישה מתוקשבת היכול לשמש השראה גם למורים ותיקים
- עיצוב פדגוגיה של הכשרת מורים: האתגרים המתקיימים במעבר מתפקיד של מורה כיתה לתפקיד של מורה מורים
- אחריותיות מקצועית ומוסרית
- כיצד להקנות לסטודנטים תובנה על הטיה במחקר איכותני?
- תמיכה במורים חדשים בארה"ב: ממצאי מחקר
- כיצד ליצור בלוג קבוצתי כמרחב תיעוד משותף?
- האם בתי הספר הורגים את היצירתיות?
- מחקר השוואתי: בלוגים ככלי עזר להוראת שפה אנגלית
- התמודדות עם מערכות למידה מותאמות לומד מתוקשב PLE – רציונל
- התוכנית המקיפה של ליווי מורים מתחילים בניו יורק – דרכי פעולה והערכה
- דרכים וגישות להניע מורים להתמיד במלאכת ההוראה
- האם האמריקאים אימצו את תכנית הלימודים הסינגפורית למתמטיקה?
- חינוך כחוויה קיומית
- אורות הצפון: תפיסה אחרת של ביה"ס באלסקה
- כלים מתוקשבים להוראת מיומנויות מידע מותאמות WEB 2.00
- הכשרת מורים לקראת הוראת כימיה במעבדה
- להיות מורה מורים: פרספקטיבה אישית
- פדגוגיה מתוקשבת בעידן WEB 2.0: דגמים של בלוגים בהוראה
- פיתוח חשיבה בחינוך: התפיסה של 'חשיבה ביחד'
- סמלים פתוחים - תבנית והבנה
- מדוע השימוש בתוצאות המבחנים הבינלאומיים שנוי במחלוקת?
- על התוקף של מבחנים רחבי היקף
- שינוי חברתי ופדגוגיה ביקורתית: ההקשר הישראלי
- תוקף במבחני הערכה (validity in evaluation studies)
- חקר-רשת (WebQuest) כמרחב למידה שיתופי לפרחי הוראה
- כלי עזר להוראת אנגלית באינטרנט: מילון ממוחשב גראפי בצורת מפת מושגים
- הקשר בין למידה שיתופית וחשיבה ביקורתית
- כיצד להעריך הוראה זוטא?
- מדריך ליישום והטמעת החינוך הלשוני בחינוך המיוחד
- הילד והליקוי במערכת המגע
- הרפורמה בחינוך, ובית הספר הישן שלי
- אדיורשת - הרשת החברתית למורים הפועלים לקדם web2.0 בחינוך
- מטלת הביצוע כמטלת הערכה באזרחות – הנחיות למורים
- שילוב מול הטמעה
- טכנולוגיות חדשניות ומסורות מיושנות במערכת החינוך
- איכות אקדמית והגדלת הנגישות להשכלה הגבוהה
- הגדרת הצורך במידע
- הקניית מיומנויות מידע בהוראת היסטוריה בבתי ספר יסודיים - חקר מקרה בטיוואן
- ספרים של כותבים ישראלים בנושא הכשרת מורים, הוראה וחינוך
- למידה מאותגרת בעיות (PBL) - תדריך ללומד לפני יישום השיטה בקורס
- שילוב הערכה בהכשרת מורים -נייר עמדה
- עקרונות בתכנון לימודים בחינוך מיוחד
- שילוב תוכנה מסייעת להבנת סרטי וידאו בהוראת המתמטיקה
- קורסים מתוקשבים ופיתוח מיומנויות חשיבה גבוהות
- ניתוח בעיה סוציו-מתמטית תוך שימוש בכלים של הפדגוגיה הביקורתית
- התפתחות מקצועית של מורים באמצעות טכנולוגיות תקשוב- חקר מקרים
- מחקר פעולה שיתופי ליצירת ארגון לומד
- סטודנטים להוראה המשלבים וידאו דיגיטאלי בפרויקטים שלהם – שיקולים פדגוגיים ויישום
- כיצד לחקור אינטליגנציה רגשית אצל סטודנטים להוראה?
- השוואה בין פיאז'ה ובין ויגוצקי
- ההתמודדות, ההצלחה והכישלון של פרחי הוראה מנקודת המבט של המורים המאמנים
- מי הוא המורה הטוב?
- ניהול המשמעת בבית הספר ובכיתה: הבדלים מגדריים בין מנהלים ומנהלות בבתי ספר יסודיים
- שינוי של שיטות הוראה ודפוסי הארגון בבתי-ספר יסודיים: תפיסות של מורים ומדריכים ומקומו של הפיקוח
- מיסוד תפקיד חדש בבית הספר: המקרה של רכז התקשוב
- סטודנטים יגישו עבודות באמצעות טכנולוגית Wiki
- שימוש בויקי בחינוך: מקורות מידע וחקר מקרים
- האם משוב ענייני המבוסס על תשובות מדגימות יעיל בלמידה? או עדיף משוב-פרטני?
- שימוש בטכנולוגית ויקי ליישום עקרונות עיצוב התומכים בלמידה שיתופית
- סוציאליזציה לתפקידי ניהול אצל משתתפים בקורס לניהול אקדמי-פדגוגי במכללות להכשרת מורים
- חשיבה דיגיטאלית – האתגר הגדול של עיצוב סביבה שמישה למשתמש הנאיבי
- כלים לגבי הכרת משוב עצמי בקבוצה: חלון ג'והארי
- הפורטל החינוכי של היום: העתיד כבר כאן, האם אנחנו איתו?
- מכללות להכשרת מורים ממצבות את עצמן כלפי פנים וכלפי חוץ בעידן של שינוי: שלושה חקרי מקרה
- תהליכי המשגה בתנועה בקרב ילדים בגיל הגן
- לימוד המתמטיקה בשילוב עם ההיסטוריה שלה
- נקודת מבט של מורים על סיוע במצוקות תלמידים
- רשתות חברתיות - אסופת מאמרים מעודכנת
- קידום השימוש בתקשוב בבית הספר ע"י יצירת קהיליית משתמשים
- בניית מפה מושגית או נושאית באינטרנט: כלי עזר למורים ולמורי מורים
- עריכה שיתופית בסיוע Google Docs
- האם שימוש במחשבים ניידים בכיתה מקדם אוריינות מידע?
- רשת חברתית בכיתה ד'
- פאולו פריירה – עשור למותו: הוראה דיאלוגית
- פאולו פריירה – עשור למותו: מורה כן , דודה – לא
- למידה תוך כדי תנועה: הוראת שפות בתנועה בבית ספר יפאני
- פרוייקט המחשבים הניידים בבתי ספר – מבט אחר על התמודדות המורים וההנהלה
- תהליכי הפרטת החינוך בעולם הגלובלי ובישראל
- למידה מקוונת וקונסטרוקטיביזם: "הילכו שניים יחדיו בלתי אם נועדו"?
- משחקים בגן מכינים את הילדים לבית הספר
- אוריינות קריאה כבעיה גלובלית של העולם המערבי
- רפורמות בחינוך- "כישלון כמעט ידוע מראש"
- מותה המתקרב של תכנית הלימודית האקדמאית הטיפוסית
- גישת PLAR בלמידת מבוגרים
- כלי לאיתור מוקדם של קשיי קריאה כבר בגני הילדים
- המורה כחוקר: כיצד לבצע מחקר עצמי בכיתה?
- אתרי אינטרנט לטיפוח הקריאה לילדים ונוער – מאפיינים ודרכי הפעלה
- השפעת מגמות הגלובליזציה על תחומי החינוך
- מודל העמיתות בין אוניברסיטה לבין בתי ספר מכשירים בנורווגיה
- תרומת בתי ספר מכשירים מסוג PDS לצמצום נשירת פרחי הוראה
- הרפורמה לשיפור איכות בתי הספר בניו-זילנד והשלכותיה על הכשרת המורים
- ניהול כיתה באמצעות קהילות לומדות – ביקורת ספר
- בלוגים ככלי רפלקטיבי בקהילה לומדת מקצועית בהכשרת מורים
- משחקי סימולציה מסוג Second Life – החסרונות מבחינה ערכית
- משא ומתן כיתתי כשיטת הוראה קונסטרוקטיביסטית
- רשתות חברתיות בחינוך: המקרה של Edureshet
- מסגרת קונספטואלית להערכה של למידה אינטגרטיבית בקורסים אקדמאיים
- חשיפת עולמן הפדגוגי של מורות באמצעות מפות מושגים
- תפיסות אפיסטמולוגיות של ילדים: מה חושבים ילדים בבית הספר היסודי על מהות הידע ועל מהות הידיעה
- עדויות הנובעות ממחקר והכישלון של רפורמת NCLB בארה"ב
- שיח ומחוייבות בקבוצות מקוונות
- תרומתו של תכנון לימודים בית ספרי ייחודי ותוצריו להוויית בית הספר
- ממבחנים ארציים סטנדרטיים להערכה חלופית שזורה בלמידה בפרויקט "בגרות 2000" – עמדות מנהלים, מורים ותלמידים
- כל ילד חושב אחרת: דרך צלחה ללקויי למידה ולבעלי הפרעות קשב
- הקשר בין הפרעות שינה ל-ADHD
- תנועת "הגישה הפתוחה" (Open Access): רקע והשתמעויות לפרסומים אקדמיים
- הסטנדרטים החינוכיים של אונסקו להוראה מתוקשבת
- מה לעשות עם בלוגים בכיתה?
- טיפים להערכת תלמידים בסביבה מקוונת
- המשבר בהוראה באנגליה
- זוויות מבט שונות לגבי הכשרת מורים להוראת הקריאה
- לקראת חקר תוכניות ליווי של מורים מתחילים למדעים בארה"ב
- מנחי הכיתות החכמות באוסטרליה
- מודל ה- DAL במחקר פעולה שיתופי
- ממצאי מחקר: מורים מתחילים בבתי ספר בארה"ב מנותקים מקהילת ביה"ס
- לקראת הדור השני של פורטפוליו ממוחשב
- מדוע מגמת הירידה בהישגים הלימודיים בבתי הספר נמשכת? חלק א'
- סרט תיעודי: חינוך פרוגרסיבי- דיואי של שנות ה-40
- קהילות לומדות והעברת ידע בין מורים - המודל המצוי והמודל הרצוי
- מחקר הערכה בין קורסים פנים-אל-פנים לבין קורסים מתוקשבים
- מודל תקף להערכת קורסים באוניברסיטאות ובמכללות
- שילוב טכנולוגיות התקשוב בלמידה ובהוראה: הרהורים ואסטרטגיות פעולה
- הערכת איכות הדיון בקבוצות דיון לימודיות
- שאלות רחבות הקשר במבחנים: כיצד לשפר את המיקוד?
- פיתוח מנהיגות קוריקולרית של מורים בהונג קונג
- השכלה כללית ותשתיות תרבות: אתגרים ויעדים בהכשרת אנשי חינוך והוראה
- רשתות תקשורת ופרויקטים מתוקשבים האם הם יוצרים למידה טבעית של התלמידים ?
- הולך וגדל היקף המחשבים הניידים בכיתות הלימוד בעולם- סקירת מקורות מידע
- מצב הוראת הלשון העברית במערכת החינוך
- פיתוח חשיבה מתמטית בגיל הרך - תיאוריה, מחקר ומעשה בהכשרת מורים
- דוגמה פדגוגית לשילוב בלוגים בלמידה רפלקטיבית בביה"ס
- לקראת מסגרת בינלאומית מוסכמת של הערכת ובקרת קורסים מתוקשבים (QA)
- תהליך הערכת ובקרת (QA) הקורסים המתוקשבים באוניברסיטת יוסטון
- נפרדים כידידים? שינויים בדפוסי ההפרדה במערכת החינוך
- פיתוח בסיס ידע על תקשוב חינוכי באמצעות WIKI
- יכולת תלמידים לפתח ולהעריך טענות במהלך שיעור מדעים
- דיאלוג או מונולוג בתחפושת
- שאלה טובה - על הדיאלוג הכיתתי
- איתור מיומנויות קדם קריאה וכתיבה
- האם יש תועלת בהגדרות של מטרות הלמידה באתרי קורסים וביחידות לימוד?
- מי "הרג" את הלמידה המתוקשבת?
- שיתוף פעולה בין מורים ולמידה במקום העבודה
- שימוש בטכנולוגיה ע"י מורים מתחילים במהלך ההוראה
- EduTech Wiki - מאגר המידע מסוג WIKI בתחומי התקשוב החינוכי
- מי הוא המורה הטוב וכיצד מטפחים אותו – לקראת היערכות אחרת באנגליה
- Teach First - תוכנית הכשרת המורים הניסיונית הבריטית זוכה להערכה
- The MOFET ITEC Portal - פורטל התוכן הבינלאומי בהכשרת מורים
- כיצד מתמודד בית הספר כארגון עם הישגים נמוכים? חלק ג
- הפתרון לחינוך מיטבי במדינות העולם המתקדמות: הוראה איכותית
- מפתח הקסם 2 - כישורי הקריאה והכתיבה הבסיסיים לכלל תלמידי כיתה א (מדריך למורה)
- מה הדרך היעילה להקנות לפרחי הוראה יכולת צפייה והוראה מתקנת של תלמידים המתמודדים עם קריאה?
- מרצים דיסציפלינריים במכללות לחינוך – מגוון של טיפוסים
- המורה החונך במסגרת ההתמחות בהוראה: מאפייני התפקיד הרצוי, הבחירה בתפקיד, ההכשרה לקראתו והערכת התרומה למתמחה
- סביבת למידה אוריינית מתוקשבת גני-ילדים ביה"ס
- תוכנית מעברים לקראת כתה א'- בסביבת למידה אוריינית תוך שילוב אומנויות
- ספרו החדש של ד. אולסון על ג'רום ברונר והמהפכה הקוגניטיבית בחינוך
- התפתחות מקצועית מתמשכת באנגליה: בונוס ונטל לבתי הספר
- מורים על השינוי של רפורמת "אופק חדש " – משובים מתוך דיונים בפורומים באינטרנט
- הלמידה המבוזרת- Distributed Learning
- מורים טובים למערכת החינוך בצל המשבר הכלכלי-חברתי
- חונכות למורים מתחילים: מה שאנו יודעים ומה שאיננו יודעים
- מועצות חינוך לאומיות במדינות נבחרות בעולם – סיכום ממצאי חיפוש במאגרי מידע
- ייתכן וכיתות מקוונות וגדולות יותר , יהיו כיתות טובות יותר, לקחים ראשונים מהפעלת קורסים מקוונים מרובי לומדים בקנדה ובארה"ב
- מקצוענים או טכנאים?- תוכניות הכשרה והבנות תעסוקתיות
- בחינת תהליך ה-PRIME – תהליך לגישור מחדש של מועמדים להכשרת מורים שזוהו כבעלי קושי לסיים את תכנית ההכשרה
- נוכחות קוגניטיבית בלמידה מקוונת א-סינכרונית: השוואה בין ארבע אסטרטגיות לדיון מקוון
- דרך לכל ילד
- כמה בחינות צריך תלמיד לעבור בחודשיים?
- בורחים מהכיתה: מורים נמנעים מכיתות עמוסות
- מחוננים בפריפריה: טיפוח, הוראה ומחקר
- התרחבות משמעותית בשימוש במעטפת המידע המתוקשבת LiveBinders
- רק חיימק'ה שלי
- חקר סיפורי מקרה בשיטת הג'יקסו כאמצעי להבנת תפקידי חונך ומתמחה
- 'למידה תוך שירות בקהילה' (Service Learning) – מהלכה למעשה בתיכון הניסויי ויצ"ו הדסים
- סקר משוב מורים ככלי אבחוני ותהליך ביצועו
- סקירה על ספר חדש : "תחושת שייכות: תמיכה במורים חדשים"
- שיחות משוב בעקבות תצפיות הוראה – כלי לשיפור תהליכי הוראה ולמידה בבית הספר
- תכנית להכשרת מורים באמצעות למידה מקוונת מול תכנית הכשרת מורים מסורתית
- אוריינטציות אישיות ומבניות בהוראה לצדק חברתי: המשגה, יישום ומאמץ קולבורטיבי
- התרחבות משמעותית בהיקף הבלוגים החינוכיים בעולם
- בתי ספר מסוג KIPP
- תואר שני בהוראת אנגלית בסביבה דיגיטאלית
- רשתות חברתיות, מיתוג עצמי והשגת מטרות
- פתיחת שנת הלימודים: הודו למורה כי טוב
- רק אלו החולצים נעליהם: הכיתה כמרחב רוחני
- מסוגה לסוגיה: עיצוב זהות מקצועית באמצעות מחקר נרטיבי
- יחסים אישיים: שלושה דגמים של דו-שיח בין מורים לתלמידים
- סיפורן של מורות מובילות במתמטיקה מפרחי הוראה לעמדות מפתח
- מקורות מידע לניתוח אירוע : המורה אירנה
- רשמים מכנס גוגל בחינוך, קליפורניה 2011
- אתר האינטרנט החדשני (רשת חברתית לכיתה) לבתי ספר : קולסקול – הערכה ראשונית
- לקחים מפינלנד
- האם פרחי ההוראה עוברים הכנה כדי ללמד קוראים מתקשים?
- שימוש בקבצי קול מוקלטים (Podcasts) מוגברים כדי להגדיל את זמן ההוראה המוגבל בהכשרת מורים
- החינוך למתמטיקה של מורים עתידיים בבתי היסודיים והתיכוניים: שיטות וממצאים מהכשרת מורים וממחקר פיתוח במתמטיקה
- התפקיד הפדגוגי הרחב יותר של עוזרי ההוראה בבתי ספר בבריטניה
- הכשרת מורים לחינוך מוסרי במכללות לחינוך בישראל
- יש קנקן חדש מלא ישן: התנ"ך בפייסבוק
- ללמוד יותר מחכמת המעשה
- הויכוח לגבי תיאוריית סגנונות הלמידה נמשך : פסיכולוגים טוענים כי אין ראיה התומכת בהתאמת למידה וורבלית וויזואלית
- תפקודם של מורים: לקחים המופקים לאור בחינת מערכות חינוך מסביב לעולם
- הצלחה מסחררת ראשים: אבחון לקויות למידה בתחום הקריאה
- ספר חדש : הוראה ולמידה מקוונות על פני תרבויות וגילאים
- נתוני מערכת החינוך תשע"א- תשע"ב : ירידה בהיקף בתי הספר במגזר הממלכתי ועלייה במגזר ממלכתי דתי ובתי ספר חרדיים.
