העיתונאי שאול אמסטדמסקי קורא בטור בעיתון "כלכליסט" לכל מי שרק יכול להתנסות בקלוד קוד, כלי AI שמאפשר לאנשים חסרי ידע בתכנות לתכנת "כל מה שירצו". לדבריו, "לו הייתי מורה בבית ספר, לא משנה באיזה מקצוע – הייתי מדבר עם הנהלת בית הספר שתקצה לכך תקציב, חושף את התלמידים והתלמידות לכלי הזה, מעודד אותם לחשוב על רעיונות, ומדריך אותם איך להתחיל לבנות אותם".

המחקר בחן כיצד מתמודדים ילדים את האתגרים המוטיבציוניים והקוגניטיביים של עבודה על פרויקט תכנות בהכוונה עצמית. במחקר השתתפו 30 ילדים שעובדים על פרויקט תכנות בשעות הפנאי. הממצאים הצביעו על עשר אסטרטגיות מרכזיות שבהם השתמשו הילדים באופן ספונטני כדי להתמודד עם אתגרים בתהליך התכנות. אסטרטגיות אלה הם למעשה חלק ממבנים או משאבים פנימיים וחיצוניים שסייעו לילדים לבטא ולממש את רעיונותיהם.