דפוסי שימוש של מורים באינטרנט לצורכי הוראה : ממצאי סקר

שלא נשכח את המאגר הבינלאומי מרלוט Merlot http://www.merlot.org/merlot/index.htmמחב"א הישראלית עושה מאמצים לעברת את הממשק, כולל אפשרות להעלות לשם חומרי הוראה ולמידה בעברית.מאגרי חומרי הלמידה הדיגיטאלים בעברית, "הפורטלים" למיניהם מאד דומים, וכולם עוסקים פחות או יותר באותם מאגרים/ חומרים הקיימים ממילא….חבל שאין יוזמה ממלכתית למאגר אחד, ודוקא מרלוט הוא דוגמה מצוינת, כולל ההתhיחסות שלו לזכות היוצרים – בעקרון חומרים פתוחים לשימוש.לגבי מודעות המורים בישראל – נראה לי שהמספר 15% לא מעודכן ואינו משקף ת'מציאות 2011. מרבית מורי ישראל עוברים/ עברו הכשרות בשימוש בסביבה מקוונת ושם הם נחשפים, לפחות להלכה למאגרי תוכן ייעודיים דיגטאליים בעברית. כמה משתמשים בפועל – איש אינו יודע, אך זה משתנה מאד בשנה האחרונה לטובה. הכוונה שבתי הספר המיישמים בפועל את תענית התקשוב הלאומית 2010, אכן ישתמשו / משתמשים בחומרי הוראה-למידה דיגטאליים שברשת.הגיע הזמן שמישהו ירים את הכפפה ויבsוק ברצינות סוגיה זו, לא בסקר מצוי של כמה עשרות ורצים לספר לחבר'ה, אלא סקר מקצועי ומקיף, להקיף את כל אוכלוסית המורים, ולו רק כדי להידמות למדינות מתוקנות ומתקדמות בנושא (איחוד אירופאי, ארה"ב…), ולחסוך כספים מיותרים ביצירת מאגרים כפולים שהם מאותו הדבר במשאבים כפולים ומכופליםויפה שעה אחת קודם.רק טוף….

אברום שלום , תודה על הערותיך מאירות העיניים והחשובות . אגב, כמי שנמצא הרבה במאגרי מידע חינוכיים אני חייב לציין כי מאגר MERLOT הוא הכי חלש מבחינת התכנים למורים בבתי ספר . http://www.merlot.org/merlot/index.htmאולי הוא טוב לאוניברסיטאות ולאנשי אקדמיה אבל מבחינת עושר חומרי הלמידה שלו מול מאגר קישורן , הרי שיש לנו במה להתגאות. אגב, אף לא אחת מן המורות המשתלמות שלימדתי בשנתיים האחרונות ( מידענות מתוקשבות) הכירה את מאגר קישורן הממוין .

לגבי מרלוט זה עניין של החלטה. אני מדבר על הפלטפורמה כפלטפורמה מקצועית שיכולה לתת מענה מיידי ולרכז את כל פרטי המידע הלימודיים המפוזרים ברשתות בישראל, במקום להקים עוד פורטל כזה או אחר במשאבי עתק, שאחרי שנה/ שנתיים מתנוון בעצמו, כי עוברים לפורטל הבא וחוזר חלילה…לגבי קישורן – עד כמה שאני מכיר (ואני מכיר… :>) ) מרבית המורים לא מחפשים במאגר ייעודי, אלא מגלגלים בגוגול ומגיעים ישירות. נקודה למחשבה עד כמה פורטלים כאלה רלוונטיים בכלל, ולפני שמשקיעים בהם כדאי לברר מה קורה בשטח.אגב, יצא ממש עכשיו (מרץ 2011) פורטל חדש של משרד החינוך במסגרת תכנית התקשוב, בה הוא משדך בין פעילויות קיימות ברשת לתכניות הלימודים (כתה ונושא). השירות חשוב ל(חלק) המורים בתחומי הדעת.http://matrix.edugov.org.il/Matrix.aspxמעניין יהיה לבדוק את מידת השימוש בו, ועד כמה, אם, הוא רלוונטי לצרכי המורים האמיתיים…כמו שנראה – אולי צריך לשנות פרדיגמה של "חומרים למורים", כי בעובדה, גוגל בס"ה עושה שירות זה ביעילות ובחינם, וההכשרה היחידה שיש לתת למורים זה לכתוב שאילתות ממוקדות. בנוסף, לא ירחק היום בו רובוטים אישיים יציעו למורים חומרים מהרשת, על סמך תחומי העניין שלהם, וזה קורה כבר עכשיו, ורק יתגבר בעתיד הקרוב, במידה ולכל מורה יהיה מחשב / מחשב-לוח אישי. וגם זה יקרה הרבה יותר המר משאנו מצפים, כך שכל נושא הפורטלים הייעודיים – לא בטוח שזה מענה נכון למתרחש ולזה שיתרחש ממש בעתיד הקרוב.חומר למחשבה….רק טוף, אברום :>)