- מרכזי משאבים באינטרנט המבוססים על שיעורים מצולמים בוידאו
- יותר ויותר מורים בצרפת מכניסים את הרשת החברתית טוויטר לכיתה
- חקר נרטיבי כדרך חיים: תוכנית להכשרת מורים
- התפתחות מקצועית של מורים בהוראה ובהכשרת מורים לאורך עשור- סקירת פרסומים
- אהבת הקריאה- האמנם ניתן להדבק בה?
- ילדים מדברים: דפוסי תקשורת בשיח עמיתים
- האמונות וההתנהגות של מורים כוכבים
- כלי Web 2.0 ופיתוח הפדגוגיה של הכשרת מורים
- הכשרת מורים תוך שימוש ב-TPACK כאשר מוגדרת הנאמנות לטיפול
- פיתוח אתרי אינטרנט בכיתה לצורך למידה במאה ה-21
- הנחיית עמיתים ויתרונותיה למנחים בגילאי בית ספר תיכון
- MOODLE כתשתית לפיתוח תהליך חקר מידעני
- יצירת שימת לב בכיתה בה לומדים עם מחשבים ניידים
- יישום הוראה-למידה במדיה חברתית מקוונת
- ללמוד, לעבוד ולהתעדכן בשלובים – הרשת החברתית של מופ"ת
- דמוקרטיה או אתנוקרטיה? הוראת אזרחות ב"מלחמת אזרחים"
- איפה הילדים ילמדו ביקורתיות?
- כלכלה, ולא ילדים, היא בבסיס השיח החינוכי העכשווי
- הכשרת הדור הבא של מורי מורים במדעים: דגם לפיתוח ידע תוכן פדגוגי להוראה מורים למדעים
- הבנה מקצועית כמומחיות בהוראה על הוראה
- מורי מורים וקריירות מקריות באקדמיה: זווית אוסטרלית
- בית הספר תיכון חדשני המבוסס על העיקרון של שטח פתוח
- מבט אחד על חינוך ערכי בכיתות ד'
- איך ייראה בית הספר בעוד עשר שנים?
- למידה מכוונת עצמית וויסות למידה בהשכלה על תיכונית – כיוונים חדשים
- תפקידן של טכנולוגיות Web 2.0 בלמידה עצמית מכוונת
- דע מהי מטרת הלמידה שלך
- הערכה של למידת התלמידים בעת עבודה בקבוצות
- תפקיד אוריינטצית מטרה בהכוונה עצמית בלמידה
- להתערב, לעשות, ליזום
- Wordle בכיתה
- מחקר אמריקני; מרבית אתרי הכיתות אינם מסייעים בהקניית מיומנויות המאה ה 21- לתלמידים
- המורה - בואי נשיר משהו
- מערכת לימוד כפולה מתקיימת גם בישראל: בבוקר חינוך חובה חינם, בערב חינוך פרטי
- סוד החינוך: מעשים ולא מילים
- עושים חשבון: אף אחד לא רוצה ללמד מתמטיקה
- הדגשים חדשים בהוראת העברית; הבנת טקסטים וכתיבתם במקום דקדוק
- פרטיקות יומיומית של בית ספר בארה"ב : הצורה
- פרקטיקות יומיומיות של בית ספר אמריקאי : התוכן
- חשיבה מחודשת על יכולתן של רשתות חברתיות לתרום לקידום הקריאה
- ערכו של מילון רב-מילים להוראת הלשון בסביבה המתוקשבת בכיתה
- ידע מתמטי להוראה (MKT) ואיכות הוראת המתמטיקה (MQI: מחקר ראשוני (exploratory).
- מחקר : כיצד מורים ביצעו התאמות בתכנית לימודים מונחית חקר במדעים לחטיבת הביניים
- שימוש בהערכה מעצבת בלמידה מבוססת בעיות ופרוייקטים בתחומי המדעים
- עמדות מורים לגבי שימוש בלוח האינטראקטיבי : חסרונות ויתרונות בהעברת למידה בכיתה
- תכניות ייחודיות להכשרת מורים בעולם – מבחר מקורות מידע
- נלחמים בוויתור
- דיסקלקוליה אצל דוברי ערבית
- מפתחות לגלגל השנה : יחידות לימוד לכיתה ו' בנושא חגי ישראל מסורות וחידוש , מדריך למורה
- תוכנית חדשה של משרד החינוך ומכללת לוינסקי תכשיר סטודנטים מצטיינים לעבודה כגננים וגננות בגני הילדים
- נתונים על מורים והוראה במדינות :OECD Education at a glance 2011
- מנהיגות ללמידה: הפקת לקחים מתוך 40 שנים של מחקר אמפירי
- עמדות הוועדה המשותפת הלאומית בארה"ב לגבי לקויות למידה (National Joint Committee on Learning Disabilities).
- אתגרים בתמיכה בוויסות עצמי בסביבות של למידה מרחוק
- אני נמדד/ת כמורה מתחיל/ה, אבל זה אני: חקר ההתנסויות של מורי-ביה"ס יסודי משני קריירה בשנת עבודתם הראשונה
- הכשרת מורים גלובלית במאה ה-21
- ההתנסות של הסטודנט במתכונת של למידה מקוונת שיתופית
- הנעה ולמידה של מורים חדשים על פני ההקשרים: כלי הערכה כאובייקטים של גבול ותיחום
- הישגיות במתמטיקה: תפקידם של שיעורי הבית ואמונות במסוגלות עצמית
- הזדמנויות בהוראה ובלמידה בקבוצה הקטנה , הוראה מכוונת לפרט
- מה עושות בחינות להנעה, ללמידה ולהוראה?
- חונכות למורים מתחילים בבית הספר היסודי
- פג תוקפה של שיטת המקל והגזר
- מולטימדיה מוטיבציונית: למידה ומוטיבציה של תלמידים תוך שימוש בסביבה עתירת מולטימדיה
- יחסי הגומלין בין התלמידים והמורה והשפעתם על רווחתו הנפשית של המורה ובריאותו
- מוטיבציה פנימית ומוטיבציה חיצונית: הגדרות קלאסיות וכיוונים חדשים
- שישה שיפורים נדרשים בתחום החינוך
- ללמוד הקשבה : צלילי השקט
- מכמות לאיכות: איך מייצרים הנעה למומחיות
- ויסות עצמי בלמידה
- גם מורים צריכים מוטיבציה
- מוטיבציה: הממד החברתי
- מוטיבציה ומגדר
- מחוננים עם ליקויי למידה – הייתכן?
- הרפורמות בחינוך בישראל – במבט של חוקר היעילות מחו"ל
- שוב ושוב חוזרת הרפורמה
- בתי ספר בארה"ב עם מערכות הערכה מתוקשבות אנליטיות
- בתי ספר תיכוניים בארה"ב והאתגר של בתי וירטואליים
- קבוצת לימוד ועבודה של מורים – זירה לשינוי ובנייה בבית הספר
- למידה מקוונת איכותית
- עתיד הספרים – תסריט לא אוטופי
- מחקר על שילוב חקררשת-WebQuest באמצעות מכשירים ניידים (כגון, טלפונים ניידים) בחינוך הסביבתי
- מה רע במהפכת המידע?
- אכפת לך ממני? למה תלמידים לא מרגישים אכפתיות וקרבה מהמורים?
- מורים מתלוננים: הבגרויות מחסלות את מקצועות הרוח
- הפרעת לקות למידה לא-מילולית (NLD) - קווים מנחים לטיפול בקשיים בתפיסה חברתית
- TeachAde – רשת חברתית למורים
- האם יהיו לנו בעתיד יותר חתני פרס נובל?
- יותר תלמידים בארה"ב לומדים באופן מקוון, אבל הויכוח עדיין בעיצומו
- התבוננות שיתופית במצבים חוזרים של הוראה בכיתה: ראיה מחדש של הפרקטיקה: למידה מהעמיתים בקהילה של מורים למתמטיקה
- טכנולוגיות מידע מתוקשבות והטמעת רפלקציה בהכשרת מורים: סקירה תיאורטית
- אחריות לשינוי בית-ספרי: ניתוח מזווית הראייה של מורה מוביל
- חלום שהתממש: מחשבות של מנהלת מובילת שינוי
- התאמת מבחן האינטליגנציה: Woodcock Johnson III למערכת החינוך בישראל
- כלים לעריכת ווידאו למורים ולאנשי חינוך
- סקר; מורים שקיבלו מחשבים ניידים משלבים פי שבעה את המחשב כסביבת הוראה ממוחשבת בשיעור
- הכלה והדרה בשינוי החינוכי: תגובות רגשיות של מורים והשלכותיהן על מנהיגות
- תפיסת התפקיד של המדריך לשילוב התקשוב בעידן הדיגיטאלי
- אולי יש אור בקצה המנהרה
- לפתוח את "שער הזכוכית"
- תודעה (קוגניציה ) מבוזרת כמוקד להבנת ההשפעות של מערך תמיכה: תפקידה של העברת האחריות
- כשהמורה נעלב וזועם: על חשיבות האמפתיה למורה
- המגדל נפרק : חידושי מילים של ילדים וניתוחם
- 700 שנה אחרי שחזר מסין, מרקו פולו פתח בלוג
- אחרון הנפילים
- ארגז הכלים למורה המקוון
- מעגלים של הדרה. סיפורן של אימהות החינוך הקיבוצי
- קשרי גומלין ושותפות: יחסי הורים ומערכות חינוך בגיל הרך
- קשה מאד לנבא את עתיד התקשוב בחינוך: המקרה של פרופסור לארי קובן
- פורטפוליו דיגיטאלי (תלקיט) משולב בלוגים לטובת פרחי ההוראה בארה"ב
- תפיסות של מתכשרים להוראה את ההתנסויות המעשיות במסגרות של בתי ספר מכילים (inclusive): השתמעויות להכשרת סגל
- כיווני הפיתוח האפשריים לדור השלישי של מערכות הלמידה המתוקשבות בחינוך (E-Learning 3.0)
- דרישות מקדימות חשובות להצלחה לימודית בחינוך מתמטי בחטיבת הביניים
- שיקולי בחירה בתוכנת ZOTERO כבסיס נתונים ביבליוגרפי
- הצגת אתרים בתוך מצגת
- הגברת הלמידה השיתופית: ההשפעה של תכנון ההנחיות לשאלה (Question Prompts) עבור שיח מקוון
- חקירת חינוך מקוון למתמטיקה: פתיחת המרחב לזהויות של הלומד הוירטואלי
- הטיעונים בעד בחינה מקוונת
- דפוסי עבודה של קבוצה מקוונת: כיצד לקדם שיתוף פעולה מוצלח
- מחקר: מה ההשפעה של חומרים ממקורות מידע מקוונים באינטרנט על אסטרטגיות הלמידה העצמית של הסטודנט?
- למידה מרחוק : נתונים סטטיסטיים על היקפי לומדים בארה"ב ובאנגליה
- ממצאי שאילתות (סקירות ספרות) בנושאים: מחשבי טאבלט בחינוך וכן סמארטפונים בחינוך
- הערכת המטא-קוגניציה בקהילה מקוונת של למידת חקר
- הערכת ה- e-Learning : הנחייה של מחקר ופרקטיקה
- תכנית הלימודים The All-Day Kindergarten and Pre-K Curriculum: גישת הנושאים הדינמיים
- הכנת מורי העתיד: יוזמה לאומית לשלב ICT בהכשרת מורים באוסטרליה
- תכנית עתודה למנהיגות מדעית טכנולוגית בבתי ספר
- תוכנית לימודים רב-שנתית בנושא השואה כיוזמה בית-ספרית
- פורסם תקן לספרי לימוד דיגיטאליים
- תהליך הערכת מורים בישראל: צעדים ראשונים ומחשבות לעתיד
- שיפור מערכת החינוך בראי המחקר - מה עובד ומה לא ?
- שפת המקצועות: ידע לשוני וביטויו במקצועות לימוד שונים בחטיבת הביניים
- התדרדרות במדעים - גם האוניברסיטאות אשמות!
- מתמחים בסיפור: מה מגלים סיפוריהם של מורים מתחילים על הפינות החשוכות של ההוראה
- תואר שני בהפרעות רגשיות באוניברסיטת חיפה
- למידה שיתופית מקוונת - איזה דגמים אנחנו מכירים?
- דמיון זיכרון ויצירתיות - האם איבדנו משהו בדרך?
- 10 עצות למורים לשילוב טכנולוגיה בהוראה
- מדע, חברה וקיימות: חינוך והעצמה בעולם של אי ודאות (ספר)
- הפנים הרבות של מורה המורים: פרספקטיבה נורבגית
- עוד על שילוב למידה ניידת בחינוך ממכשירי טאבלטים וטלפונים ניידים חכמים
- כשהמורה קוראת להעתיק
- תכנית "האקדמיה למורים של גוגל"
- ספרים דיגיטאליים ניידים
- מורי המורים נוכח כניסתם של טכנולוגיות תקשוב שיתופיות (Web 2.0 technologies )
- ללמוד לתכנן, לתכננן למידה: התפתחות המומחיות של מורים מתחילים
- ספר חדש: ראייה רחבה ומעמיקה יותר של נקודות המפגש בין סביבות הלמידה המתוקשבות ובין התיאוריות של הלמידה
- פרויקט מנהרת הזמן במכללת בית ברל
- דגמים של יחידות לימוד בית-ספריות הכוללות עיבוד מידע : יחידת לימוד בנושא הסיפור העממי
- למידה בדרך החקר - הוראה מפורשת של מיומנויות החקר המדעי
- לשם מה אנחנו מחנכים?
- תכנית 'חיפהנט' –תקשוב פדגוגי של מערכת החינוך בחיפה
- חיפוש מידע ע"י תלמידים – הבעיה נותרה בעינה
- ההיערכות הבריטית להערכה מתוקשבת
- קוריקולום תיכוני למאה ה : 21 אוריינות מידע בפעולה
- 50 אחוז מ"מורי ההיי-טק" פרשו ממערכת החינוך
- ארה"ב : מתן ציון למורי המורים
- ארה"ב : מועדון מתמטיקה בבית הספר היסודי לאחר שעות הלימודים: הגברת ההישגיות ועידוד מורים לעתיד
- תמונת מצב בשנת 2011 : הכשרת מורים בארצות הברית על פרשת דרכים
- השפעה וחדשנות בהכשרת מורים: ארגונים מבוססי-קהילה כמקום השמה בשטח עבור פרחי הוראה
- הוראת המדעים בקליפורניה : תקוות גדולות – מעט הזדמנויות
- ההכשרה של המורים: הניסיון האנגלי
- אתגרים ורפורמה בהכשרת מורים בנורבגיה
- לקראת עידן המשחקים בחינוך
- האם למידה בלתי פורמאלית ניתנת לניהול או לבקרה ?
- הערכת ההתנסות המעשית בהכשרת מורים – האם אנו רוצים שתהייה הסכמה בין מתכשרים לבין חונכים?
- העצמת ההוראה והלמידה במכללות להכשרת מורים באמצעות MOODLE
- שרשרות נרטיבים כמודל ללימוד ולחקר בהכשרת מורים
- מה הופך מורים טובים לכאלה? ניתוח מקרים ביחס לקשר בין יעילות מורה לבין הישגי לומד
- מדוע אין למידה בבית הספר?
- כריית נתונים למטרת חקר התנהגויות תלמידים בסביבות מתוקשבות
- הצגת תוכן וארגונו באתר אינטרנט לימודי
- האם אנו מזהים מורה מצליח כשאנו רואים אחד כזה? ניסויים בזיהוי מורים יעילים
- נירו-פדגוגיה: מנגנוני למידה במוח
- חוקי למידה ומנגנוני השתנות במוח הביולוגי
- תפקידה של ההנעה החברתית ב- e-learning: כיצד היא משפיעה על השימוש בכלים אינטראקטיביים של תקשוב חינוכי ועל ההצלחה של כלים אלה?
- הערכה מעצבת מקוונת בהשכלה הגבוהה: סקירת ספרות
- תפקידה של הנעת התלמידים בדיונים מקוונים א-סינכרוניים המונחים על-ידי עמיתים
- העצמת תלמידים בסביבות למידה מתוקשבות המותאמות אישית
- אנונימיות בלמידה משולבת: מי אתה רוצה להיות?
- התבגרותה של הלמידה המכוונת עצמית
- פרספקטיבה של ויסות עצמי בלמידה בהערכה כיתתית בחטיבת הביניים
- תוכנות סינכרוניות ללמידה מקוונת : המקרה של תוכנת Skype
- 'ברגשות מעורבים': רגשות, התמודדות ותפקוד מורים בארגון החינוכי
- מדוע הם כבר לא מתלהבים מהתנ"ך ?
- משבר ההוראה : מקורות , תהליכים ופתרונות
- ממצאי מחקר על הערכה בחינוך : האם מנהלים מסוגלים לזהות מורים יעילים?
- קקופוניה או מגוון: בניית מערכת לתמיכה בהוראה איכותית
- Science 2.0 – שימוש ברשתות חברתיות במחקר האקדמי
- יד מושטת לשותפות אמת בבניית מעמד המורה
- הכשרת המורים הערביים בישראל : שוויון , הכרה ושיתוף
- היש מדיניות לנוכח משבר ההוראה
- מי מפקח על הכשרת המורים ? " חופש אקדמי ומנגנוני פיקוח על המוסדות האקדמאיים להכשרת מורים בישראל
- חיפוש גורלי אחר מורים ראויים: ליקויים ביישום ידע הנדרש לניווט מערכת החינוך בישראל
- משכילים בלי מיומנויות: הלימודים שלכם לא באמת תורמים
- ביצוע הפרויקט ולימוד התוכן: תכנון תכנית לימודים מבוססת פרוייקט במדעים לצורך הבנה משמעותית
- שאלות מהותיות שיש לשאול לפני שמשקיעים בטכנולוגיה בכיתה
- בחינת ההנעה בסביבות מקוונות של למידה מרחוק: מורכבת, רבת פנים ותלויית מצב
- סקירת ספר –"הקורס המקוון המושלם: הפרקטיקות הטובות ביותר לתכנון ולהוראה"
- מה לגבי הורים טובים יותר?
- האם לתגמל מורים מצטיינים?
