פורטל תוכן להוראה ולהכשרת מורים

במחוזות לימוד רבים ברחבי העולם, מפקחים ומנהלים מתמודדים עם מגוון גדול ומסועף של תוכניות, מסלולים, ערוצים ויוזמות. חלקן רצות ומונעות מכורח ההרגל וכבר אינן נחוצות. ברגע שמושקעים משאבים במיזם מסוים, שכבר אינו מניב פרי, זה בא על חשבון יוזמות אלטרנטיביות וחדשניות או מכלה את המשאבים הקיימים. האסטרטגיה הנכונה ביותר לניהול מיזמים בית ספריים היא השקעה מלאה ונקודתית במעט היוזמות הכדאיות ביותר.

ראש אגודת Global Recess Alliance רואה בהפסקה משך זמן הכרחי מבחינה פדגוגית ושואפת לוודא כי התלמידים זוכים להפסקות יזומות, ראויות, פעילות ומספקות. לכן, היא מקדישה את עבודתה המחקרית לתצפיות וניתוח של הפסקות בחצרות בתי ספר. היא מצביעה על פרקטיקות ההפסקה הנכונות ביותר מבחינה ניהולית, משחקית וזמנית. כמו כן, היא מבהירה מהי החשיבות של הפסקות ומהן ההשלכות של הימנעות מהפסקות, ומציגה קווי מנחה של הפסקות פעילות בבית הספר.