שליחת קישור לפריט 'הרחבת הגבולות של קריאת ספר מקוון בקרב ילדים בגן: הדרכה מטא-קוגניטיבית לתמיכה בספר מקוון בקרב ילדים צעירים הנמצאים בסיכון ללקויות למידה' אל חבר\ה

Close This Window