- על מבחנים מתוקשבים וילידים דיגיטליים
- למידה בסביבה הרפתקנית
- סוף עידן ה-PC: פנו מקום עבור ה-iPad
- הפנימיות למצטיינים בישראל
- הכשרת מורים: בעיות ומבט לעתיד
- האודיסיאה של הטקסט – פרשיות בתולדות מושג הטקסט במערב"
- היפאנים אמנם איטיים אבל מאד שיטתיים : מיזם ביה"ס העתידי ביפאן
- האם שינוי ממעלה שניה בעקבות התקשוב החינוכי בכיתה? הציפיות, המציאות והאילוצים של המורים
- עיצוב מדיניות חינוכית – גישה הוליסטית כמענה לשינויים גלובליים
- הוראת המדעים בצוות: הצלחה לכל הלומדים
- חוקי הרגש הגלויים והסמויים
- נותני שירות או מחנכים?
- כשהמורה נעלב וזועם: על חשיבותה של אמפתיה
- רצים עם הרוח
- קווים לדמותה של הפרטת החינוך בישראל: קודם שר"פ* עכשיו שח"פ
- נוגסים וננגסים: מורים במצבי עלבון
- שיפור איכות המורים באמצעות מדיניות מוכוונת ארגון, השלם (בית הספר) גדול מסך רכיביו (מוריו)
- ערכים תחילה
- הוראה דורשת הבשלה לאורך שנים ( הוויכוח על הסבת מורים בישראל).
- סיכום תמונה על הפרעת קשב (ADHD)
- ללמוד על הפרקטיקה וממנה: למה אנו מתכוונים?
- תלמידים שואלים שאלות בכיתת המתמטיקה בחטיבת הביניים
- כאשר הרישום לקורסים מקוונים במכללות ובאוניברסיטאות בארה"ב גובר , המשמעויות מבחינת התפתחות ההשכלה הגבוהה
- האם תלמידים יודעים יותר על הטכנולוגיה מאשר מוריהם?
- מחקר : סטודנטים המתכשרים להוראה והשימוש ב"מחברת" משותפת באינטרנט לרישום הערות במהלך ההרצאה
- מחקר בארה"ב : האפקטיביות והנשירה של מורים שעשו הסבה להוראה מקריירה קודמת
- למידה שיתופית : נקודת המבט של הלומדים
- החל מהשנה הקרובה כל תלמידי התיכון בפלורידה יחוייבו ללמוד לפחות קורס אחד בצורה מקוונת בלמידה מרחוק
- ההבטחה הגדולה של "חברותא", בית הספר הפרטי היוקרתי בארץ, הולכת ונגוזה, מסקנות ראשונות
- אילו תכונות של אימון הדדי בין עמיתים משפיעים על למידת מורים בעיני מורים וסטודנטים?
- זהויות של מורי מורים ועבודה באנגליה בראשית העשור השני של המאה ה-21
- דגמים ודוגמאות של מרכזי משאבים חינוכיים באינטרנט
- כיוונים חדשים בתכנון ובמחקר של התפתחות מקצועית
- יתרונות וחסרונות של יום מקוון בבתי ספר תיכוניים
- מה חושבים התלמידים על למידה עם המחשבים?
- כאשר המדובר בשיעורים וירטואליים, מהי נוכחות, ומה הקשר בינה ובין השתתפות פעילה בכיתה?
- שילובם של כלי עזר מקוונים בהוראה בכיתות מדעים בחטיבות הביניים והשפעתם על תהליך הלמידה
- טבע הלמידה, שימוש במחקר כהשראה לפרקטיקה
- כמה ראוי להגביל?- על הגבלות משרד החינוך ברשתות חברתיות
- ניהול תוכן דיגיטאלי בעברית בחינוך באמצעות מערכת וורדפרס
- דע מאין באת – לקראת היסטוריזציה ופוליטיזציה של לימודי האזרחות
- בניית מקצוע הוראה באיכות גבוהה, לקחים בינלאומיים
- הערכה כתהליך מכַוון
- יושב על הגדר, רגל פה , רגל שם.. מעריך חיצוני או פנימי?
- למי אנו עמלים" : המחקר וההערכה בחינוך כמונולוג עקר
- מה מבינים תלמידי תיכון ישראלים על המגוון הביולוגי? הערכה של תכנית הביולוגיה בתיכון, "הטבע בעולם של שינוי"
- המודל השלישי: הוראה ולמידה בקהילת חשיבה : "יתכן שבתי הספר לא נועדו כלל ללמידה"
- כיצד לשפר את פרקטיקות ההוראה: תפקידם של ההנעה של המורה, של הגורמים הארגוניים ושל פרקטיקות המנהיגות
- שיטות הוראה במתמטיקה ברחבי העולם : למידה מאחרים
- תפקידן של פעילויות מתוקשבות מבוססות-רשת בתיווך האינטראקציה עם הסטודנט ומעורבותו בלמידה
- מודל לשילוב לימוד שיעור בתוך שיבוץ מתכשרים להוראה: מה עבד ומה לא עבד?
- מרישום לכתיבה: מה קורה כאשר משנים את סדר העדיפויות בהוראה בששת החודשים הראשונים של בית הספר?
- אנשי אקדמיה; ברפורמות במערכת החינוך פועלות מגמות מנוגדות היוצרות מתח בבתי הספר
- שימוש בקודים מסוג QR code ופוטנציאל השימוש בהם בחינוך
- Coaching במערכת החינוך מייעוץ לאימון , מהות, רלוונטיות ונחיצות
- המיומנויות החשובות שיש להקנות לסטודנטים כיום
- חדשנות למטרות למידה , למידה למטרות חדשנות
- פחות מ10 דקות
- מודעות גוברת בארה"ב לחשיבות לימודי מדעים מעבר לתכנית הלימודים בבית הספר והכיתה
- גרסה 2.2 של MODDLE : שיפור משמעותי ביכולת הערכת למידה וציונים
- ציפיות התפקיד של מורים: אלטרואיזם, נרקסיזם אלטרואיזם פטרוני ונרקיסיזם רב-חסד
- השימוש של מרצים בפורום מקוון בקורסים – האם המאמצים מוצדקים ?
- אוניברסיטת M.I.T. מרחיבה את הקורסים המקוונים שלה שניתנים בחינם
- ספר הלימוד האקדמי המתוקשב בעתיד יהיה שונה מספר הלימוד המודפס
- הלקחים הפיניים: מה העולם יכול ללמוד מהשינוי החינוכי בפינלנד? (סדרה על רפורמות בבית הספר)
- ניהול מאוזן ותקין של עומס העבודה של מורים ומרצים המעורבים בלמידה מקוונת –גישות והצעות לשיפור ההוראה המקוונת
- תיעוד למידה בעזרת פורטפוליו מתוקשב: מדריך עזר למרצים במכללה
- מחיר הסטנדרטים במערכת החינוך המודרני
- אין מצב שמפנים את הגב
- מאפייני ידע פדגוגי–תכני משולב עפ"י לי שולמן
- מורים משתלמים בטכנולוגיות של גוגל
- נקודת חוסר האונים
- קהילה מקוונת בית-ספרית - אסטרטגיות ושיטות
- בהדרגה בתי ספר בארה"ב מתחילים לשנות את המדיניות לגבי שיעורי בית
- אני 10 - ביטוי נהדר לאכפתיות ולנתינה באינטרנט בתחום החינוך
- מחקר : למידה אינטגרטיבית בכיתות היסוד
- הכשרת מורים בארה"ב ב-2011
- מגמות שינוי בעולם החינוך – היכן ישראל? ,
- חקר למידה מקצועית של מורים בתוכנית לתואר שני (מה חשוב לכלול בתוכניות למידה למורים?)
- כיצד הפכה פינלנד למעצמה עולמית בתחום החינוך?
- קישור/יישור קו בין זהות מקצועית וזהות אישית: החלת רפלקציית ליבה בהכשרת מורים
- על הטמעת התכנית הלאומית לתקשוב בחינוך – עיקרי דברים מכינוס מומחים ואנשי אקדמיה
- התלמידים לומדים פיזיקה בתחנת מכבי אש
- הוראה דיאלוגית במיטבה : שימוש בכלי מתוקשב דיגלו בהוראת ספרות
- כלים ומיומנויות בשיחה הדיאלוגית
- למידה משולבת– מה אומרים המומחים מחברות ההדרכה בארה"ב
- הקשרים בין תחושת הקהילה בכיתה, למידה קוגניטיבית נתפסת ושביעות הרצון של הסטודנטים בקורס של למידה מקוונת
- הרגש המהוה ליבה של הלמידה האותנטית בכיתה אחת בחטיבת הביניים
- האם יחסים ביניאישיים הכרחיים לפיתוח אמון בפרויקטים קבוצתיים מקוונים?
- למידת שפה זרה באמצעות טלפונים ניידים ויצירת משמעות חברתית: שני חקר מקרים
- התאמת חומרי הוראה ללמידה מבוססת חקר במדעים ,על ידי פרחי הוראה בבית הספר היסודי
- בארי זימרמן כמחנך בעל תשוקה לפיתוח למידה של הכוונה-עצמית באמצעות למידה חברתית
- דיאלוג יצירתי ברמות חפר- מבט מבפנים על חדשנות פדגוגית
- אוריינות ושפה: יחסי גומלין, דו לשוניות וקשיים
- טכנולוגיות למידה והמרוץ של המלכה האדומה
- משמעותו של זמן חינוך: המקרה של קיצור שבוע הלימודים הבית ספרי
- רמות של רפלקציה: רפלקצית ליבה כאמצעי לקדם צמיחה מקצועית.
- Khan Academy – השקתו של פרויקט ההסבה לעברית
- המוח שלנו הוא כמו מצנח: הוא עובד טוב רק כשהוא פתוח
- התמשחקות (Gamification) בהוראה
- שימוש בתוכנת Game Maker ליצירת משחק לימודי רציני
- פיטום תלמידים
- למידה באמצעות פודקאסטים
- גוגל דוקס במערכת החינוך – תמונת מצב 2011
- לבטיו של מורה להיסטוריה: ניתוח מקור היסטורי
- שילוב בין התנסויות בהוראה לבין למידה מקצועית: קונפליקטים בין המחקר לבין התוצאות של המורים
- חקר ופיתוח מערכי שיעור להוראה: ההשפעה על הידע של המורים עבור הוראת המתמטיקה
- שיפור הוראת המתמטיקה דרך חקר ופיתוח מערכי שיעור להוראה: מודל תיאורטי והמקרה הצפון-אמריקאי
- מחקר בארה"ב: כיצד מורים תומכים בהנעה ובלמידה של התלמידים בכיתותיהם?
- על קשרים וכישורים בתהליכי למידה ברשת
- תאוריית ה-Flow וחשיבותה גם בחינוך ובלמידה מתוקשבת
- מחקר חדש בארה"ב הראה כי לאיכות המורים יש השפעה ממושכת על סיכויי ההצלחה בחיים
- לא תמיד השיקולים הפדגוגיים קודמים לדינאמיקה המתוקשבת בהוראה ובלמידה מתוקשבת
- כיצד ליצור נוכחות שיתופית בפורום מתוקשב של קורס מתוקשב?
- צא ולמד
- לבקר שוב את הלמידה המקוונת: פעמון המבשר על מותה של ההרצאה
- סופו של הבידוד
- מתן ייעוץ לתלמידים לגבי הוראה ולמידה בכיתה: מדיניות, פרקטיקה ותגובה בבית ספר אחד
- ספר חדש חושף חידושים לגבי למידה מקוונת ברחבי העולם
- למה אתם פשוט לא אומרים לנו את התשובה? חשיבה היסטורית לגבי הוראה בכיתות ז' עד י"ב
- מתיאוריה למציאות: מספר סוגיות ביישום למידה מאותגרת בעיות (PLB)
- מפנה בתפישת הפרקטיקה של הכשרת מורים
- רעד אל העם : על המהפך הנדרש בהוראת תנ"ך בישראל
- בין הפירוש לשינוי : ביקורת על תפישת הפרקטיקה החינוכית של הפדגוגיה הביקורתית בגרסאותיה הפוסטמודרניות
- היסטוריה ללא משמעות : על העדרו של הקשר דיסציפלינרי , חינוכי ופוליטי בחינוך ההיסטורי הממלכתי בישראל
- עולמן המורכב של רפורמות חינוכיות
- החינוך כמעשה חקיקה: הפוליטיקה החינוכית של הנאורות והשלכותיה
- יישום סביבה לימודית מתוקשבת בבתי הספר: ארכיטקטורה למעורבת רבה יותר בלמידה
- השימוש בסביבות לימודיות מתוקשבות בבתי ספר יסודיים ותיכוניים באנגליה
- דגם להכשרת מורים לחינוך מיוחד ולחינוך רגיל- חינוך משלב(הכלה)
- העצמת מורים-מהות ודגמים
- דגמים פדגוגיים לשילוב תקשוב בעבודת ביה"ס : בית החינוך אשכול באשדוד
- הפייסבוק 2012 בחינוך - "לחשב מסלול מחדש"
- פייסבוק 2012 בחינוך - יישומים, כלים ואפליקציות
- חיים בכיתה מקושרת המונעת בחקירה ומוטמעת בטכנולוגיה מתוקשבת : שיעור אנגלית בביה"ס בארה"ב
- סביבות למידה מתוקשבות מותאמות אישית, מדיה חברתית ולמידה עצמית מכוונת: נוסחה נייטרלית לקישור בין למידה פורמלית לבלתי פורמלית
- חשיבה בקול רם – הערכת ICT
- ההשפעה של סוגים שונים של אסטרטגיות למידה שיתופית מתוקשבת על ילדים צעירים: מחקר ניסויי
- אינטראקציה בין למידה מרחוק ללמידה מקוונת: שימוש בהוכחה ותיאוריה כדי לשפר את הפרקטיקה
- טכנולוגיות ניידות בתקשוב חינוכי – תמונת מצב - ינואר 2012
- הבעייתיות של בחינות הבגרות
- טלפון נייד בשיעור - אצלי בכיתה מותר !!
- למידה עצמית של תלמידים - אפשרי?
- הגדרה מחודשת של משמעות ההוראה: חקר ההתנסויות של מורים באמצע-הנתיבה המקצועית
- תכנון קולבורטיבי: שילוב תוכן פדגוגי וקורסים בשיטות של חינוך מיוחד בתוכנית הכשרת מורים
- קהיליית למידה מקצועית כפעילות חתרנית: איתגור תרבות הלימוד הבית-ספרית המסורתית
- להביט מסביב: חיפוש אחר אמון (trust ) בהכשרת מורים
- מה בין ספר לימוד דיגיטאלי וחינוך?
- יוזמה במערכת החינוך האמריקאית: יום לימודים מתוקשב ארצי בכל בתי הספר
- האפשרות של חשיבה מערכתית בלימודי הביולוגיה
- הנחיות כניסה ושימוש בגוגל דוקס
- בניית שאלון/סקר באמצעות גוגל דוקס
- ההשפעה של תכנית להתפתחות מקצועית לאומית בהוראת המדעים
- האם יש חשיבות לקליקרים בחינוך ?
- חשיבה בלמידה שיתופית והסקה בלמידה: דיונים בשפה עשירה עבור לומדי אנגלית
- ללמוד מהטעויות שלנו: מה חשוב בעת שילוב כתיבת בלוג בקורס לצורך לימוד הבנת הנקרא בכיתה
- חזונות של למידה ניידת בעתיד
- בית ספר המשלב סוגים שונים של ערוצי למידה ותצורות למידה עבור iGeneration
- מיזמים חינוכיים בפלטפורמת מוודל - מוסדות חינוך k12- תמונת מצב 2011
- מורים כמנהיגים: מה נדרש לכך
- מבט-על על גישות שונות לחינוך מתמטי
- בתי ספר בניהול עצמי- רחוקה הדרך להגשמת החזון
- במכללה מכשירים מנהיגים ויזמים חינוכיים; בבתי הספר חונקים לעתים את הלהט שלהם
- מורי בתי הספר היסודיים ותכנית התקשוב החינוכית הלאומית
- תכנית חדשנית המשלבת לימודי חשבון עם שיעורי התורה בבתי ספר היסודיים
- השיח הקורבני של המורים: בין מנהיגות לניהול במציאות פוסט-מודרנית
- אפשרת גם אחרת : הכירו את המוסדות שעושים בית ספר למערכת החינוך
- PBL במכללות להכשרת מורים
- מציאות רבודה והיפראקטיביות של יישומי למידה
- אינטליגנציות מרובות – יישום בבתי ספר בארץ ובעולם – תמונת מצב 2012
- כיצד להניע לומדים צעירים המתנסים בלמידת חקר באמצעות רפלקציה עצמית ומונחית
- תכנון מחדש של למידה שיתופית על ידי תלמידים ומורים בבית הספר התיכון: ההשפעות על תפיסות ההוראה
- מדידת הוראה אפקטיבית: נראה כי מפתח אחד תומך במיומנויות מגוונות של מורים
- סקירת ביקורת על ספר חדש: אינטראקטיביות בלמידה מקוונת; חקר מקרים ומסגרות
- תובנות ממחקר לגבי לומדים בחינוך מרחוק, לגבי למידה ולגבי תמיכה בלומד
- התכניות המקוונות בארה"ב ניצבות מול דרישות חדשות מצד מוסדות ורשויות חינוך המעניקים הסמכה להוראה
- בתהליך למידה משמעותי התלמיד חייב ללמוד גם משגיאות ולהתנסות בכך
- הקופסה השחורה של תהליכי הטמעת תקשוב
- הכשרת מורים והתפתחות מקצועית נמשכת מזווית ראייה השוואתית – דרכי- עבודה עכשוויות במדינות ה-OECD וסקירת ספרות על השפעות אפשריות.
- בעין העדשה" - מצלמים את מזג האוויר בלימודי הגיאוגרפיה
- רון קלארק : מורה לחיים
- ומה עם הערכת מנהלים? שיטת הערכת המורים באוהיו נתקלת בהתנגדות
- הנה זה בא : המודל החדש להערכת מורים בישראל
- ארצות הברית: נסיגה חלקית ממשטר הבחינות
- רשמי מסע בארץ דיגיטלית
- די להסללה
- התפתחות מקצועית של מורים באירופה על בסיס נתוני ה- TALIS
- פדגוגיה בנקאית: מה עושים המבחנים הבין־לאומיים לחינוך?
- מנהיגות במינוף גבוה: שיפור התוצאות של המסגרות החינוכיות
- תזמור של למידת חקר
- לעזור לתלמידים להניע את עצמם: תשובות מעשיות לאתגרים בכיתה
- מורים מתחילים למתמטיקה מתכניות הכשרה חלופיות: הצלחתם בכיתה ואיך הם משיגים אותה
- חינוך מקוון: מילת אזהרה
- כל מה שחשבתם שאתם יודעים על למידה הוא טעות
- לקראת תקשוב עם אופק פדגוגי
- למקומות, היכון, קרא
- האם גוגל מטמטם אותנו?
