הצעה לשינויים בהכשרת המורים בישראל
המסמך כתוב בשני נתיבים שיש ביניהם זיקה: באחד, אנמק את ההמלצה לגייס מועמדים להוראה בעלי תואר ראשון לפחות, ולהכשירם בתפיסה הרואה בהכשרה הראשונית שלב ברצף מובנה של פיתוח פרופסיונאלי. בנתיב האחר אציג את תפיסתי לגבי השינויים הנדרשים הן במבנה הקוריקולום של הכשרת מורים ודרכי מימושו בזיקה לפרקטיקה, והן בראיה המערכתית הרחבה הנדרשת מקברניטי החינוך ברמה הלאומית, לצורך מימוש תהליכי הכשרה ופיתוח פרופסיונאלי איכותיים של מורים."
המסמך כתוב בשני נתיבים שיש ביניהם זיקה: באחד, אנמק את ההמלצה לגייס מועמדים להוראה בעלי תואר ראשון לפחות, ולהכשירם בתפיסה הרואה בהכשרה הראשונית שלב ברצף מובנה של פיתוח פרופסיונאלי. בנתיב האחר אציג את תפיסתי לגבי השינויים הנדרשים הן במבנה הקוריקולום של הכשרת מורים ודרכי מימושו בזיקה לפרקטיקה, והן בראיה המערכתית הרחבה הנדרשת מקברניטי החינוך ברמה הלאומית, לצורך מימוש תהליכי הכשרה ופיתוח פרופסיונאלי איכותיים של מורים."