בעת הנוכחית, הנחלת מיומנויות המאה ה-21 ללומדים צעירים, ובכלל זה חשיבה ביקורתית, צריכת מידע מפוכחת ואוריינות תקשורת, נראית חשובה מאין כמוה. אבל, איך אפשר להטמיע בתלמידי בתי הספר היסודיים מיומנויות כאלו? כמענה לכך, המאמר מציע מערך שיעור עבור תלמידי כיתות ג' ו-ד' ובו הם מתבקשים לנתח כותרות חדשותיות ולהעריך את משקלן, יחסן, תרומתן או הטייתן ביחס לגוף הכתבה.