- 'אינפוגרפיקה'- כשהאוריינות החזותית פגשה את אוריינות המידע
- עומס מידע - האתגר במאה ה- 21 ואיך מתמודדים איתו
- איך פרויקט נולד?
- בניית תוכנית הכשרת מורים תוך שימוש בנרטיבים אוטוביוגרפיים של מתכשרים להוראה.
- פייסבוק בכיתה , ממרחב חברתי למרחב פדגוגי שיתופי
- מותו של הזיכרון לטווח ארוך
- מה למדת בביהס , ילד מתוק שלי " ?
- למידה מקוונת דיגיטלית: מה הילדים באמת רוצים
- פעמון המבשר על מותה של ההרצאה: הטכנולוגיה ככרטיס הכניסה לחינוך המותאם אישית
- מחקר שיתופי של סטודנטים להוראה: פרויקטים של מחקר בקנה מידה קטן במהלך הכשרת מורים
- הבעיה עם שיעורי הבית
- שיקולים לגבי שילוב של טכנולוגיה חינוכית, המיטב של כתב העת Journal of Research on Technology in Education
- מחשב נייד אחד לאחד בהכשרת מורים: האם המעורבות משפיעה על הנטיות ועל מיומנויות הטכנולוגיה של המועמד?
- הבנת זהויות מקצועיות של מורים מתחילים באמצעות מטאפורות
- פיתוח דגם להוראה מכילה הכולל טכנולוגיה מסייעת להקשרי למידה והוראה במדינות מתפתחות
- הוראת קריאה מתקנת לתלמידי שנה ראשונה בקולג'
- היבטים כלכליים בתכנון ובהתפתחות המסלולים האלטרנטיביים להכשרת מורים בארה"ב
- לייעל קריאת טקסטים ארוכים ברשת
- סטנדרטיזציה והפחתת ערך החינוך בארה"ב
- ניסוי וחקר המשולבים בתהליכי הכשרת מורים למדעים
- פיתוח ותיקוף כלי למדידת מוטיבציה ובקרה עצמית של תלמידים בלימודי מדעים
- יעילות הגישה ההיברידית בלמידה המבוססת על פתרון בעיות בהוראת הביולוגיה: השוואה עם למידה המבוססת על הרצאות
- משמעות מאחורי המילים
- סקר עמדות תלמידים כלפי למידה מקוונת
- האמנויות בחינוך: מבוא לאסתטיקה
- הבנת הלמידה של ילדים קטנים דרך משחק: בניית פדגוגיות משחקיות
- האם הכשרת מורים היא השכלה גבוהה? הפוליטיקה של הכשרת מורים בישראל, 1970-2010
- הנעת מתבגרים: התפיסות של מורים בבית הספר התיכון ופרקטיקות בכיתה
- השפעות של הדמיות מחשב בחינוך במדעים על הלמידה
- יצירת קבוצה המבוססת על סגנונות למידה: האם זה יכול לשפר את עבודת הצוות של הסטודנטים?
- תכנית הכשרת המורים חותם : מצטיינים שנלחמים על משרה של 5,000 שקל בחודש
- השלב השני בפרויקט הספר הדיגיטאלי באוניברסיטה הפתוחה
- השונות בין התוכניות האלטרנטיביות להכשרת מורים בארה"ב היא רבה
- טכנולוגיות מתוקשבות והכשרת מורים אלטרנטיבית
- האם התוכניות האלטרנטיביות להכשרת מורים בארה"ב נבדלות מתוכניות ההכשרה הרגילות ?
- הערכת איכות ההוראה של מורים למדעים בוגרי מסלולי הכשרה אלטרנטיביים
- סקר השוואתי : הישגי תלמידי בכיתות של מורים בוגרי המסלולים האלטרנטיביים בפלורידה
- עמדות בוגרי המסלולים האלטרנטיביים ביחס להכשרה שקיבלו
- המורה, אני רוצה להציע לך חברות….(על החוק החדש בארה"ב, מדינת מיסורי )
- השעייה היא למעשה הודאה בכישלון
- האם לתקציב בחינוך יש קשר להישגים במבחני PISA ?
- שילוב הדמיות ממוחשבות בהוראת המדעים: האם אנימציה שווה אלף תמונות?
- מחקר: אין הבדל אצל סטודנטים בין קריאה ביקורתית בפורמט דיגיטלי לפורמט המודפס
- תפקיד דואלי – מטרות סותרות: מחקר משווה על תפיסות הערכה ביחסי חונכות במהלך ההתנסות המעשית.
- אסטרטגיות בעלות רגישות תרבותית למניעת אלימות
- פוטנציאל לא ממומש
- הילד הוא אדם : הגותו החינוכית של יאנוש קורצ`אק
- סמינר לוינסקי – סיפורו של הסמינר העברי הראשון
- סימני דרך לשילוב בריא של הילד החולה , על שילובם של ילדים חולים במחלות כרוניות קשות במערכת החינוך
- מלכ"ע – מערכת לאבחון כתיבה עיונית , מדריך עיוני ויישומי למורים, למרצים, ליועצים, למאבחנים ולמטפלים
- נתיב חדש לכתיב
- דרכים בהוראת גמרא
- רואים את הקולות
- רגעים רפלקטיביים בשיח החונכות
- אזרחות דיגיטלית במאגר מאו"ר
- לבחון את המבחנים הבינלאומיים בעיניים מפוכחות
- אתר כיתה בפיתה
- מחקר נרטיבי: חיים בתוך מתחים
- בין העתים - הרשת החברתית של יד ושם ללימוד השואה ולהוראתה
- ההשפעה של אוריינטציית מעריכים בהערכה מעצבת של מתכשרים להוראה בהתנסות המעשית
- ייצוגי אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה בבלוגים לימודיים
- פרופ' רוני אבירם על עתיד מערכת החינוך בישראל, בהתייחס לשינויים התפיסתיים בעולם
- הגרסה הישראלית של TED: הכירו את "12 דקות"
- התפתחות מקצועית בקבוצות למידה שיתופיות של מורים: מכשולים והבטחות
- מעלים ערך: סטודנטים וסטודנטיות להיסטוריה מחזירים נשים לתודעה
- משחקי מחשב מתפקדים כממריצים
- כאשר "הראש בעננים" : הפוטנציאל הפדגוגי של טכנולוגיות הענן המתוקשבות
- שבע סיבות לכך שמורים צריכים לכתוב בלוג
- שמונה טיפים לכתיבת בלוג עם התלמידים
- תמיכה בלמידה העצמית של הלומד : התכנון החינוכי של פודקאסטים (podcasts) בהקשר של למידה שיתופית
- תכנון וטיפוח של פרויקטים קבוצתיים מקוונים אפקטיביים
- GPS ככלי לימודי - טכנוגרפיה של פדגוגיה
- הטכנולוגיה בבתי הספר בישראל - בעיות בדרך
- 50 שנות הכשרת מורים בנגב
- התנהלות הומנית בגן ילדים: תוכנית הוליסטית ברוח התפיסה ההומניסטית
- הכשרת מורים – האומנם משימה אפשרית?
- חדשנות בהוראת תנ"ך: בלוג לתיעוד עבודות תלמידים בהוראת תנ"ך
- התפתחות אתרי אינטרנט בבתי ספר: שלב ג' – מרחבי הלמידה כיתתיים או מקצועיים , תמונת מצב 2012
- מודל להערכת קורסים מקוונים אסינכרוניים באוניברסיטה
- יצירת מוטיבציה בקרב סטודנטים , האם הבעיה נפתרה ?
- אתר ההדרכה ללמידה מתוקשבת : "הנחיות פדגוגיות"
- בריטניקה לא הפסידה לוויקיפדיה, בוודאי לא בתחום החינוך
- היבטים תרבותיים על אופי עניין התלמיד במדעים
- אתר האינטרנט החדש מחונ net – היבטים מידעניים
- גישה מחדשת להכשרת מורי מורים
- כיצד מעשירים את עולמם התרבותי של תלמידים בבתי הספר היסודיים באמצעות האינטרנט ?
- מורים צופים במורים: סבבים לימודיים
- אקדמאים וחיי בית הספר: חשיבות החינוך הערכי
- פיתוח רגשי ופיתוח חינוכי ערכי
- חשיבותו של מודל חיקוי להתנהגות מוסרית בכיתה
- מחקר על ילדים וספרים אלקטרוניים
- נהגתי לחשוב... ועכשיו אני חושב...: עשרים מחנכים מובילים בארה"ב מהרהרים במהותה של רפורמה בבית הספר
- תחושות של מוכנות בקרב מורים מוסמכי במסלולים חלופיים: מה התפקיד של מאפייני תוכנית?
- תפיסות אפיסטמולוגיות והעדפות למידה בזיקה ללמידה בסביבה מתוקשבת בקרב סטודנטים במכללה
- למידה באמצעות חניכות וחונכות קוגניטיבית
- למידה דיפרנציאלית: ניתוח אינטראקציות מורה-תלמיד בסביבה מתוקשבת
- תחרות בין -צוותית מקוונת בשיפוט עמיתים כאסטרטגיית הוראה בחינוך הגבוה
- ידע פדגוגי כללי של מתכשרים להוראה בחטיבת ביניים: על האקולוגיה המורכבת של הכשרת מורים בארה"ב, גרמניה וטייואן
- לוחות חכמים לעומת מקרנים בכיתות היסוד: יותר מעורבות, יותר הישגים
- תרומתה של הלמידה באמצעות מחשבים ניידים אישיים לפיתוח מיומנויות למידה ואוריינות מידענית אצל תלמידי חטיבת ביניים
- האם המורים מוכנים לשינוי? מחשב לכל מורה, מחשב לכל תלמיד – תוצאות ראשוניות של מחקר השוואתי
- האם הלוח האינטראקטיבי לא רק חכם בלילה
- עמדות תלמידים כלפי שימוש בספר לימוד דיגיטלי בהיסטוריה לחטיבה העליונה
- שילוב גוגל דוקס וטוויטר בלימוד אנגלית כשפה זרה
- למידה באמצעות חוויית עיצוב משחק מבוסס מקום
- הטמעת טכנולוגיות חדשניות בבתי הספר הטכנולוגיים: הלוח האינטראקטיבי כמנוף לשינוי תרבות הלמידה והדימוי האישי והבית ספרי
- שילוב מערכת Moodle בפורטל חינוך "חיפהנט"
- השפעת ה'הפרעה' על משימה קוגניטיבית: השוואת הטלפון הנייד וה- WWW כמתווכים
- מחיר השיבוצים השגויים: השפעת השיבוץ בהוראה על עזיבה של מורים בוגרי TFA מבתי ספר באוכלוסיות חלשות (low-income) וממקצוע ההוראה
- מפגשים סינכרוניים למורי מורים
- ניהול הוראה : למשוב קולי ע"י המורה יש עדיפות על פני משוב כתוב
- חיזוי הסחת דעת בעת הכנת שיעורי הבית ברמת בית הספר התיכון: ניתוח רב-ממדי
- מחקר: חרדה ממתמטיקה משנה את תפקוד המוח אצל ילדים
- שילוב מחשבים ניידים ( 1:1) בכיתה : ההשלכות על גישות ההוראה ולמידת התלמידים
- מי יישאר ומי יעזוב? צפיית סכנת הנשירה של מורים לאנגלית בבית הספר התיכון
- אוצרות דיגיטאלית
- סוגיית שיעורי הבית ממשיכה לעורר ויכוח ברחבי העולם
- איך יכול מנהל בית ספר לסייע לתהליכים רגשיים מיטיבים בבית ספרו
- המוח המתפתח בעידן התקשוב- תמרורי אזהרה!
- לימוד באמצעות טאבלט-מסקנות ראשונות בישראל
- נזקיה של תרבות המבחנים
- חשיבות גישת המורים בטיפוח ילדים מחוננים ובחינוכם
- התנסויות של מורי שנה ראשונה: האם הן שונות לגבי מורים שהוכשרו במסלולים מסורתיים לעומת מסלולים חלופיים?
- Twitter - שבירת קיר הכיתה
- למידה שיתופית במדעים: מעקב אחר המעבר מבית הספר היסודי לבית ספר התיכון
- יצירת משמעות אישית על ידי לימוד חקר מדעי נתמך טכנולוגיה דרך הגדרות פורמליות ולא פורמליות
- לא קיבלת תשובה צפויה, תקן אותה: הוראת תוכן מדעי בכתות המדעים בבית הספר היסודי תוך שימוש בפעילויות וניסויים
- אמונות על הוראת מדעים: הקשר בין השתתפות מורים בבתי ספר יסודיים בתכניות פיתוח מקצועי להישגי התלמידים
- מחקר בבריטניה: הורים, לא מורים, הם המפתח לחינוך
- חמש מגמות בטכנולוגיה חינוכית שיש לשים לב אליהן
- סיפור סיפורים להגברת ההוראה והלמידה: התכנון השיטתי, הפיתוח והבחינה של שני קורסים מקוונים
- אינטראקציה בלמידה מרחוק
- תוצאות המחקר על מחשבים ניידים בפרו – כמה פרספקטיבות שנעלמו מעיני החוקרים
- בחינות הבגרות ככלי לסינון אקדמאי
- חיי יום יום בגטו לודז'- למידה אקטיבית באמצעות מאגרים מקוונים
- ניסוי בכלי חדש לתצפית; בשיעורים אין כמעט שימוש בשאלות המעודדות חשיבה ויצירתיות
- פרויקט סטודנטים שגרירים במכללת סמינר הקיבוצים
- קהיליות למידה: גורמים מרכזיים בתהליך הכנסת שינוי קוריקולרי בניו-זילנד
- חשיבה ביקורתית בלימוד מקוון לעומת לימוד פנים אל פנים בחינוך הגבוה
- דאגות המורים המשתתפים בתוכנית "התאמת מערכת החינוך בישראל למאה ה 21"
- K-W-L ראשי תיבות של לדעת, לרצות לדעת, ונלמד
- כיתות 2.0: איך Learning Analytics משנים את תפקיד המורה
- אופטימיות אקדמית והכשרת מורים
- תהליכי קביעת מדיניות לגבי הכשרת מורים בפינלנד ובנורבגיה
- תבניות וורדפרס ועולם ניהול התוכן הדיגיטאלי
- טאבלט לכל ילד: מהפכה, לטוב ולרע
- כיצד לקרב קוראים צעירים לעולם הספרים באמצעות אתר אינטרנט?
- ידע מקצועי ודפוסי למידה של מורות באתר רשת חברתית –מקצועית
- ראי ראי שעל הקיר, מי מצייץ ומשפיע בעיר? קהילת ידע מקצועית בטכנולוגיות למידה בטוויטר –ניתוח רשתות
- קבוצת לימוד בפייסבוק – האם יכולה לשמש כתחליף למערכת ניהול למידה?
- יחידת הוראה בפייסבוק: "היסטוריה – לא מה שחשבתם"
- מודלים דידקטיים להוראה מקוונת: Moodle נמס בכוס
- דפוסי שימוש בפייסבוק בקרב בני-נוער וזיקה לתהליכים חינוכיים
- תכנית התקשוב הלאומית "התאמת מערכת החינוך למאה ה 21- אינדיקטורים לבדיקת הצלחת התכנית
- מִלְקוּת לְחֵרוּת , מבט אישי ומקצועי על ליקויי למידה והפרעת קשב וריכוז
- המורה "המתוקשר" : כיצד מורים חדשים בונים מערכת תמיכה בעזרת רשתות חברתיות וקהילות מעשה בחינוך
- אינטליגנציה רגשית במקום מתמטיקה
- גישות פדגוגיות בלמידה מקוונת
- למידה הבנייתית : חשיבות תהליך סיכומי הערות בכלים מתוקשבים
- תהליך ההתאקלמות של סביבת הלמידה אוֹפָּל באו"פ
- מוגנות המורה הרצויה במסגרת מדיניות התנהלות בכתה המקוונת
- האם תחום החינוך זקוק כיום למנוע חיפוש ייעודי ?
- בלוג קבוצתי כדרך להעצמת ניהול הידע
- לומדים וחושבים אחרת בתיכון גליל מערבי
- זרקור לאסטרטגיית המיון
- ניסוי אמיתי
- החוות החקלאיות שוב פורחות
- שינוי, שינוי ואין שינוי : לקחים ממחקר בתי הספר הניסויים
- ניהול רדיקלי
- תורת חיים, הלכה למעשה
- הפרויקט של לירז
- חדשנות במצור
- ללמוד מהחיים : בתי ספר של תנועת "התמונה הגדולה" בארה"ב
- לימוד והוראת מדעים: ניצול יתרונות הטכנולוגיה לקידום אינטגרציית ידע- KI
- פירוק "חבילת הידע השלמה": המאפיינים המתהווים של המודל הפדגוגי המשולב TPACK מתוך מחקר על פרחי הוראה המלמדים בעזרת טכנולוגיה
- חציית גבולות: מורים חדשים בונים יחד את זהותם המקצועית – סקירת ספרות
- אפשר גם ללמוד אזרחות בדרך אחרת: אתר ל"הגשת" עבודה
- משימת hyperlinks במסמך משותף
- בין אינטראקציה לכלים מתוקשבים : כלים לניהול הלמידה המקוונת בכלל והאינטראקציה המתוקשבת בפרט
- אמפתיה בחינוך: מעורבות של הלומדים, ערכים והישגיות
- כוחה של הרשת החברתית בכיתה ו' תוך שימוש במערכת Edmodo
- מעגלי ספרות ב-iPad
- למידת מורים מתחילים: ידע סובסטנטיבי וגורמים הקשריים
- הלבנים והמלט של הבסיס לפיתוח מקצועי: חקר-ספר במסגרת מחקר-עצמי של קהילייה מקצועית לומדת
- תמיכה בלמידה יעילה של המורה
- לקראת תרבות של עדות: גורמים אפקטיביים בהערכת סקר של הכשרת מורים
- ללמוד אדריכלות כבר בכיתה א' : בית הספר היסודי "הביל"ויים" לעיצוב ואדריכלות • שנת הקמה: 2007
- הפרטת החינוך נמשכת
- הכשרת מורים והישגי תלמידים
- הסרט הסתיים, ועכשיו מה? מודל רב-תכליתי לניהול דיון בכיתה בעקבות צפייה בסרט
- השפעת אקלים כיתה ארגוני על שחיקה בין מורי כיתה ומורי חינוך מיוחד בתי ספר רגילים
- לגדול עם הקורא האלקטרוני: הורים מכניסים את ילדיהם לעידן הקריאה הממוחשב
- הפרדוקס של לימודי האמנויות
- מאגרי מידע לאיתור עובדות ונתונים: תמונת מצב 2012
- פינלנד מאמצת שיטת חינוך ישראלית
- הוראה שאפתנית: סיכויים וסיכונים
- איליץ' (1926 - 2002) ביטול בית הספר – בית הספר כ'כנסייה החדשה'
- וייט (1934 - ) לשם מה נועד החינוך? אוטונומיה
- בקורת על הספר: The Really Useful Elementary Science Book
- ממצאי סקר אמריקני: התלמידים מגבשים סגנונות למידה אישיים באמצעות טכנולוגיות חדשות - בתיה"ס נשארים מאחור
- עולים מחבר העמים מגיעים להישגים גבוהים יותר במיצ"ב
- הרחק מההמון הסוער": מבט אחר על הפרעות בכיתה
- עולמו הקר של המחשב, עולמו החם של הספר: תפיסת חומם של השניים על ידי בני נוער
- האינטרנט לעזרת מתבגרים בודדים: הערך התרפויטי של כתיבה בבלוג
- בלוגים חינוכיים כסביבה מתוקשבת בבתי ספר – נתיבי סיור בישראל וגם בחו"ל
- להאמין ברוח של כל אדם: ראיון עם עם פרופ' ראובן פוירשטיין
- ספרי לימוד אינם רק ענין של כסף וכלכלה
- על חשיבותו של חינוך לאמנות
- בתי ספר באנגליה ניצבים בפני 'בריחת כישרונות' בעקבות ירידה תלולה במורל המורים
- מי בכלל צריך חינוך לאמנות
- צוברי מידע בהתאמה אישית ( צמב"א) - במי לבחור ?
