שילוב בין התנסויות בהוראה לבין למידה מקצועית: קונפליקטים בין המחקר לבין התוצאות של המורים

Janeen Lamb, Tom Cooper and Elizabeth Warren. " Combining teaching experiments and professional learning: Conflicts between research and teacher outcomes", Mathematics Education Research Journal, 2011ת Volume 19, Number 3, 73-92.

מאמר זה בוחן את הקונפליקט בין התנסויות בהוראה של מורים לבין למידה מקצועית כאשר הן משולבות בפרויקט מחקר. המחקר שעליו מדווח במאמר זה הוא השנה הרביעית של מחקר אורך בן חמש שנים על הצגה של מושגים אלגבריים מוקדמים.
עשרת המורים המשתתפים במחקר מגיעים מחמישה בתי ספר יסודיים הנמצאים באזורים של מעמד הביניים בבריסביין (Brisbane ), קווינסלנד באוסטרליה.

הממצאים מחקירה זו מציעים שקונפליקטים פוטנציאליים רבים קיימים בין האינטרס של התנסות בהוראה לבין זה של למידה מקצועית.
על חלק מהקונפליקטים הללו ניתן להתגבר, קונפליקטים אחרים ניתן לצמצם על ידי הבניה מחדש, אבל חלק מהקונפליקטים טבועים באופן בסיסי כאשר משולבות מתודולוגיות.

קישור לתקציר המאמר באנגלית