מס"ע - אילו אינטראקציות חברתיות קורות בגן הילדים ומה ההשלכות שלהן לשנים מאוחרות יותר?

מרכז המידע הבין-מכללתי
|
צרו קשר
|
עזרה
|
אודות
|
דף הבית
יום שישי 03 ספטמבר 2010
 לתוצאות החיפוש האחרון

עדכון אחרון במדור: 05.08.2010
חינוך קדם יסודי

למדורלמדור        לדף קודםחזרה לדף הקודם

מילות מפתח
(לחץ לפריטי מידע בנושאים דומים)

הדפסת המאמר
אילו אינטראקציות חברתיות קורות בגן הילדים ומה ההשלכות שלהן לשנים מאוחרות יותר?

מחבר: תמר רותם
יולי 2010 סוג הפריט: לינק
מאת: : תמר רותם, עיתון "הארץ"
ד"ר עדה בקר, מרצה על פסיכולוגיה והתפתחות הילד במכללת סמינר הקיבוצים, אומרת כי כבר בגיל הרך ילדים מנהלים מערכות יחסים מורכבות, הרחק מהעיניים הצופיות של הורים או גננות. "ילדים בונים לעצמם עולם משלהם ולא רוצים שתהיה בו דריסת רגל למבוגרים או פיקוח. הם מפתחים שפה משלהם שאינה מובנת לנו. יש להם חוקים פנימיים משלהם".  בקר ישבה שנים בארגז החול כדי לחקור את מערכות היחסים של ילדים ואת תהליך החיברות שלהם. "ישיבה בארגז החול" היא כינוי לטכניקת צפייה בגן הילדים. את תצפיותיה היא מנתחת בספרה, "עם מי שיחקת בגן היום?", שראה אור לאחרונה בהוצאת מכון מופ"ת, בשילוב מחקרים שרובם נעשו בחו"ל. בספר היא מגוללת את הסיפור הנסתר של עולמם החברתי של ילדים בגיל הרך - עולם שלא נחקר דיו בישראל לטעמה - ויוצרת ממנו משל חברתי. מסקנותיו לא תמיד נעימות לאוזן. "במידה רבה", בקר אומרת, "המתרחש בחברת הילדים בגן הוא הסיפור של החברה שלנו והקושי שלנו ליצור חברה רכה ואמפתית יותר".
  ראש העמוד
 
 
למדורלמדור        למדורחזרה לדף הקודם

b_sendBack
 שליחת תגובה

שם פרטי ומשפחה *
דואר אלקטרוני * (הכתובת לא תוצג באתר)
מוסד
הערות *
 
למשלוח התגובה רשמו למטה את המספר המופיע בתמונה (המנגנון מונע תגובות פיקטיביות)
נא להקיש את המספר שבתמונה
 
  ראש העמוד