- ג'וליארד. גרסת יפו
- ללמד אמנות זה לא רק ללמד ציור או פיסול
- למה תיאטרון?: ממקצוע לתחום משמעות
- הוראה וחינוך באמצעות אמנות
- המהות קודמת לעיסוק: חינוך לאמנות בעולם חדש של עבודה ופנאי
- למידה כמשחק
- הוראת ההיסטוריה, הוראת האזרחות והפתיחות לפלורליזם דמוקרטי
- שימוש ברשתות חברתיות לצרכים חינוכיים
- מחשבי טאבלטים במערכות חינוך – תמונת מצב 2012
- הילד הוא אדם, אך האדם אינו בהכרח טוב
- בתי ספר תיכוניים קטנים בארה"ב מרעיון חינוכי להצלחה בשטח
- סקירת ספר חדש: "בנים וחינוכם בביה"ס: החוויה בהפיכה למישהו אחר", מאת ג'ון וילן
- האם נכשל המיזם של בתי הספר החכמים בדרום קוריאה ?
- מאפשרים נוכחות קוגניטיבית בלמידה מקוונת: אינטראקציה בלבד איננה מספיקה
- ספר חדש באנגלית על פלטפורמות מתוקשבות חדישות , הכיתה המתוקשבות ודרכי ההתמודדות מבחינת המורים
- לשאוב כוחות מבפנים .ספר חדש העוסק בהתמודדות של מורים בביה"ס והמוטיבציה שלהם להמשך ההתמודדות נוכח סכנת השחיקה
- הרשת החברתית החדשה למטרות למידה So.cl
- חקר תלמידים ו-Web 2.0
- לקראת תיכון וירטואלי מחוזי במחוז הצפון
- חינוך לאתיקה ומוסר על פי תכניות הלימודים בישראל
- מה הם ההבדלים בין מורה-מומחה ובין מורה מנוסה ?
- אסטרטגיות אפקטיביות לשאלת שאלות בכיתה
- קריאה לשם ההנאה
- אילוף הטקסט הפראי
- הכשרה מחדש של המורים: איך ההכשרה משמעותית
- למידה מקוונת מבוססת תגובה אישית מיידית : SMS-HIT
- הערכה בסביבת למידה הוראה שיתופית מתוקשבת
- יישום מתוקשב חדשני לתיאום עבודת צוות
- מנפלאות ה"ילקוט הדיגיטלי"
- מחקר חדש בארה"ב לגבי יעילות למידה מרחוק באוניברסיטאות
- תמונות מחיי ניסויים: בתי"ס פורצי דרך הכי טובים
- דורכים על יהלומים , פוטנציאל המצוינות הלא ממומש של ישראל
- למידת מורים: זוויות ראייה בינלאומיות
- הקניית מיומנויות חיפוש מידע לתלמידים: תמונת מצב 2012
- עתיד הלמידה המתוקשבת מבוססת LMS – בעד ונגד
- מחקר : המורים חשים שהם זוכים לאמון ממנהלי בתי הספר וחוסר אמון ממשרד החינוך
- דפוסי פיקוח על תהליך ההוראה, המחקר והלימוד והכיתות כסביבות דינמיות מורכבות: מסגרת עיונית
- תכנון עתידי: כיצד יכולים מדעי הלמידה לתרום לנתיבי הלמידה של מתכשרים להוראה?
- למבחני ההערכה הארציים והבינלאומיים אין משמעות עבור התלמידים, אבל הם הנפגעים מהטירוף שאליו נקלעת המערכת
- ליצור מחקר, לחקור יצירה : שימוש בדימויים במחקר חברתי בישראל
- להינות משני העולמות: בניית היכולת של המורים האינדיבידואלים ושל בתי הספר שלהם
- מיקוד מחדש בוויכוח: הערכת המטרות והכלים של הערכת המורים
- מאמץ משותף: הערכת עמיתים וההיסטוריה של הערכות המורים במחוז מונטגומרי שבמרילנד
- הקשרים בין הרגשות של המורים בהוראה לבין הגישות שלהם להוראה בהשכלה הגבוהה
- החינוך הדמוקרטי ופערים בחינוך
- איך ולמה צריכים ללמד את מדעי המוח בבית הספר?
- ימים מקוונים – ימי שיא של פעילות מקוונת בבתי ספר ישראליים תמונת מצב: 2012
- eזרחות היא תוכנית חדשנית באזרחות, שמיועדת לתלמידי כיתות ט'
- חוויה בין הסיפורים, גני סיפור, כיתות א'- ב'
- תבונה טכנולוגית – האינטליגנציה הנשכחת
- זרימה : הפסיכולוגיה של החוויה המיטבית , הוצאת אופוס 2012
- שימוש ב iPad לשיפור מיומנויות למידה אצל ילדים בעלי ADHD
- הטקסונומיה החדשה של מרז'אנו : Marzano’s New Taxonomy
- המאפיינים של קורסים אקדמאיים מתוקשבים פתוחים מסוג MOOC
- מדוע בני הדור המתוקשב הידוע כDigital Natives אינם מתלהבים מלמידה מתוקשבת?
- לרדת מהסוס ולעלות על הרשת
- שימושיות בפעולה : השדרוג של האתר החינוכי תקשוב דרום
- דיווחי מורים על הוראת שפה בבתי ספר פלשתינאים-יהודיים בישראל
- יחסי בית-ספר–הורים בישראל
- ללמוד כיצד (לא) להפוך למורה: ניתוח איכותי של נושא הכניסה להוראה
- הערכת עמיתים מקוונת: השפעות על המשוב הקוגניטיבי והאפקטיבי
- סקירה : האתגר העיקרי של המורים להיסטוריה , לפי תכנית הלימודים הנוכחית הוא "להספיק את החומר"
- תרבות של אי-אמון : המקרה של שעון נוכחות למורים
- סקירת מידע : מודל בתי ספר KIPP
- דרכים לקידום ניעותם החברתית-לימודית של התלמידים בני העולים מאתיופיה, תוך שימת דגש על העצמת הוריהם כנדבך חשוב בתהליך
- אין חינוך ללא ההורים , מעורבותם ממנפת הישגים
- הקשר בין בריונות וקורבנות בקרב תלמידי בתי הספר
- קונפליקט בהסלמה
- שלום לספרים || ילדי כיתה ז' בבת ים מסכמים שנה עם טאבלט
- הבנת הנקרא, חיפוש מידע ואוריינות מידע הן שלוש המיומנויות החשובות ביותר לילדי העתיד
- מסוגלות עצמית, תפיסת תרבות והעצמת נשים: משמעויות מגדריות וחברתיות אצל מורות ומורים בחינוך הערבי
- התפתחות תכנית למידה 1:1 בשילוב מחשבי טאבלט בביה"ס תיכון בארה"ב
- רבדים רבים של ה"אני" בפדגוגיה מתפתחת של הכשרת מורים: קונפליקט ופשרה בשאיפה לדמוקרטיה בכיתה
- מה לומדים התלמידים בלמידה המבוססת על פתרון בעיות ( PBL) : ניתוח התהליך
- מבחני המיצ"ב, מבחנים בכלל ועד כמה צריך אותם
- מחקר: משחקי מחשב משפרים יכולות למידה
- ספרי לימוד דיגיטליים בארץ ובעולם
- תכניות אלטרנטיביות להכשרת מורים- סקירת מידע בינלאומית
- קשייו של המורה הערבי בשנת עבודתו הראשונה כפועל יוצא של משתנים אישיים וארגוניים
- הנעות אדפטיביות/מועילות והנעות לא-אדפטיביות/מזיקות לבחירה במקצוע ההוראה
- סטודנטים חונכים שנבחרו בקפדנות ואומנו היטב בלמידה מבוססת בעיות: תפיסות סטודנטים והישגים לימודים
- סביבות סימולציה מתוקשבות להכשרת מורים בעולם
- מחקר : העברת קורס מתוקשב באמצעות פלטפורמה של רשת חברתית
- שנתון על יישומי למידה מתוקשבת, מהדורת 2012
- שימוש בטוויטר כרשת חברתית בכיתות ביה"ס יסודי
- הערכה מעצבת: הערכה היא עבור למידה מכוונת עצמית
- הקשר בין למידה גמישה ולמידה מווסתת עצמית באוניברסיטאות פתוחות ובאוניברסיטאות מרחוק
- פרסומות במרחבים מקוונים בחינוך בעידן האינטרנט 2.0
- פדגוגיה חדשנית בעיר תל אביב : "תיכון נט"
- יצירת דיאלוגים: רפלקציה מוסרית בדיונים בעקבות סיפורי מקרים - מקרים מקוונים
- לא לומדים
- משאבי הוראה למורים בין תפיסה מרכזית לתפיסה מרחבית יישובית
- נרטיבים של פרקטיקה ובניית זהות בהוראה
- לקראת סגנון לימוד מותאם אישית המבוסס על מודל למידה משולבת (blended) פנים אל פנים ומקוונת עם הערכה אישית
- תפקיד המורה בלמידת חקר: כמה תובנות
- מחקר בהולנד : התמודדות סטודנטים בניתוח חקר מקרה ושאלת העיתוי של הצגת המידע המסייע
- מטלה חינוכית מפרכת ושמה - שיעור פרטני
- למידה הבנייתית – עדויות מחקריות על יעילות תהליך הלמידה בסביבה המתוקשבת
- עיצוב וניהול של מסגרת כוללת להערכת מורים
- מה קורה כשאני קורא? מחקרי בלשנות מוח, וחינוך על קריאה בכלל ובערבית בפרט
- צמיחתן של נאדרה וסמירה, שתי מנהלות תיכון בחברה מסורתית
- השתקפות "קו - הסיפור" של סיפורי חיים בכותרת שנתנו נשים מוכות לסיפור חייהן
- חינוך -מהות ורוח
- למידה חברתית ואישית ברשתות חינוכיות
- כלים מומלצים לשיעורים סינכרוניים למורים המלמדים בביה"ס
- עולם הידע וההכשרה של העוסקים בהוראת המתמטיקה בחינוך העל־יסודי: "מה צריכים לדעת העוסקים בהוראת המתמטיקה בחינוך העל־יסודי?
- עשר שנות הוראה: כיצד לגרום לתלמידיי להיות מעורבים?
- מטוטלת העשייה החינוכית: מטכנופוביה לטכנומניה, וחזרה לטכנומדיה, אך מה על הפדגוגיה?
- התיכון הוירטואלי של משרד החינוך – כיוון נכון ומועיל
- התפקיד של הנחת פיגומי טכנולוגיה-אדם בשינוי הדינמיקות של הכיתה
- מידען משאבי מידע בספריית בית ספר : הגדרות ורכיבי תפקיד פוטנציאליים
- שילוב מולטימדיה במתמטיקה לבית הספר היסודי כדי לשפר את למידת המתמטיקה
- חמישה שלבים לתכנון תכנית לימודים בית-ספרית לעיצוב , חשיבה טכנולוגית וליצירה
- יום החדשנות בבתי ספר
- המחקר הנרטיבי – שיקולים וצומתי הכרעה
- הצד השני של המטבע – ייצוג נטיות חשיבה בבלוג למידה
- כנס ISTE יוני 2012 : חשיבות ה- eFolio להערכה רב-שנתית של יצירתיות תלמידים
- דגם משולב להתפתחות מקצועית לקראת הוראה יעילה
- מערכת מתוקשבת להצבת מטרות בלמידה ובהדרכה
- חקר הלמידה : סיוע למורים להשתמש בתיאוריה, להתפתח מקצועית, ולהפיק ידע חדש אותו הם יכולים לחלוק
- כלים מתוקשבים ללמידה שיתופית מעבר לגבולות הכיתה
- פיתוח ידע דיסציפלינרי וידע תוכן פדגוגי למדעים ע"י מורה כוללת בבית ספר יסודי
- הרשת החברתית "גוגל פלוס" בחינוך: הערכה בשנית
- דרום קוריאה כמודל למערכת החינוך? חשבו שנית
- עידוד קריאה באמצעים ויזואליים באינטרנט
- ספר חדש : אריזת סרטי וידאו להוראה מקוונת
- גישה חדשנית להערכת תלמידים בחט"ב : עקרונות של משחק ממוחשב במקום מבחן רב-ברירתי
- הוויכוח סביב האקדמיה של חאן בארה"ב
- ביקוש והיצע של מורים במערכת החינוך
- פיתוח מקצועי של מורים : מורה חוקר את עשייתו במכללת אורנים
- מחקר הערכה בנושא: היבטים ניהוליים וארגוניים בפעילותו של מערך מרכזי הפסג"ה במערכת החינוך בישראל- היבטים מתודולגיים בפיתוח המחקר וממצאים עקרוניים
- ספר חדש העוסק בכל המכלול של איכות והבטחת איכות במסלולי הלמידה מרחוק ולמידה מקוונת ברחבי העולם
- כלים מתוקשבים להעברת למידה מרחוק בעולם : LearnItLive
- החינוך בישראל: בין שתי תפיסות פדגוגיות מנוגדות
- תוכנות מדף מועילות ליצירת מערכי למידה מקוונים ושיעורים מקוונים
- מנועי חיפוש ייעודיים ומשאבי מידע לחיפוש תמונות וחומרים ויזואליים
- הבניית זהות מקצועית : תהליכי הכשרה ופיתוח מקצועי של מורים בישראל
- השפעת למידה מאותגרת בעיות (PBL) על גישות תלמידים כלפי מדע, כישורי פתרון בעיות ותחושת הקהילה בכתה.
- מדיניות ההכשרה להערכה של סגלי הוראה: דיון בכמה סוגיות
- מה בדיוק מנבא המבחן הפסיכומטרי ?
- מחקר על למידה ומוטיבציה בסביבה עשירת מדיה, בחטיבות ביניים
- שינויים ותמורות בהכשרת מורים בחינוך החרדי: יחסי גומלין בין מדיניות-העל לבין 'השדה
- האוטונומיה של המכללות האקדמיות לחינוך
- המהפכה הפינית השנייה בחינוך : עיצוב בתי ספר
- הקשר בין דמוקרטיה לבין חינוך
- אינטרסים של מורים והשאלות שהם מציבים לנוכח הפרקטיקה החינוכית שלהם
- הוראת ידע מטה-קוגניטיבי ופיתוח מומחיות בתוכניות להכשרת מורים
- להיות בנקודה המועדת לפורענות: מחקר פנומנולוגי של התנסויות של שני מורים מתחילים המפעילים פדגוגית חקר במדעים
- פערים בין סמכות לבין אחריות והשפעתם על מערכת אחריותיות במודל הניהול העצמי: נקודת מבט של מנהלים בבתי-ספר יסודיים
- ההבחנה בין המצוי לראוי ועתיד החינוך ההומניסטי בבתי הספר התיכוניים
- מרחב למידה פעיל
- אותן המילים, אבל תפיסות מנוגדות
- מעט מידי או יותר מידי? – הקשר בין הכשרת מורים לבין ראשית ההוראה
- אני מורה בתיכון! מאיפה יש לי זמן ל-Moodle?!
- השפעת הרפורמה לגיבוש בתי הספר תיכוניים קטנים בארה"ב על דרכי ההוראה של המורים
- האם להשתמש בבלוג כאמצעי עיקרי ליצירת סביבת פורטפוליו דיגיטאלי בכיתה ?
- זרקור על: למידה בקהילת חשיבה בבית הספר ברנקו וייס בית שמש
- מכללות מחפשות דרך: בין מדיניות להשקפת עולם
- הגיונות סותרים בהכשרת מורים
- ומה מעבר למימוש עצמי? על יישומן של תפיסות על-אישיות בחינוך
- להדביק פוסטרים על לוח שעם - בעולם הדיגיטלי?
- למידת עמיתים והכנת שיעורי בית
- יישום של למידה מאותגרת בעיות – מחוון עצמי למורים המתמודדים עם דרך למידה זו
- כמה עצות מועילות של מורה/מרצה מקוון
- להיות מורה בישראל במאה ה-21
- ספר חדש באנגלית על פלטפורמות מתוקשבות חדישות - סקירת הביקורת
- על סוגיית מכשירי הפלאפון בביה"ס ובכיתה
- האדם השלם – היפוך של מערכות
- הליכים ודרכי הוראה ליישום למידת חקר בכיתה
- המאפיינים של המורה במאה ה21 - כמה תובנות
- מיומנויות עתידיות אשר להן יידרשו עובדים בעתיד
- לשגשג ולא רק לשרוד: סקירת מחקרים על יכולת עמידה של מורים
- moodle ותיאוריית הלמידה הקונסטרוקטיביסטית-חברתית … חזון מול ריאליטי
- על חמש מגמות שמשנות את עולם החינוך הגבוה עקב התפתחויות טכנולוגיות
- האם יכולות הוראה איכותיות ניתנות להעברה גם כאשר מורים עוברים ללמד בבית ספר אחר ובאוכלוסיות תלמידים שונות
- מתקוונים ללמידה : ארגז כלים דיגיטלי למורה
- העקרונות המנחים של סביבת למידה מתואמת אישית (PLE ) מול סביבה למידה מתוקשבת מסוג LMS
- כיצד מתארים מורי מורים את התפתחותם המקצועית במסגרת העמיתות ברשת עמיתי המחקר של מכון מופ"ת?
