מס"ע - למידה נתמכת רשת חברתית
פורטל תוכן בהוראה והכשרת מורים
12.12.09 תקציר   

למידה נתמכת רשת חברתית

מהמדור: סביבות למידה ממוחשבות
צביה אלגלי
מאמר זה מסכם מספר גישות פדגוגיות המהוות עקרונת בסיסיים ללמידה מרחוק ברשתות חברתיות, למול מאפייני הרשת החברתית וגולשיה. במאמר נבחנת ההיתכנות של הוראה נתמכת רשתות חברתיות, תוך שימוש בנתונים מתוך מחקר שנעשה על אופי השימוש ומאפייני המשתמשים ברשתות במאי 2008 .   
משתמשי הרשתות הם צעירים בעלי השכלה תיכונית, בעוד שחלק גדול מהמורים בבתי ספר על יסודיים גילם מעל 50 , והן נשים – אוכלוסייה שגולשת פחות ומשתמשת פחות ברשתות חברתיות. נתון נוסף התומך הלמידה ברשתות הינו הקשר המגשר המטופח בהן, בין משתתפים המכירים זה את זה מחוץ לרשת . מהפן הפדגוגי נשקלים גורמים כמו אופיו של בית הספר, סוג המשימה
ומאפייני הרשת החברתית לצורך בחינת השימוש ברשת חברתית ללמידה.
קישור

שליחת תגובה

  (הכתובת לא תוצג באתר)
בטל שלח