מהומה בכיתה: יסודות אפשריים לתיאוריה קוגניטיבית ללמידה והוראה

תקציר
תגובות

מילות מפתח: הוראה משמעותית קוגניציה תהליכי התמודדות תהליכי חשיבה תהליכי למידה תהליכים קוגנטיביים תיאוריות תיאוריות למידה

הספר אי-סדר בכיתה (Chaos in the Classroom) מניח כיום את היסודות החדשים לתובנה של תהליכים המתחוללים בכיתות הלימוד, החל מכיתות בתי ספר היסודיים וכלה בכיתות המכללות והאוניברסיטאות. מחברי הספר מנסים לגבש תובנות ותיאוריות קוגניטיביות לגבי תהליכים המתחוללים בכיתת לימוד בימינו מנקודת המבט של תיאורית Chaos theoryוהליכי החשיבה המאפיינים של הלומדים כיום.

מחברי הספר, מנסים להסביר את התיאוריה הקוגניטיבית שלהם מנקודת מבט של חקר המוח והשינויים אליהם חשופים הלומדים כיום מבחינת ההתנסויות שצברו עד כה ומבחינת יכולת החשיבה והפענוח שלה להקשרי למידה ומצבי למידה במציאות של ימינו.

Chaos in the classroom : a new theory of teaching and learning / Elizabeth Jane Davis, Thomas J. Smith, Dorothy Leflore.

Durham, N.C. : Carolina Academic Press, c2008.

Elizabeth Jane Davis is an associate professor of education at North Carolina A&T State University.

ראו תוכן העניינים:

Introduction
Ch. 1	The Nonlinear Dynamic Theory of Learning	3
	A New Theory	3
	Why Do We Need a New Theory of Learning?	4
	Beginning with Critical Thinking for Every Child	5
	Chaos Theory As a Window to the Learning Process	7
	Sensitive Dependence on Initial Conditions	8
	Iteration	10
	Self-Similarity (Fractals), Catastrophe Shelves, Density and Strange Attractors	13
	Summary	18
Ch. 2	Brain-Based Teaching Theory	21
	Each Brain Is Unique	21
	Brains Are Globally Stable but Locally Flexible, Incredibly Complex, Are Uniquely Shaped by Experiences, and Maintain Their Ability to Restructure Themselves throughout Life	23
	Emotions Are Critical to the Restructuring Process	25
	Brains Act to Create Meaning through a Process of Compare/Contrast and Patterning	27
	Brains Create Meaning within Contexts	29
	Summary	31
Ch. 3	Finding the Strange Attractor	33
	The Structure Underlying Chaos	33
	Graphing the Strange Attractor	34
	The Didactic Lesson	37
	A Random Discussion	42
	Summary	47
Ch. 4	Headfirst and on Purpose	49
	Over the Catastrophe Shelf	49
	The First Class	50
	The Second Class	52
	The Third Class	56
	More...

לפריט זה התפרסמו 2 תגובות

שלום! האם קיים חומר נוסף בנושא ה"כאוס" ותוכניות לימודים ו/או הקניית כישורי למידה ?

פורסמה ב 29/03/2008 ע״י ד"ר עדי סולקין

שלום ד"ר סולקיןנא לפנות למידעניות מרכז המידע הבין-מכללתי לקבלת סיועhttp://infocenter.macam.ac.il

פורסמה ב 30/03/2008 ע״י פורטל מס"ע

yyya