- להיות מחנך ב(ארץ) ישראל
- התפתחות מקצועית של מורים, "אופק חדש" ועמדת המכללות והאוניברסיטאות
- כיצד Dropbox שינה את פני בית הספר?
- תכנית התקשוב החינוכי של משרד החינוך – היבטים כלכליים ומשמעותם
- מי אנחנו מורי המורים: מורים? חוקרים? חברי סגל אקדמי?
- פרויקט הדיגיטציה של הוצאת הספרים במכון מופ"ת
- חינוך לחיים בעלי משמעות
- 3 דגמים לתיהלוך השיתופיות בפעילות מתוקשבת בסביבה א-סינכרונית
- הטכנולוגיה בשירות התלמיד במוט"ב -הכנת ספרים דיגיטליים כתוצר לימודי משותף
- שיח מורה תלמיד - מרכיב משמעותי בהוראת מוט"ב
- מודל SWOT ויישומו בבתי הספר
- חשיבותן של קהילות מעשה ללמידה מקצועית
- הערכה מעצבת ולמידה בעלת הכוונה-עצמית: דגם ושבעה עקרונות של פרקטיקת משוב טובה
- דחיפה לשילוב משחקי מחשב בלמידה בארה"ב
- החינוך כדיאלוג
- דפוסי למידה של סטודנטים-מורים באתר רשת חברתית-מקצועית
- לומדים על גוגל - אתר לשילוב גוגל בלמידה
- מתקוונים אישית :" עמדות לומדים שונים לגבי תרומת הקורס המקוון ללמידה שלהם
- לימודי הכתיבה האקדמית במכללת לוינסקי: תמונת מצב
- הדחיינות בכתיבה האקדמית – התופעה, מאפייניה והצעת פתרון
- מוטיבציה, אוריינטציה ומשמעות המשמעות בחינוך ובהוראה
- שילוב טאבלטים בהוראה ובלמידה : ספר חדש
- ההתפתחות המהירה של קורסים מקוונים פתוחים מסוג רב-שותפים (MOOC) - כמה אבחנות
- כיצד לחנך וללמד בני נוער עם ADHD הפרעת קשב-היפראקטיביות : מדריך רב-שלבי להתגברות על התנהגויות קשות בבית הספר ובבית
- ירידה של 42% במספר מורי המחשבים בתוך עשור
- פדגוגיית "ארגון עצמי" כתהליך חדשני בהוראה למידה מתוקשבת- חקר מקרה
- הבדלים בין המינים במתמטיקה – החשיבות של שפה
- ואף על פי כן, חינוך אחר
- משחק התפקידים המאפשר למורה להיכנס לנעליים של תלמיד בסיכון
- כינוס בנושא לקויות למידה בראי הפסיכולוגיה החיובית
- שנה לרפורמת עוז לתמורה: הערכות
- 70 שנה אחרי: מסע בעקבות חלוץ החינוך יאנוש קורצ'אק
- תכנית לימודים בית-ספרית – כמה אבחנות
- קוגניציה – מבוא ועקרונות
- הכשרת פרחי הוראה לשילוב ידע טכנולוגי עם ידע תוכן פדגוגי
- המהפכה השקטה: לוח אינטראקטיבי בבתי הספר כתשתית לפדגוגיה חדשנית במאה ה-21
- טכנולוגיה בחינוך כמוקד משיכה אפוקליפטי
- מאפייני מורים בסביבה לימודית מתוקשבת
- תפקיד התלמידים בתהליך שילוב טכנולוגיות חדישות בכיתה
- חדשנות משולבת תקשוב בראי במחקר הבינלאומי
- כשהתותחים רועמים המוזות שותקות – האומנם
- הגישה הפתוחה באנגליה: מרכזי משאבים דיגיטאליים ללמידה וחקר בתחום החינוך הגבוה
- לא לפחד מהפחד – תחושת מסוגלות אישית ומקצועית בהוראה
- ממצאי מחקר : ניהול למידה מקוונות באמצעות פייסבוק
- ללמד היסטוריה בדרך מאתגרת - מחשבות על פעילות, בעקבות הבלוג של פרופ' חנן יניב
- תוכנית לימודים אינטרדיסציפלינרית: מושג שננטש?
- העדפות ההערכה וגישות ללמידה של סטודנטים: מהי התרומה של הערכה מעצבת?
- הגורמים המשפיעים על אימוץ טכנולוגיות המידע בהוראה על-ידי המורים: סקירת ספרות
- מסגרות העבודה התיאורטיות המנחות את שיפור בית הספר
- פיתוח מערכת מתוקשבת המסייעת מבחינה דידקטית למרצים באירופה
- למידה כמשחק: כיצד שבעה עקרונות של הוראה יכולים לשנות את החינוך
- האתגרים של יצירת מסוגלות קוגניטיבית לשינוי אצל מורים למתמטיקה עוד בהכשרה
- עושים גלים": מעקב אחר אנשי חינוך שהשתתפו בפרויקט "כיתה מתוקשבת חושבת"",
- ארבע פנים למצוינות
- הקמת בתי ספר חדשניים בעולם : ביה"ס תיכון ללמידת החקר בקנדה
- Schooly - מערכת למידה ממוחשבת המיועדת לסביבת טאבלטים וסמארטפונים
- מחקרים המדגישים את מצוקתם של התלמידים השקטים
- ההשפעות של טכנולוגיית המשחק על למידת המתמטיקה של תלמידי בית הספר היסודי
- יכולות ההתמודדות של תלמידים בסביבה מתוקשבת ללמידה מאותגרת בעיות
- מורים, תלמידים והוריהם בהטמעת שינוי טכנולוגי: שימוש במערכת משו"ב לניהול למידה
- הנעות, תפיסות ושאיפות המתייחסות לבחירה בהוראה כקריירה- טיפוסים של מורים מתחילים
- הנעות לבחירה בהוראה כקריירה: השוואה בינלאומית תוך שימוש בכלי לבחינת בחירה
- בעקבות תחושה של הצלחה: מורים חדשים מסבירים את החלטות הקריירה שבה בחרו
- מחקר ספרי לימוד ככלי בידי מקבלי החלטות בתחום מדיניות החינוך
- ספר חדש על חשיבות החינוך ההתפתחותי בכיתות היסוד וגני הילדים
- לקויות למידה כהבניה חברתית
- סתירות בתפיסות של מורים: החסם הסמוי בהטמעת טכנולוגיות המחשב
- הכשרתם של פרחי ההוראה באנגליה בבתי ספר בשדה - ממצאי מחקר
- הבדלי תפיסות של מורים למתמטיקה לגבי צרכי התפתחותם המקצועית
- התוכניות המקצועיות לפיתוח מנהיגות בית ספרית במערכות החינוך בעולם
- תפיסת התפקיד ואסטרטגיות הוראה של מורים המשלבים טכנולוגיות מתקדמות בשיעוריהם
- על מוזיאונים וירטואליים כדרך הוראה : סלוניקי שלי
- בדרך אל התנהגויות הוראה אפקטיביות- לשיפור איכות ההוראה
- ללמוד במגרש המשחקים של הסטודנטים – הפייסבוק"
- לשמוע , לראות או לקרוא ? למידה באמצעות podcasts ו screencasts
- פרדיגמת החינוך: החוליה החלשה
- הבלוג הכיתתי כמעודד כתיבה
- צפייה, יצירה והישגיות: טכנולוגיות יצירתיות כצינור ללמידה בשנים הראשונות של בית הספר
- שימוש בווידאו לצורך ניתוח ההוראה
- שימוש בבלוגים ובמדיה החדשה בפרקטיקה האקדמית: תפקידים פוטנציאליים במחקר, בהוראה ובלמידה
- מדוע וכיצד משתתפים סטודנטים הלומדים במוסדות להשכלה הגבוהה בסמינרים מקוונים?
- כמה מחשבות על הוראה
- התיאוריה של ויגוצקי ויישומה בהכשרת מורים
- המדיניות החינוכית והתמיכה של מחוזות החינוך בארה"ב והשפעתם על בתי ספר
- ניתוח ציורים: פיתוח כלי מובנה לשיקוף תפיסותיהם של נבדקים
- אלימות ובריונות ברשת --תמונת מצב
- מקום שבו מעזים לדבר : "מעגלי שיח"
- אנשים מתאימים להוראה הם אנשים בעלי תודעה חברתית
- מצב המורים במדינות OECD : בסינגפור מזהים כישרון הוראה ומטפחים אותו, במקום להשאירו ליד המקרה
- מצב המורים במדינות OECD : מתן מענה למחסור במורים באנגליה
- מצב המורים במדינות OECD : "הכנת מורים להובלת השיפור ביפן ובסין : כל המורים משתתפים ב"לימודי שיעורים" סדירים בבתי הספר שלהם
- מצב המורים במדינות OECD : תכניות הכשרה חדשניות בארצות הברית
- מצב המורים במדינות OECD : מורים ובתי ספר מקבלים על עצמם אחריות לרפורמה בפינלנד
- מצב המורים במדינות OECD : פתיחת מסלולי קריירה מגוונים יותר אוסטרליה, אנגליה וּויילס, אירלנד וקוויבק (קנדה)
- מצב המורים במדינות OECD : שכר המורים בשבדיה
- מצב המורים במדינות OECD : זיהוי והסמכה של מורים מעולים בארה"ב
- מצב המורים במדינות OECD : גישה מקפת להערכת מורים ותגמולים בסינגפור
- מצב המורים במדינות OECD : בניית אמון בפינלנד
- מצב המורים במדינות OECD : שיתוף ארגוני המורים ברפורמות באוסטרליה
- דגמים של רפורמות בחינוך :מימוש הרפורמה במנותק מביורוקרטיה של משרד החינוך, המקרה של קנדה
- עברית מקראית כשפה זרה
- מה ניתן ללמוד מסקרים של תלמידים במערכת החינוך והאם הם מועילים למערכת החינוך ? הדוגמא של ארה"ב
- המלצות לעיצוב סביבת למידה ידידותית למשתמש בMoodle
- לפני שמתחילים
- הטקסונומיה של קורסים מתוקשבים מסוג MOOC
- מחקר: "לפני מבחן, עדיף לישון במקום ללמוד"
- נתונים מפתיעים: מחוננים סובלים יותר מלקויות למידה
- השפעת מכשירים מסוג קליקר ליצירת משוב בשיעור על המטה-קוגניציה של הלומד
- הכירו את מאו"ר – מאגר אובייקטי למידה ברשת -מבית מיט"ל
- ספרות במרחב מרובה תרבויות: מורים יהודים וערבים קוראים יחדיו
- הכשרת המורים ותוצאותיה : מיפוי הגורמים השונים המשפיעים על איכות המורים .
- התנסות לומדים בקורס מתוקשב מבוססי רשת חברתית – ממצאי מחקר
- הלוך ושוב, מן הקריאה אל הכתיבה ובחזרה: מורים מנוסים לומדים בסביבת ויקי
- הצגת שאלות כאסטרטגיה מרכזית בהדרכת מורה טירון: מחקר עצמי
- על ספרי הלימוד באזרחות
- החינוך הקדם-יסודי בישראל: היבטים ארגוניים ודמוגרפיים
- כמה תובנות על שילוב בלוגים בבתי ספר ובלמידה
- אפקטים מוטיבציוניים של הוראה בכתה ומחשבים על לימוד מדעים: בדיקת תלמידי כתות ח' בארצות הברית וקוריאה במסגרת תכנית הערכה TIMSS 2007
- בחינת התיווך של כוח בקהילה שיתופית: עיסוק במדע בלתי פורמאלי כהתנסות אותנטית
- גילוי הפוטנציאל הטמון בשימוש בסיפורים על מדענים שונים ופעילויות רפלקטיביות לצורך העשרת הרושם הראשוני של תלמידים על מדענים ועבודה מדעית
- הגילוי של מאמצי המורה להבנת זהות העבודה והרלוונטיות שלה למדע
- ידע מוצג במפות מושגים: קורלציה עם מבחני ידע קוגניטיבים מסורתיים
- מילוי המרחק בינינו: מטה-קוגניציה קבוצתית , במהלך פתרון בעיות בבית הספר התיכון
- הערכה מעצבת ושיטות ההערכה של הדור הבא: האם אנו מחמיצים הזדמנות?
- כיצד להעריך למידה מקוונת באופן אפקטיבי?
- הצורך של המנהלים בהתחדשות תוך שימוש בפרקטיקה רפלקטיבית בין מנהלים עמיתים
- תמיכה בתלמידי תיכון המתקשים בקריאה בכיתות מדעים
- התכנית הלאומית "התאמת מערכת החינוך למאה ה-21" – נייר עמדה
- על פליאה ועל חינוך לפליאה
- להעריך טקסטים באמצעות מחשב
- מה נחוץ, מה אפשר והקשר ביניהם
- מצגת מלווה שיעור או: כיצד לגרום לתלמידים להיות פעילים במהלך שיעור?
- לראשונה: תואר שני עם תזה במכללות להוראה
- בתי ספר וירטואליים – תמונת מצב 2012
- תמיכה בפיתוח כשירות תרבותי של מורים באמצעות מחקר מורים
- סימולציות ממוחשבות לתמיכה בהוראת לימוד מדעים, סקירה ביקורתית של ספרות.
- תחרויות רובוטיקה וכיתות מדעים
- הגננת - כמנהלת גן ן כמנהיגה חינוכית
- חונכות אינטנסיבית התורמת לשינוי בלמידה של מורים מתחילים לנהל דיונים כיתתיים
- פרחי הוראה לקדם יסודי ותיעוד עצמי בוידאו
- שינויים בתפקידו המוסרי של המורה
- תנאים משתנים לפיתוח מוטיבציה והשתתפות תלמידים בלימוד מדעים בבית הספר: לימוד מהשגיאה של הלנה
- מיזם סביבת סיסמא לכל תלמיד : תמונת מצב 2012
- מדיניות חדשה לגבי מבחנים בבתי ספר יסודיים
- בית ספר למהלומות קשות: ביקורת על הספר "איך ילדים מצליחים" מאת Paul Tough
- ההשפעה של שנות ניסיון בהוראה על הגישות לניהול הכיתה של מורים בבית הספר היסודי
- קשיים ואילוצים של מורים שהוכשרו בתכנית הכשרה אלטרנטיבית בארה"ב
- ההנעות הראשוניות להוראה: השוואה בין פרחי הוראה בסין ובארה"ב
- סוגים שונים של מחקר פעולה לקידום ההתפתחות המקצועית של מורים לכימיה – רפלקציה תיאורטית משותפת על שני מקרים, בגרמניה ובישראל.
- הסבר באמצעות אנלוגיות של נושאים מדעיים אצל ילדים צעירים
- תחקיר; כיצד משרד החינוך מעריך את מנהלי בתי הספר בישראל?
- שימוש בלוח משאבי למידה מסוג Learnist בהוראה ובכיתה
- שילוב טאבלטים בלמידה מתוקשבת – תמונת מצב ספטמבר 2012
- מהות החינוך - מחשבות בעקבות הזמנת העורכים
- על מקומה של הרוח במרחב החינוכי
- מהי מצגת היסטורית-פדגוגית?
- ניווט דרך דרישות השפה להערכת ביצוע הצגה מדעית מבוססת חקר: אתגרים והזדמנויות בכיתה עבור לומדי אנגלית.
- כיצד מתמודדים בתי ספר עם הסמארטפונים – כמה מיזמים מעניינים בישראל
- כשלון - אבל לא בהכרח לתקשוב
- יומן עבודה קבוצתי של מורים : כלי תמיכה והערכה? ממצאים מתכנית התפתחות מקצועית של מורה בגרמניה.
- אפקטים של תכנית האצה קוגניטיבית במדעים בבית ספר תיכון בו לומדים תלמידים משכבה סוציו אקונומית נמוכה
- הויכוח לגבי מטרות ההוראה /מטרות השיעור
- רטוריקה נרטיבית בכתיבה אקדמית
- ממצאים בינלאומיים, מדיניות לאומית ופרקטיקה כיתתית: שאלות של שיקול דעת, חזון ואמון
- שירת החינוך הגווע
- השתייכות אתנית, רמת דתיוּת וסגנונות של הפעלת סמכות בקרב מדריכים חינוכיים במוסדות תקון לנוער
- ההישגים המרשימים של בית הספר שוויתר על מבחנים ושיעורי בית
- התמחות מתוקשבת לעומת התמחות פנים אל פנים בשלב הכניסה להוראה
- דרכים ליצירת צוותי הוראה והשפעתן על תפיסות המורים ביחס לשיתוף פעולה
- יעילותה של תכנית העשרה כלל-מדינתית ב"צמיחה מלמטה" לילדי בתי ספר יסודיים מחוננים
- חקירה של תפיסות של מורים בגיל הרך בנוגע למשפחות הילדים באמצעות פעילות לשיתוף תמונות
- בואו נשים קץ לפיתוח המקצועי במתכונתו הנוכחית
- שימוש בנתוני עתק (Big Data) לניבוי הצלחה של תלמידים בבתי ספר ובאקדמיה
- בראשון הקרוב שוב תגזלו מילדיכם את הזכות לילדות מאושרת
- למידה וזיכרון תחת לחץ: יישומים בכיתת הלימוד
- הוראה מסגלת ויכולות סיגול ההוראה של מורים: סינתזה מחקרית
- השפעה של תוכניות להתפתחות מקצועית לגיל הרך על דירוג האיכות ותוצרי תלמידים: סקירת מחקרים
- השילוב בין משאבים פנימיים אקטיביים ובין משאבים דינאמיים בהכשרת המורים
- הערכה מחקרית של פרוייקט 'המגדלור' בארה"ב
- השיחה המתמטית - שיח אחד או יותר?
- הערכת מצגות המופקות ע"י לומדים: מה תלמידים, מורים, מנחים ופרחי הוראה אומרים על הערכת המצגות ולמה הם מתכוונים?
