לתווך את המתווכים: חינוך לאוריינות תקשורת בישראל
רביב, נ' (2025). לתווך את המתווכים: חינוך לאוריינות תקשורת בישראל. תל אביב: מכון מופ"ת
בעידן שבו אמצעי התקשורת, רשתות חברתיות, בינה מלאכותית ואלגוריתמים קובעים מה נחשוב, נרגיש ונדע, אוריינות תקשורת ומידע אינה מותרות אלא אחד מכישורי החיים החיוניים. אבל כיצד יש "ללמד תקשורת" בבית הספר? והאם מערכת החינוך מסוגלת, או מוכנה, לפתח אוריינות מדיה בקרב תלמידיה ומוריה? הספר הוא מחקר היסטורי וחברתי ראשון מסוגו, הסוקר למעלה משבעים שנה של התמודדות מערכת החינוך בישראל עם האתגרים שמציבות טכנולוגיות התקשורת. דרך ניתוח מעמיק של תוכניות לימוד, מדיניות חינוכית ותפיסות פדגוגיות ואידאולוגיות נחשפת תמונה מורכבת של תחום שהבטיח אוטונומיה למורים וחדשנות פדגוגית, אך נתקל שוב ושוב במכשולים פוליטיים ומבניים.
הספר בוחן את החינוך לאוריינות מדיה בישראל ומתאר את המאבקים הפנימיים והחיצוניים שעיצבו את גבולות התחום: בין חדשנות חינוכית למערכת חינוך שמרנית; בין ערכים לאומיים לחינוך לאזרחות גלובלית; ובין פדגוגיה של שיתוף והתלכדות לבין מבנים ריכוזיים והיררכיים.
לרכישת עותק מקוון או מודפס של הספר
לקריאה נוספת: כל סיכומי המאמרים בנושא אוריינות מדיה ביקורתית