- הנתיבים המשתנים בהכשרת המורים בהולנד מול המחסור החריף במורים
- מחקר גישוש - סוגים ,מטרות ושיטות
- לחזור אל צמרת ההשכלה הגבוהה
- השפעת היקף המשתתפים בקבוצות דיון מתוקשבת על הפעילות החינוכית וההדרכתית
- קבוצות מיקוד
- סטנדרטים מקצועיים להוראה: בקרה או פיתוח ההוראה?
- השפעה לטווח ארוך של הפורטפוליו בהתפתחות המקצועית
- קהילת המורים CoT
- תמורות בהתפתחות "הידע הדידקטי" ו"הידע העצמי" של מורים מתחילים
- העברה בלמידה: תקוות חדשות
- גורמי ההנעה של תלמידים ומורים במערכות למידה מרחוק
- מחקר פעולה: "ידע ויצירתו המשותפת בשדה"
- התפתחות מקצועית ותחושת אי-ודאות מקצועית של מורים בסביבה טכנולוגית
- תפיסת מיניות בקרב מתבגרים יהודיים בישראל – דתיים-לאומיים ולא-דתיים , בנים ובנות
- סטודנטיות דרוזיות בבית ספר יהודי: ביטויי הוויית הזרות בהתנסות מעשית בהוראת אנגלית
- גורמים אישיים ומוסדיים המתקשרים לאמונות, עמדות חינוכיות והצלחה בלמודים: מתכשרים/ות להוראה בדואים/ות ויהודים/ות
- ספרים חדשים: הגישה המאוזנת להוראת הקריאה ומוכנות לבית הספר
- סקירה אינטגרטיבית (Meta Analysis) - המחסור הגלובלי במורים: גורמים ומימדי התופעה
- הערכת הוראה של מורים במכללה: שילוב של גישה מובנית לגישה נורמטיבית
- הלמידה מרחוק: הבטים חדשים על תפקיד המורה מתוך צרכי הסטודנטים
- עיצוב ייצוגים גרפיים של דיון תלמודי: תחום דעת מתחדש בהכשרת מורים להוראת תלמוד
- הוראת תורה שבעל פה: הוראת משנה ותלמוד בחינוך הישראלי באספקלריא של תכניות הלימודים והספרות הדידקטית
- ההשפעות של היפרטקסט בסביבת מולטימדיה על ההישגים בלימודי יהדות של תלמידי בתי ספר יסודיים וחטיבות הביניים
- שאלת גודל ומבנה בית הספר האופטימלי - סקירת מחקרים
- כיצד לאפשר מעבר יעיל לתפקיד של ראש חוג
- הסטאז' בהוראה - הערכת מתמחים במסלולי הכשרה שונים את התרומה של המורה החונך, של סדנת הסטאז' ושל התכנית בכללותה
- הערכה כדיאלוג: הצעה לשינוי מדיניות ההערכה של בית הספר
- אוריינות בלמידה שיתופית
- אסטרטגיות ליצירת סביבה מעודדת למידה שיתופית מקוונת
- המעבר מהכיתה הפרונטלית אל הכיתה השיתופית
- שיטות הוראה חלופיות ומחקרים על תוכניות ההתערבות בכיתה ההטרוגנית
- הבניית הוראת המתמטיקה על דרכי חשיבה של ילדים
- הכשרת המורים והשתלמותם ברוח החינוך הביקורתי
- תפיסת תלמידים את אקלים הכיתה בסביבה קומוניקטיבית עשירה להוראת כתיבה
- לקראת התלמיד – גוון בדרכי הערכה
- חשיבות רכיבים של תקשורת סינכרונית בקורסים מתוקשבים
- שילוב של תקשוב בהוראה - מה סטודנטים להוראה חושבים על כך?
- מושגים של ילדים כאמצעי לשיפור הידע של מורים
- האם הלימוד בחצר בית-הספר מעודד רכישת ידע במדעי הסביבה?
- תיאוריית ההגמשה הקוגנטיבית של רנד ספירו וסביבות לימוד מתוקשבות
- Instructional Design Models
- המשגה של התפתחות מקצועית של מורים חדשים
- הפקת לקחים שיתופית אצל מורים המיישמים דרכי הוראה חדשניות
- גורמים מעודדים ומעכבים בהטמעת הוראה מקוונת ברמה מערכתית במכללה
- לקחים ומסקנות מתהליכי ביזור בחינוך
- תהליכים וסכנות בהכשרת מורים בארה"ב
- תכנית לימודים אינטרדיסציפלינארית כמנוף לקידום "תלמידים תת-הישגיים" בעידן התפוצצות המידע
- תיאוריות חשיבה
- התפתחות הכרת מערכת הכתב: האם ידיעת שמות האותיות בגיל הרך מסייעת לרכישת קרוא וכתוב
- הכשרת מורים והשכלת מורים - מחקר הערכה
- להיות מרצה במכללה - הסיפור האישי כמפתח להכרת עולמם של מרצים: דו"ח מחקר
- אוטופיה רומנטית, משפחתיות ושינוי חברתי: עמדות של סטודנטיות וסטודנטים, יהודיות/ם וערביות/ם המתכשירים/ות את עצמן/ם למקצועות ההוראה ביחס למוסד המשפחה
- למה לחקור סיפורי חיים? האתיקה הדיאלוגית של ניתוח נרטיבי
- פרופיל גרפי של שיטות קריאה
- גישות ושיטות שונות להוראת הקריאה
- הבנת הנקרא: תיאוריות על תהליך הקריאה
- ליט"ף: למידה יחידנית, טיפולית, פעילה
- תכנית הלימוד "בלי סודות"
- לימוד תנ"ך - סיפור שאין בו אהבה
- פורומים בחינוך: עקרונות פדגוגיים, הנחייה, הערכה ודגמים מנחים להפעלת תלמידים
- למידה משמעותית והוראה משמעותית בעידן המחשב
- כלי עזר למיפוי הידע: "רואים הגיון"
- אקלים כיתה - השפעתו על מוטיבציית התלמידים ללמידה
- הטיול הבית ספרי ומשמעויותיו בעיני מחנכים ותלמידים בשנים 1920-1980
- ההיבט האינפורמטיבי, האמפתי והערכי-מוסרי במודל המנטלי בפעולה אודות למידת ילדים אצל המורים להיסטוריה
- מכוונות ההערכה של המורה ומאפייני המורה ובית הספר: קשרים ויחסי גומלין
- פיתוחו של קוריקולום על-תחומי הבנייתי בזיקה לטיפוח תהליכי חשיבה ולמידה של מורים ותלמידים בבית הספר היסודי
- מודל מנטלי על-פעולה של מורות לאנגלית על האופן שבו תלמידים לומדים אוצר מילים וספרות בכיתה
- ניתוח מאפייני הדרכה של מורות מאמנות המצליחות בעבודתן עם סטודנטיות המתכשרות להוראה בבית הספר היסודי
- תיאוריית הייחוס והערכה עצמית: השלכות בכיתה ובבית הספר
- תהליכי רישוי מורים בארה"ב ובמדינות אירופה
- מורים – רישוי וקידום מקצועי
- פיתוח כישורי הכוונה עצמית בלמידה כחלק ממטרות תכניות הלימודים החדשות
- מתודות כאסטרטגיה לניהול ידע ממוחשב בחינוך
- קהילות מומחים או Communities of Practice
- השלבים בבניית הפורטל הארגוני
- יסודות תורת ניהול הידע: ההשראה האקדמית
- המציאות של קהילת מעשה וירטואלית
- כיצד בונים מאגר ידע: טיפול בפריטי תוכן
- כמה תובנות על ניהול ידע בארגון
- מקראנט - אתר הבית למורים למקרא בישראל
- סיפור-סיפורים (Storytelling), ניהול וידע
- השקפותיהם של מורי מכללות לגבי הכשרת מורים להוראת מדעי הטבע בבית הספר היסודי
- שילוב החינוך הגופני בחינוך העברי בארץ ישראל (מסוף המאה ה-19 עד קום המדינה)
- הלימה ופערים בין ציפיות התפקיד ותפיסת התפקיד בפועל כמנבאי שחיקה בקרב מורים מתחילים
- הערכה קוגניטיבית ואפקטיבית ליחידת לימוד בנושא "מיקרואורגניזמים" בגישת STS לכיתה ט'
- מחקר הערכה – מהו?
- האינטרנט בחינוך - חלום שלא מתגשם?
- למידה בבית-הספר ומחוצה לו
- מעורבות המנחה בשלבים שונים של פיתוח קהילה לומדת
- חונכות מרחוק בתהליכי הכשרה להוראה
- אתגרים בהערכת עמיתים בקורס מקוון
- מחקר נרטיבי של סיפור חייהם של פרחי הוראה ושל המדריכים הפדגוגיים שלהם
- תמורות ושינויים במערכות חינוך: תהליכי מעבר של בתי ספר רגילים-מסורתיים ההופכים לבתי ספר קהילתיים
- שיטת הוראה ייחודית בשם " GIVES"
- מודל ללימוד הוראת כישורי אוריינות מתקדמים באמצעות תיווך מתוקשב
- מחלות הנגרמות ע"י מיקרואורגניזמים- לימוד בקבוצות ג'יקסו
- דף עבודה לכיתת ה': משה כמנהיג חינוכי
- דגם מתוקשב באינטרנט לשילוב למידה שיתופית מסוג ג'יקסו בבתי ספר
- כיצד ומתי מורים לומדים? המודל הקונספטואלי לפיתוח מורים בהוראה מבוססת קהילות לומדים
- שטיינר ומונטסורי: מה ההבדל?
- סגנונות למידה: תיאוריות ומודל מעשי אחד
- ההכשרה לתפקידים חדשים בקרב המורים בישראל: המקרה של המורה המאמן
- בית הספר העתידני: מסע מחקר לעתיד החינוך
- סוגיות בהוראה מתוקשבת: חקר קורסים מתוקשבים
- בתי ספר וירטואליים – בחו"ל ובישראל
- קהילות אטלס
- אתר המרכז הארצי למורי לפיזיקה כמנוף בהתפתחות המקצועית של מורים
- אובייקטי למידה (Learning Objects) - אבני בניין להוראה ולמידה
- רפורמות חינוכיות בעולם – גורמים מקדמים
- מאפייני השימוש באינטרנט בקרב מורים
- מה ניתן ללמוד ממגזרי התעשייה: סוגים של מאגרי ידע
- היכן נמצא הידע הארגוני - השקפה קצת אחרת
- יישום תהליך ניהול ידע בבית ספר
- אובדי ידע
- אוריינות דיגיטאלית: מיומנויות חשיבה בסביבות דיגיטאליות
- מרכיב העניין בטקסטים עיוניים: מה מושך את הקוראים - ולאן?
- איפיוני למידה וחשיבה של תלמידים "חלשים" במתמטיקה
- תהליכי רכישת מושגים מתמטיים באמצעות הגדרות ובאמצעות דוגמאות אצל תלמידי בית הספר היסודי
- רפורמות בתחום החינוך – אונטריו, קנדה
- מסמך הסטנדרטים וציוני הדרך במדע וטכנולוגיה לבית הספר היסודי
- על תנועת הסטנדרטים בארה"ב
- התוכנית "כשרים והקשרים במתמטיקה"
- הצעה לשינויים בהכשרת המורים בישראל
- סטנדרטים בהוראה ובהכשרת מורים , נייר עמדה
- הדוכיפת, הנערה והגן: להוראת "שירי העם" של ח"נ ביאליק
- חנק החדשנות: מה קרה ללמידה מרחוק
- חקר האירוע "המבחן שבו הסטודנט שואל את השאלות" בהכשרת מורים למדעי הטבע
- ידע של תלמידים בגן חובה ובכיתה א' על ייצוג של מספרים ופעולות חיבור וחיסור
- הכיתה המשולבת: עמדות מורים כלפי תלמידים עם וללא לקות למידה
- התייחסות להתנהגות תלמידים בשיעורים של פרחי הוראה
- המודל המנטלי בפעולה על אודות למידה של מורים-אמנים המלמדים אמנות חזותית
- תהליכי שינוי בבית-הספר ואצל המורים בזיקה לסביבת למידה עתירת טכנולוגיה: חקר מקרה רב שנתי
- אינדיקטורים חינוכיים להערכה של בית-הספר
- בריאות ותזונה: מודל לתכנון שיעור משולב תקשוב
- האם קורס וירטואלי מתאים לכולם?
- פעילות מרכזי ההערכה לרישוי מורים בארה"ב
- הקניית אסטרטגיית למידה באמצעות כרטיסי ניווט
- אסטרטגיות למידה
- הנחיות דידקטיות לתכנון והפעלת חקר רשת
- פרויקט חונכות מתוקשב לחינוך המיוחד
- דו"ח הוועדה לבחינת מיצוי יכולתם של תלמידים עם ליקויי למידה: תקציר
- מודעות ל''אני מאמין'' המקצועי - מהלך לשיפור ההוראה
- בלוגים: הז'אנר שהולידה תרבות האינטרנט והקשר לחינוך
- בעד החלון נשקפה – מוטיב ההשקפה בעד החלון במקרא וביטוייו בספרות הבתר-מקראית
- תמורות בתכניות הלימודים במדעי החינוך של מסלול בית הספר היסודי במכללות להכשרת מורים - על רקע שינויים בחברה הישראלית (1970 – 2000)
- פנים רבות לקונסטרוקטיביזם
- תיאוריה מספר אחת של פרקינס
- הוראה קונסטרוקטיביסטית - מבוא
- תכנית ליבה' (CORE-CURRICULUM)
- מודל חמשת השלבים של E-tivitiies
- הרפורמה בהכשרת מורים: מהלך חלקי ותוצאותיו
- רפורמות בתכנון לימודים בחינוך הממלכתי והמאבק על הזהות
- תרומת מרכז מורים במכללה אקדמית להתפתחותם המקצועית של מורים
- מורי מורים - חשיבה על תהליכי שינוי
- רשת מורים לגיאוגרפיה ככלי לפיתוח מקצועי של מורים
- מדוע זה כל כך קשה: הטמעת שיטות למידה חדשניות במתמטיקה
- תכנית הלימודים חדשה במתמטיקה לבית הספר היסודי בכל המגזרים
- למה מינוס כפול מינוס שווה פלוס? היבטים דידקטיים - כיצד בוחרים דרכים להצדיק ולשכנע
- שימוש באירועים מתמטיים לגיוון ההוראה והשבחתה
- השתקפותם של סטנדרטים להוראה NBPTS בעבודתה של מורה מומחית למתמטיקה
- מדוע הדרך שלי לא טובה? מבט על ידע מורים למתמטיקה
- מה ילדים מבינים על אחוזים?
- לקראת הוראה ביקורתית של ספרות: עיון השוואתי בתורות הספרות ובגישות להוראת בבתי הספר התיכוניים
- שימוש בהסברים תוך-מתמטיים וחוץ מתמטיים בקרב תלמידי בית ספר יסודי: המקרה של כפל
- מורים לאנגלית ילידים לעומת מורים שאינם ילידים: חקר מבנה ותפיסות
- תפיסת מורכבות תפקיד, לחץ, אקלים ארגוני בית ספרי והשפעתם על שחיקה ונטייה לעזיבה בקרב מורים לחינוך מיוחד בחינוך הרגיל
- ההשפעה של הוראת שפת חשיבה באמצעות מיפוי מושגי על למידת חקר
- הכשרת מורים והתפיסה של חקר מתמשך: Inquiry as stance
- חניכת מדריכים בהוראה סינכרונית
- האם יש הבדלים באופן בו גברים ונשים חוקרים מידע באינטרנט?
- אינטראקציה באינטרנט: משחקי E-mail
- על המדריך בלמידה הסינכרונית - הערות והמלצות מתודולוגיות
- תרבות של שאלות או שאלות של תרבות - על תרבות השאלה במערכת החינוך
- תפקוד בסביבות מורכבות: מודל הוראה להכשרת מורים באמצעות אתר אינטרה-נט
- התנסות מעשית במרחב הווירטואלי: כלי נוסף לטיפוח קשב ואכפתיות אצל מתכשרים להוראה
- יכולת שאילת שאלות של סטודנטים למדעים בתהליך קבלת החלטות בהקשר המדעי -טכנולוגי-סביבתי-חברתי
- איכות בלמידה מתוקשבת מנקודת מבט התלמיד
- מסמך רקע בנושא הכשרת מורים למדעים ולטכנולוגיה
- שינויים שחלו במבנה מערכת החינוך בישראל והצעות לשינויים שעלו במהלך השנים
- סיפורי המורים בכיתה - ביטוי של זהותם, אמונותיהם והאידיאולוגיות שלהם בתוך תכנית לימודים נתונה
- משא ומתן כיתתי כשיטת הוראה קונסטרוקטיביסטית - מהי ולשם מה?
- מה מורים צריכים לדעת ולהיות מסוגלים לעשות: רפורמת הסטנדרטים בהוראה
- סמכות דיאלוגית ככלי לפיתוח השפעה מורית
- סגנונות למידה של סטודנטים
- בדיקת תוקף של בחינות משותפות בקורסים למורי מורים
- מחוון ככלי הערכה בהכשרת מורים – מפגש מקוון
- מילון ממוחשב של מונחים מקצועיים לתחומי הערכה חינוכית
- הערכת התלקיט -סולם תיאורי
- הרכב הפורטפוליו בהכשרה לחינוך המיוחד: תוצרים של עבודת הסטודנט/ית
- סוגי תלקיט
- כיצד ילד מבין סטנדרטים?
- אתר בנושא אקלים כיתה
- יעילות מרכזי הערכה
- ה"השבחה" כמיומנות חשיבה מסדר גבוה של אינטיליגנציה עתידית
- תוסף e-learning ל-PowerPoint לשאלונים ומבחנים
- שינויים במערכת רישוי המורים במדינת ניו יורק
- לחץ ושחיקה אצל גננות
- תכנית לימודים, ליבה וסטנדרטים – בחינוך הקדם יסודי
- תכנית לימודים אישית ותכנית חינוכית יחידנית בחינוך המיוחד
- השפעת תכניות לימודים חדשות בארץ על הישגים בתחום הקוגניטיבי והאפקטיבי ועל עמדות צוות ההוראה כלפיהן
- ימים מקוונים – משפט פיתגורס
- מילון מונחים בגיאומטריה
- אלימות במערכת החינוך: ממצאים מרכזיים ומשמעותיים
- סקירה של יוזמות לניהול ידע בתחום החינוך: צמיחת תהליכים מלמטה למעלה
- ללכת לבית הספר ולשחק
- בית ספר מצמיח: בית ספר התומך בצרכים נפשיים ומקדם קשב לעצמי ולאחר
- תפיסת שת"ל: בתי ספר מקדמי צמיחה
- מדריך למחקר פעולה עבור מורים
- בלוגים חינוכיים
- הערכה של החינוך המתמטי בבית הספר – נייר עמדה
- תהליך של הכנסת שינוי אצל מדריכות פדגוגיות (מורי מורים)
- שיטת דלפי
- דיסלקציה משתנה לפי השפה המדוברת
- הבניית הידע והפיכתו למובנה
- מחוון
- קהיליות ידע מתוקשבות והעצמה מקצועית
- על הקשר בין הערכה לדרכי הוראה ועל איכות הערכה
- מטלה מקוונת
- יום מקוון במערכת החינוך בעיר עכו
- ידע מורים על תפיסות תלמידים: המקרה של המספרים הרציונליים
- מקומה של קבוצת הדיון בקורסים המועברים בלמידה מרחוק בשיטה הא-סינכרונית, כמטייבת תהליכי למידה
- HomeSchooling - ללמוד ללא בית ספר
- אחד לאחד: הכשרת סטודנטים להוראה בגישת השולייאות
- דיאלוג יצירתי - הניסוי בבית הספר הניסויי רמות חפר
- שוליאות: מקרה לדוגמא - סטודנט כמעריך קורס
- חונכות וירטואלית: פרויקט אוריינות מקוונת בהכשרת מורים
- אינטליגנציות מרובות - אסטרטגיות הוראה ולמידה
- תיאורית האינטליגנציות המרובות - יישומים בבתי ספר בארץ ובעולם
- קריטריונים להערכת מחקר פעולה
- כתיבה בסביבות למידה המשלבות תקשוב ואוריינות בלמידה שיתופית
- חקר השיח: גבולות התחום והשלכות לחינוך
- מדוע תלמידים ישראלים אינם מצליחים במבחנים בינלאומיים במדעים? גישת ההעשרה האינסטרומנטלית
- חשיבותה של ההתנסות המעשית להבניית דימוי אישי של המורה: במהלך ההכשרה ובמבט לאחור
- הגישה האתנוגרפית על-פי פרופ' חיים חזן - אנתרופולוג
- ייעוץ חינוכי לגיל הרך - מאין ולאן?
- התרומה של שיח מקוון לפיתוח קהילה לומדת
- הוראת הקריאה בכיתה א' - לאן?
- העיסוק בקריאה ובכתיבה במוסד להכשרת מורים - נייר דיון
- הדינאמיקה הבית-ספרית והאווירה בבית הספר
- מודלים מנטליים בפעולה אצל מורי מורים מנוסים וטירונים לגבי למידה של סטודנטים להוראה
- הקשר בין קוגניציה חברתית לבין מקובלות והתנהגות חברתית בקרב ילדי גן בישראל
- המורה המתחיל בראי הספרות
- פיתוח אוריינות מתמטית בסביבה מתוקשבת
- ניתוח משווה של תוכניות לימודים במוסדות להנצחת זכר השואה בישראל
- המעבר מפרח הוראה למורה מתחיל
- הוראת המדעים בסביבת למידה מקוונת
- השפעת פרוייקט הליווי בקליטת מורים מתחילים על תכניות לימודים במוסדות להכשרת מורים בישראל
- מלחמת התרבות - המאבק בין אירופוצנטרים ורב-תרבותיים באקדמיה ובחברה האמריקניים סביב תכניות הלימוד בחינוך כללי בשנים 1975 - 2000, והמודלים של ביטוייו הקוריקולריים במוסדות השכלה גבוהה בקליפורניה
- אתר חממ"א – חדר מורים מתחילים באינטרנט מצטרף למשפחת אתרי או"ח
- מדברים בעד עצמם: סינגור עצמי של תלמידים עם לקויות למידה
- מרכיבים בתפיסת עולם ומשמעותם בהכשרת מורים: סגנונות קיום, נשיות, מקצועיות ואמונה דתית
- התמודדותן של המתכשרות להוראה בחינוך הדתי עם דילמות ערכיות ותיאולוגיות בהוראת המקרא
- ליווי בקליטה וההתפתחות מקצועית של מורים מתחילים בשנת עבודתם הראשונה ולאחר שבע שנים
- מטרות החינוך והשתלבותן ברפורמות של הכשרת מורים
- פיתוחה של יחידת לימוד – נרטיב אישי
- על מה משפיע המורה המשפיע?
- החינוך החברתי הבלתי-פורמלי כגורם המשפר הישגים לימודיים ואקלים חברתי בבית הספר (ניתוח הפעילות בבית הספר התיכון הערבי בישראל)
- הכשרת מורים להוראת מקרא בבית הספר הממלכתי
- כתב עת "דפים" 38
- ניתוח מקרים בפורום מקוון אינטראקטיבי והתפתחות מקצועית של סטודנטים להוראה
- מורה מתחילה יקרה, האם תרצי להמשיך ללמד גם בשנה הבאה?
- אז מה יצא לנו מזה, ממשובי סטודנטים בקורסים וירטואליים
- זיקות בין השקפות חינוכיות לאמונות אפיסטמולוגיות בקרב מורי-מורים
- אידיאולוגיה של תיקון – סיור בבתי ספר ישראליים הפועלים מתוך השסע
- המרצה הדיסציפלינרי במכללה להכשרת מורים – דמות מונוליטית או פסיפס של טיפוסים?
- מכינת ניצני מהו"ת- הכנת בוגרים עם לקויות למידה ללימודים אקדמיים
- היבטים מבחינים בין עמדות סטודנטים לבין עמדות סטודנטיות על תפקיד המורה לחינוך גופני
- מבט אל הסטודנט - הפנקס האישי - כלי מקוון לארגון הלמידה
- הסימיוטיקה בחינוך, כלי יישומי רב-עוצמה
- השימוש בסיפורים כאמצעי לפיתוח אינטליגנציה רגשית בילדים וכאמצעי לצמצום בעיות התנהגות
- אני, אתה והרפורמה הבאה: מרכיבי תוכנית דברת הנתמכים/נדחים בפנטזיות חינוכיות של מורים
- השיקולים השונים המנחים מורים בבית הספר העל יסודי בבחירת כלים להערכה חלופית
- התנהגות אוריינית כמדד להצלחה בקריאה בכיתה א' בגישת השפה כמכלול
- כיצד לחולל למידה רבת עוצמה? מיזוג כלי החשיבה של תורת האילוצים (T.O.C. Theory of constraints)
- דלתות מוסיקליות: להאזין ולא רק לשמוע
- דרמה טלוויזיונית
- ניתוח כשלון – בהוראת וידאו וקולנוע
- דרכים בהוראת הנבואה
- הוראת כתיבה באמצעות צ'אט טקסטואלי: פוטנציאל לימודי, מאפייני ההנחיה ותרומת ההנחיה
- מודל להכשרת מורים להוראה בכיתה הטרוגנית
- משפטי מיפוי ורשתות סמנטיות ככלים העוזרים לפרחי הוראה – המקרה של שיעורי מתמטיקה
- Classwork goes home – חזרתם של שיעורי הבית
- פרוייקט תיאטרון הבובות במכללת גורדון לחינוך: שילוב תלמידים הלוקים בשכלם עם סטודנטים לחינוך מיוחד
- ילדי הגן צופים במהדורת החדשות
- תפיסת התפקיד בהוראה-למידה ממוחשבת בקרב מורים לגיל הרך, דילמות בשילוב המחשב בתקופת הילדות
- שיקולי דעת של מורים טירונים בניתוח אירוע חינוכי-לימודי
- תהליכי שינוי בקורס "תהליכי שינוי במערכת החינוך" מקורס פנים אל פנים לקורס וירטואלי
- תפקיד מרכז השכבה בבית הספר העל-יסודי בישראל והשפעתו על ניכור התלמידים בבית הספר: שיקולים בהכשרת מנהלים
- דפוסי תקשורת בין מורים בתחילת דרכם המקצועית והורים
- שינוי עמדותיהם של סטודנטים במכללה להכשרת מורים לגבי ילדים בעלי צרכים מיוחדים ושילובם בכיתות הרגילות
- שיח רפלקטיבי של סטודנטים להוראה בהתמודדותם עם בעיות מתמטיות פתוחות
- שלום כיתה ...אל-פרונטלית: אתגרים וקשיים בקורס וירטואלי
- על הוראת המעשייה בשלושה גני ילדים
- עמדות, ייחוסים ודפוסי התמודדות של מורים עם בעיות התנהגות של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים, והקשר שלהם לתפקודים של תלמידים אלו
- התפיסות, האמונות והפרקטיקות של השותפים לשילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בכיתות הכוללות - מחקר קולבורטיבי של סטודנטים להוראה
- זוגי ועוד זוגי שווה זוגי – כיצד מוכיחים?
- מחקר: יישום פרוייקט "גוונים" ללימוד העם היהודי בימינו בשלוש מכללות לחינוך
- הוראה של שפת חשיבה באמצעות מיפוי מושגי
- אוטיזם, חופש הבחירה והתמודדות מורים
- שילובה של אסטרטגיה איכותית לפתרון בעיות בפיזיקה: כיצד ניתן להביא תלמידי חטיבות ביניים להישגים של מתמחים?
- האם זו הוכחה? - התייחסויות מורים בבתי ספר יסודיים להנמקות מתמטיות
- רפורמה חינוכית, לא ארגונית
- בין השכלת מורים למקרא להוראתם בבית הספר הממלכתי העל-יסודי
- הבדלים אישיים וקבוצתיים בלימוד אנגלית כשפה זרה במכללת סמינר הקיבוצים
- להילחם ולהצליח: חוויות, קשיים והתמודדויות של סטודנטים חרשים וכבדי שמיעה במכללות ובאוניברסיטאות בישראל
- השפעת טכניקות שונות לעידוד האינטראקציות הקוגניטיביות בין הלומדים בפורומים: שאילת שאלות, עיצוב המימשק, תכנית הכנה וחלוקת המשימה הלימודית
- סוגי האינטראקציות בהוראה מרחוק
- שיתוף בין מכללה לשדה ויצירת ידע באמצעות מחקר פעולה
- סיפורים על שינוי חשיבתי: חברי סגל אקדמי בחוגים למדעים ולספרות במכללות מדברים על שינויים בחשיבתם
- בדיקת עומק של תכנית הכשרת המורים: יעדים, מרכיבים, הקצאת זמן ודרכי הוראה
- התארגנויות מבניות ורשויות ציבוריות בעולם שעוסקות בהכשרת מורים - סקירת ספרות ומידע באינטרנט
- פיתוח חשיבה ביקורתית בקרב סטודנטים להוראת תקשורת
- דפוסי דיבור של ילדים עם בעיות קשב וריכוז
- הכוונה עצמית בלמידה - אתגר לצמיחה בית-ספרית
- ניהול בית ספר: היבטים עיוניים ומעשיים
- בתי ספר בנהול עצמי: מבט בין-לאומי
- הערכה עצמית בכתה הגלובלית
- בתי ספר במעבר מסביבה מוסדית לסביבה כלכלית-תחרותית: מודל התאמה לסביבה משתנית
- למידה בסביבת אינטרנט בגיל הרך
- על כתיבה ועל הערכה של טקסטים עיוניים
- מגמות בינלאומיות בביצוע רפורמות בחינוך – השלכות והשתמעויות בישראל
- הסיבות החבויות למשבר במערכת החינוך
- יחסי מורה-תלמיד בלמידה מרחוק
- שיח כותרות: טכנולוגיה לשכלול השיח העיוני המתנהל באמצעות פורום אלקטרוני ורשימת דיוור
- שביעות רצון מתכנית ההכשרה במכללת אורנים ותרומת ההכשרה להשתלבות הבוגרים בעבודה
- קבוצות למידה של מורים: גישה אסטרטגית לקידום התפתחות אוריינות אצל תלמידים
- מודל לתכנון הוראה מקוונת בהוראת פסיכולוגיה במכללה להכשרת מורים
- הכשרה אלטרנטיבית למורים חסרי תואר בחינוך הגיל הרך
- תכנית לימודים לפיתוח כישורי הוראה למידה והערכה בהכשרת מורים
- גורמים המשפיעים על עמדות מורים ביחס לשילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל
- התפתחות קטגוריה, סטראוטיפ ודעה קדומה כלפי הערבי אצל יהודים בגיל הרך (6-3)
- התפיסה של שיטת ה"ספרותרפיה" על-פי ד' קובובי בקרב מורות במכללה: חקר מקרה
- תרומת הלומדות בלימוד גיאומטריה – שימוש סלקטיבי על פי רמת הלומד
- הכנת דפי עבודה מתוקשבים
- הכשרת מורים ללמידה, להוראה ולהערכה במרחב המתוקשב
- הדיסלקציה: אסטרטגיות למידה
- אוטיזם: טיפוח אינטראקציה בין אישית
- פיתוח חשיבה כמותית לקראת תכנית לימודים ספיראלית במתמטיקה ועמידה בסטנדרטים בין-לאומיים בחטיבת הביניים
- שליחומטיקה – הפוטנציאל שבפעילות למורי-מורים למתמטיקה
- איפה פוגשים השברים את השקולים להם? האם יכול מפגש זה להתרחש בבית הספר היסודי?
- השיח הסינכרוני כחלק מתהליך הלמידה מרחוק בהשתלמויות מורים
- ביצוע משימות חישוב בעל פה
- משוואות ופתרונותיהן: התפיסה של פרחי הוראה
- האם טיפוח חשיבה רפלקטיבית צריך להיות מטרה מרכזית במוסדות להכשרת מורים?
- מה גילה הניסוי החינוכי הארוך ביותר בארה"ב על ילדים ממשפחות עניות?
- ממושיע של תלמיד למטפח של כיתה: מבט על מהלך הקריירה של מורי מורים מתוך סיפוריהם
- בניית אחריות ללמידה אצל ילדים ובעלי צרכים מיוחדים
- הקשר בין משתני רקע אישי ומקצועי ותפיסת הקונטקסט הבית ספרי לבין שמרנות ופתיחות בקרב מורים ערביים בבתי-ספר יסודיים בישראל
- חונכות לסטודנטים בעלי ליקויי למידה במסגרת פרויקט פר"ח: תמונת מצב
- העדרויות מורים: דו"ח מסכם – תקציר מנהלים
- אידיאה של תיקון - יזמות חינוכית בחברה רב-תרבותית
- השינויים במאגר ERIC
- עיצוב זיכרון קולקטיבי של תלמידי ישראל דרך ספרי הלימוד בהיסטוריה כללית 1948–2002
- פיתוח רגישות אצל מורים להבדלים אישיים בלמידה
- מגמות עתידיות בהתפתחות בתי ספר והשפעותיהן על התפתחותו המקצועית של המורה
- יצירת כלי משולב להערכת ההתפתחות המקצועית של פרחי הוראה – פורטפוליו ודיון כיתתי
- ביקורת על הספר Screen Play: Children and Computing in the Home
- פורום "שירה וכתיבה יוצרת" כקהילה חברתית לומדת
- מודל הפירמידה לניהול בית-הספר
- היבטים אקטואליים בהוראת גיאוגרפיה: חקר מקרה של מורי-מורים
- גילוי אופקי הציפיות בשיעורי ספרות – תגובת הקורא, תיאוריות התקבלות ושיח כיתתי
- אנחנו הכשרנו! האם הם הוכשרו? הדרך שבה רואים מורים (בוגרים משלוש מכללות) את הכשרתם ללמד מתמטיקה בבית הספר היסודי
- הערכת ביצועים רב-ממדית בעיני תלמידי ביולוגיה בתיכון
- מדברים בעד עצמם – סינגור עצמי של לומדים עם לקויות למידה
- תוכניות סיוע והערכת עמיתים ותוכניות חונכות עבור מורים חדשים – ביקורת ספרים
- חינוך מקצועי של מורים למתמטיקה בבית הספר היסודי
- תחושת שייכות לבית הספר
- הקשר בין זהות והערכה עצמית לבין אוריינטציית העתיד המקצועי בקרב מתקשרות להוראה בחברה החסידית-חבדית
- פיתוח אלטרנטיבות בהוראת הספרות
- אקלים חינוכי מיטבי: ערכה לאבחון והתערבות
- האומץ להיות קונסטרוקטיבי
- איך הם לומדים - צרפת: חינוך חינם מגיל שלוש
- התרחבות כוח העזר למורים בבריטניה
- סקר בבריטניה: המורים הם המגזר הכי לחוץ
- בתי ספר קהילתיים על יסודיים
- מחסור במורים בארה"ב
- גישה אחרת להשתלמויות מורי בתי הספר בפינלנד להפעלת תלמידים באינטרנט
- OECD סמני חינוך 2004
- אסטרטגיות לניהול דיונים ופתרון בעיות
- MATSDA- האגודה הבינלאומית לפיתוח חומרי למידה
- בלוגים ותלמידים צעירים בבתי הספר באנגליה
- דיוקני בתי-ספר באירופה: שילוב מוצלח של המחשב בהוראה
- טקסונומיה של סטנדרטים בחינוך
- איך הפינים עושים זאת?
- פינלנד: איך הם לומדים
- דו"ח ארגון OECD: צפוי מחסור חמור במורים במדינות המערב
- הרפורמה הגדולה בחינוך בנורבגיה בשנות ה-90
- היבטים משפטיים ומנגנוני רגולציה באמצעות סטנדרטים – ישראל לעומת אנגליה
- מדידה והערכה של תכניות חברתיות וחינוכיות
- סטנדרטים, הערכה ומדיניות חינוכית
- עמותת "שיעור אחר"
- הערכה פנימית וחיצונית של בית ספר - מדוע צריך את שתיהן?
- התפיסה המנחה של מאגר המשימות בגיאוגרפיה לכיתות ו' בבתי הספר היסודיים
- גן פועל שמח ולומד
- דרכי למידה של משחקי כדור: היבטים מעשיים
- מעורבות בספורט ונטייה לאלימות אצל בני נוער בישראל ובגרמניה - מחקר בין תרבותי
- המניעים לבחירה בהוראה כמקצוע בקרב פרחי הוראה במגזר הערבי - דוח מחקר
- סטודנטיות מתנסות במחקר פעולה: תרומת ההתנסות להתפתחותן המקצועית, כפי שהיא נתפסת על ידי הסטודנטיות המעורבות בתהליך - דוח מחקר
- שביעות רצון מתכנית ההכשרה במכללת אורנים ותרומת ההכשרה להשתלבות הבוגרים בעבודה - מחקר הערכה